2024-08-26 11:58:11
四岁小宝宝还不会说话怎么办 ?
需要家长赶紧行动起来了!我的孩子在3岁9个月之前也不会任何有意义的说话和发音,在4岁左右被医生诊断为自闭症,通过干预训练后会吹气,会发音,会仿说,会主动说些需求,但是和普通小朋友的差距还是很大,我是非常后悔没有早点全职陪伴孩子的,所以针对您的问题有以下几个行动建议:
一,建议马上去医院看医生,个人建议一定要多看几家医院的医生和专家,看看他们对孩子的诊断,心理对比分析也有个数。
二,建议有条件的马上进行语言方面的干预训练,帮助孩子发音,不论是专业的语言障碍训练机构也好,还是医院的康复也好,马上行动起来,不要耽误孩子的黄金训练干预时间,也不要纠结孩子的诊断结果,因为不论什么结果训练是必须的。
三,可以到医院给孩子检查下食物过敏和不耐受,如果过敏的话建议禁食一段时间。
四,需要至少一名家长深度陪伴孩子,多陪孩子说话,经常旁白描述所看所做,多带孩子出去玩,有条件的可以上上专业的认知课,辅助对语言的理解和应用。
知乎上很多关于孩子说话晚的问题,但大部分都是两三岁,到四岁还不会说话,家长为什么现在才开始重视呢?
四岁宝宝不会说话,要考虑的因素有很多,一方面先看孩子是否存在生理性疾病;如果没有,那就要考虑是不是平时陪孩子时间太短,家庭 没有良好的语言环境;经常给孩子吃流食、喂饭;长期看 电子产品;户外运动少,同龄玩伴少等原因。
无论如何,都不要再观望了,抱侥幸心理等孩子慢慢长大,自己开口说话。和时间赛跑,到医院做评估,或做线上测评,抓紧找到孩子语迟的根源在哪,尽快干预。
时间不等人,已经错过了几年时间,再推迟孩子入学、进入群体都会受到影响!
四岁的宝宝不会说话,一定要引起家长的重视。儿童一般在一岁左右就应该能理解,并且能说出第一个词,如爸爸、妈妈、哥哥、奶奶等。
随着月龄的增长,他的词汇量也会逐渐增多。如果一个宝宝四岁还不会说话,首先要排除他生理性的问题,也就是听觉器官的问题。
如果一个孩子听力有问题,他感知语音的能力就会减弱,语言表达能力肯定会受到影响。其次,要考虑孩子智力水平发育的问题,因为智力水平如果发育迟缓的话,孩子的语言发育能力相对也慢,所以说话也晚。
最重要的还要考虑孩子发育行为障碍的问题,也就是孤独症谱系障碍问题。孤独症谱系障碍的孩子,最主要的表现就是与人交往的问题,这就涉及到语言的问题。
严重的孤独症谱系障碍的孩子,他往往没有语言,行为特别刻板,总是活在自己的世界中,跟别人没有交流。如果宝宝四岁还不会说话,需要到医疗卫生部门进行诊断,更好地帮助孩子突破语言方面的问题。
造成宝宝不会说话的原因有很多,其中病理性的原因包括:先天性唇裂、腭裂、舌系带过短、牙齿缺失或畸形、大脑发育障碍、听力受损等。
孩子会语言发育迟缓,除了先天的生理条件和疾病因素以外,还跟宝宝自身生长发育规律、家庭环境、教养方式等有关。以前很多人认为,6个月前的孩子根本听不懂大人说话,觉得是否和他们说话不重要,这种观点是不正确的。
孩子从出生开始接收到的语言信息刺激越少,他开口说话自然也就越晚。这个时候如果再加上一些家长不正确的教育方式,孩子语言发育迟缓的几率也就越大了。
常见的孩子发音不清楚的原因:
家庭语言环境混乱
就比如家里的人来自不同地方,各自讲方言或是又有方言又有普通话,而孩子正处在接收和模仿周围声音信息的阶段,混乱的语言环境就会容易造成孩子发音不清楚。点击下方链接,了解更多语言发育迟缓预防康复办法。
儿童语言发育测评
口肌发育不完善
宝宝是在婴儿期通过哭来练习发音,通过吸吮动作来锻炼口腔肌肉运动的。而有些父母不让宝宝哭;为了宝宝省力,把奶嘴的眼儿弄的太大,孩子吸吮用力不足。
还有在宝宝开始进入辅食期甚至正餐期,依旧给宝宝吃糊状、软烂的食物,这些做法都容易造成宝宝声带、舌头、口腔肌肉训练不足,从而影响孩子正常说话发音。
那面对语言发育落后的孩子,家长到底该怎么办呢?
首先,家长可以先自己尝试着有计划性、目的性的去引导和训练孩子。可以参考一下麦田青苗儿童能力训练中心总结的儿童语言发育的促进方法:
1.增加交际:创造条件让孩子不得不多通过手势、发音、言语等来表达自己的需求。
2.模仿:吸引孩子模仿自己多说话,比如:从箱子里拿出动物玩具时对它说“你好吗?”
3.扩展:利用孩子说出来的话,将其发展成更复杂的语句,比如:孩子说“球”,家长就说“对,那是你的球”
4.建立词汇表:有目标地在一段时间内强化使用某些词汇
5.朗读:是强调和加固新词汇的有效途径
6.提问:在日常生活中多向孩子提问是增强语言技巧的好方法
7.讲述:不断向孩子讲述周围的事物,通过自己的言语和语言来纠正和增进孩子的能力
以上只是一些日常的一些语言促进小技巧,如果孩子语言发育落后的问题已经比较严重,急需改善;或者孩
四周岁仍然不会说话,要高度注意儿童自闭症可能。儿童自闭症主要有以下表现:
1、社交障碍,与人没有或很少有手势、眼神、言语的交流,不能与小朋友进行互动游戏,只能盲目的在后面跟跑。
2、兴趣狭隘、刻板行为,比如只喜欢某一游戏或某一玩具,喜欢看广告等,喜欢盲目地转圈、拍打桌子等无目的的动作。
3、感觉异常,容易对空间、气味等产生异常敏感,如不喜坐电梯或闻到某一种气味后,异常烦躁、异常兴奋等。如有以上表现,要及时带宝宝到医院就诊,给予必要的早期康复训练治疗。