如何正确认识小孩说话不清楚？

　　3.2.3心理原因

　　婴幼儿紧张、恐惧、受刺激时，也会出现语言障碍。所以应该给孩子创造安全温馨的心理坏境。

　　4、如何应对儿童语言障碍呢？

　　（1）检查发音-听力系统和器官有无异常

　　A、器官：包括口（牙齿）、舌（舌系带）、喉以及耳有无疾病或者缺陷。

　　B、神经系统：包括听觉传导中枢，语音中枢、脑部有无损伤

　　（2）提高学习的兴趣

　　鼓励和奖赏婴幼儿语音的进步，比如给予食物、玩具或爱抚等，这样不仅能促进语音的健康发展，还可以增加孩子的自信心。

　　（3）丰富语言环境：

　　①语言的物质环境：提供适应幼儿年龄的读物和玩具。

　　②语言的交流环境：家长主动地与幼儿交谈，带孩子串门，去公园，做游戏，主要是为了给幼儿创造宽松的语言交往环境和使用规范、流利的语言交谈方式。

　　（4）语音训练

　　对于严重的语音障碍的患儿，需要配合语音师进展专业的语音训练，采用一对一的训练治疗模式（以标准普通话为主），每次训练40分钟左右，每天训练一次效果最好。当然，父母最好能比较固定地陪伴患儿观察、参与患儿的语音训练过程，学会基本的语音训练方法，辅导患儿每天在家的

　　语言是思维的外壳，语言障碍影响思维的发展。对幼儿来说，能用流利的语言与人交谈是一件轻松、快乐的事。正常的语言交流对儿童的健康成长非常重要，也将会决定一个人的发展。更好地融入社会，减少家庭和社会的负担，成为一个真正健全的个体。

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