四岁宝宝的语言发育迟缓怎么办？

　　首先要看目前语言发展到一个什么程度 和同龄人相比有多大差异 建议去咨询专业的言语治疗师 相关的干预机构看看 有认证的言语治疗师可以给到专业建议 包括评估和之后的干预计划以及实施

　　鼓励您不用过度担心，其实越早确认问题、并越早针对问题开始锻炼是越好的，现在干预的资源很多，家长平时在家也能透过有效的锻炼小技巧，融入与孩子的日常互动中并提升孩子的语言和社交情感的。附上可以做「语言沟通力发育分析」的测评连结：http://www.qierbao.com/expert

　　也建议您一定要和专业的语言治疗师谈谈，很多时后其实我们是不清楚孩子的状况的，所以治疗师可以为我们点出孩子实际的发育问题、和现在最需要什么干预方式，才能达成最高效的康复。这个连结里可以联系到语言治疗师的，第一次咨询是不收费的，所以鼓励家长们都可以善用这个资源，点亮孩子提升语言沟通力的路！案例｜非专业的家長也能有效帮助孩子语言鍛煉的窍门是？我们的服务 | 启儿宝家庭工作坊

　　首先鼓励题主不用过度担心，越早发现问题，越早针对问题展开康复效果越好，下面就给您分享几点对于 宝宝语言发育迟缓的方法

　　1.多给孩子互动

　　这就需要家长多给宝宝互动，多给宝宝一些回应，给孩子说话，看到什么说什么，而且要多重复，包括宝宝的省体部位如眼睛，鼻子，耳朵，家里的物品，

沙发，被子桌子等，外面的事物如花花草草，小猫，小狗等，发出的词汇越多，词汇跟实物建立联系的机会越多，宝宝对实物跟语言之间的认知也就更多。这种机会存在于跟宝宝的玩耍和游戏中，跟随宝宝的兴趣深入，宝宝才会有交流的兴趣，更愿意去说话表达，多给宝宝创造说话的机会，不要去打断，交流时，可以视情况增加新的词汇。经常与同龄小朋友玩，也可以刺激孩子语言表达。

　　2.尽可能多的引导孩子去表达

　　当孩子掌握了一些常用物品的名称之后，家长可以告诉宝宝这些物品的用途，可以从宝宝最熟悉的物品开始了解物品用途，比如，勺子是吃饭用的，奶瓶是喝奶的，碗是盛饭用的等等。学会之后可以引导孩子想象，在延展这些物品的其他方面的东西，比如颜色，材质等等。很多不会说话的孩子，都有个共同特点就是爱看电视，玩电子产品，缺乏与家人互动，或者给老人带，缺乏对孩子语言的训练和交流，有的家长认为看电视的孩子很安静，很好带，长时间缺乏互动，孩子不仅对外界事物淡漠反而也不爱说话了。

　　3. 训练注意力：利用带有声音的玩具，吸引宝宝的注意力，引导宝宝在寻找玩具的过程中，与家长产生对视，甚至有眼神的交流。

　　4. 选择训练：理解是表达的前提，宝宝的大脑中必须储存了一定的知识内容，并且对其理解了，才会学习表达，所以我们可以通过选择训练，如指认动物、水果图卡等，让宝宝来进行理解的选择训练。

　　5.发音训练：同样可以通过动物、水果图卡等，来训练宝宝发音，即家长在教宝宝理解、选择的过程中，大声夸张的将图片读出来，可以引导宝宝模仿家长的发音，得到训练。

　　6.训练发声器官：训练宝宝的发音器官，提高其力量以及灵活性也是协助宝宝训练语言能力的基础，我们家长可以通过在宝宝的上唇涂抹糖水，让宝宝练习卷舌去舔上唇的，可以通过让宝宝从不同方向舔棒棒糖来练习舌头的转动，可以通过让宝宝多做亲吻的动作来提高唇部的力量等等。

　　最后，也是最重要的一点就是，家长一定要多鼓励宝宝用语言来表达自己的要求，而非通过动作、哭闹来表达，多鼓励、多理解宝宝，耐心引导，才能更好的帮助宝宝走出语言障碍的困境。

　　宝宝语言发育迟缓，家长这样做

　　首先，其实大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的，我们在实践的治疗或矫正的过程中，重点把语言发育出现迟缓的现象归纳为发育因素。这是因为在问诊的过程中，大部分家长会反应在孩子出生的前后曾出现过轻微的新生儿缺氧、早产、滞产、产程长、新生儿疾病等现象，除了语言问题，排除其他方面的发育异常。

　　其次，某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后，如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。

　　最后孩子说话是需要进行学习的，这就是语言环境，如果语言环境异常，如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”，而父母如果本身就有发音不准等现象，孩子也会学到错误的发音，另一种情况是语言环境过于复杂，导致孩子的学习无所适从，也会影响孩子的语言发育。

　　造成语言发育迟缓的原因主要是上面几种，那么找到了原因到底要怎么做呢？

　　有些老人常用“贵人语迟”、“金口难开”来进行自我安慰，当然，不排除随着成长得到改善甚至变得正常的可能，但更多“语迟”的没有变成贵人，“难开”的也不是“金口”，这点作为语言障碍矫正事业的从业者，在实践矫正过程中，我们感同身受。

　　这是因为很多语言发育迟缓的孩子，在上了小学甚至中学之后才来进行语言矫正，而此时已经不定义为语言发育迟缓了，有些发音不准，有些在智力和认知上明显落后于其他同学，最终可能造成的或是学习成绩落后，或是性格孤僻不与人交流，或是其他一些学生和生活上障碍，很多孩子往

往兼而有之，而最初他们往往只是语言发育迟缓。

　　其实语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言训练……

　　总之，“及时”二字非常重要，不要让孩子的童年和青春及至整个人生充满遗憾！阳光语言矫正