2024-08-30 17:51:24
孩子五岁不喜欢学习怎么办？
孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。
调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
一、刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业。孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。我们常听孩子说，我喜欢哪科，这主要取决于孩子的这科成绩好。学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感。因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。
二、 孩子为什么厌倦学习
学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后，家长一反常态，整天督促加压。想想看，孩子还会有学习热情吗？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。于是，孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。
三、怎样培养孩子的学习兴趣
1、父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2、家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪 怕是某一科的成绩。
7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。
四、 1.“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。
2.“先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画书或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。
让5岁宝宝爱上学习是每个作为父母的心愿，但是现实生活中，很多5岁宝宝不爱学习，这让家长们很着急，那么5岁宝宝不爱学习怎么办？
让5岁宝宝有学习的兴趣是孩子自觉学习的原动力，所以学习是最好的老师。如果5岁宝宝子对电脑很感兴趣，那么家长就可以让孩子多看一些有关电脑方面的书籍，将孩子感兴趣的事情，转变为学习的动力，那么就能够达到5岁宝宝爱上学习的目的。所以家长和老师可以多寻找孩子的兴趣所在，并加以正确的知道，促进5岁宝宝学习兴趣的培养。
很多孩子不喜欢学习，是因为他们在学习上总是失败。所以家长可以从孩子的实际情况出发，给孩子制定一个合适的学习计划和目标，然后给孩子有效的帮助，那么让孩子通过努力实现目标，获得成功的经验，那么5岁宝宝就会爱上学习。所以父母赏识教育也是很重要的。
5岁宝宝不爱学习和孩子的注意力有关。如果一个孩子在课堂上注意力集中的时间只有二十分钟，那么可能还有很多知识没有学习，就会造成成绩差，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力，这需要家长长期的努力。
许多家长望子成龙心切，就会给孩子订过高的学习计划，或者是给孩子安排很多课后的补习和家教，其实这样很容易产生事半功倍的效果。孩子在学校学习的内容，再加上额外的学习，那么就会超过5岁宝宝的承受能力。5岁宝宝的承受能力极其有限，而且这个阶段的孩子还很爱玩，所以家长在教育的时候可以松弛有度，这样才能使得5岁宝宝不会有太大的紧迫感。
对于提前学习了小学阶段内容的孩子来说，在课堂上听到的大多数内容，都是他们之前学过的，所以他们是一种非常轻松的听课状态，在他们的认知当中，学习就是这么简单的事，随随便便就能学得会，就能考一个满分儿。到三年级的时候，我们会发现这些孩子的学习，开始有点吃力，因为三年级知识的难度啊，增加了，更考验孩子对于新知识的学习能力，这个时候，就可以看出，当初辛苦跟上一年级课程的孩子，对于三年级的这种转折期很快就能适应。而提前上过小学阶段内容的孩子，这个时候挫折感就会很强，如果家长没有及时的发现，和引导孩子调整状态，到了五六年级，孩子的成绩就会直线下滑。
我想大部分这样的孩子身后啊，都有一个焦虑的家长。因为担心孩子输在起跑线上，而加速了孩子的学习和成长。其实上学以前，最重要的是学习能力的培养。比如通过亲子共读的方式呢，来提升孩子的观察能力，想象力和表达能力，为孩子的阅读理解和作文，打一个好的基础。起跑线上的第一名，不代表终点的第一名。
建议每位家长，先反思一下自己，我认识一位妈妈，一直全职辅导孩子学习，成绩呢，也很好，但到了五年级，孩子开始一上学就呕吐，后来胃疼到去医院挂急诊，医生确诊说，是因为验血产生恐惧情绪，出现了情绪症状：躯体化，需要进行专业的心理治疗，孩子为什么会厌学到如此地步呢？其实是这位焦虑的妈妈，全职多年，在他的认知中啊，孩子的成绩是证明他价值的唯一方法。于是一味地增加孩子的学习量，让孩子大量的刷卷子，没有觉察到孩子在学习过渡期的情绪变化。
后来分数确实是提上去了，但孩子一直担心成绩会再次下滑，开始对考试恐惧、甚至厌学，最终出现了心理问题。为什么说三四年级转折期，五六年级分水岭，就是因为在这个阶段啊，除了孩子的心智在成长，学习内容的难度，老师讲课的节奏，都会有变化，孩子在这个过程中是有挫折感的，所以我们家长，要先帮孩子梳理情绪，帮他解决具体的学习问题，当孩子
我们要跟孩子一起总结和寻找新的学习方法，调整学习习惯来适应外部学习环境的变化，每个孩子都会遇到学习中的坎儿，我们要做的是关注孩子的情绪，跟孩子一起寻找更好的方法，让小学阶段的每个坎儿变成学习中的台阶，让孩子在挫折中勇敢成长。
五岁孩子不喜欢学习，那一定是你给错了学习内容，用错了学习方法。
五岁孩子你让他学拼音，做算术题，他估计不喜欢。你要是带他玩好玩的玩具，做好玩的游戏，在游戏中思考学习，可能很少有孩子不喜欢。
如果我们做父母的都能让孩子觉得读书学习是一件快乐的事情那该多好。
因为题主没有具体案例，无法了解孩子是怎么不喜欢学习的，其次不了解题主让5岁
5岁的孩子仍是处于感性阶段，他们通过自己的感知、亲身体验来认识了解世界。我们要更注重孩子对事物的兴趣、观察、感知，而不是知识的灌输。
我和果果经常玩数字的游戏，吃松子时会一起数数、做加法，一起寻找生活中的数字，会打印数字卡片随机比大小，零花钱的算数，会寻找生活中的各种形状，你画我猜游戏、形状变变变。几乎每次结束孩子意犹未尽。
周末我们一起去公园，看着落花满地，为花儿可惜。我们也会捡落花，拼贴一些画。我们会一起滑滑滑梯，当我们都滑不下去的时候我们开心大笑，这是特别的滑梯经历，我们比较滑梯之间的不同。
所以你看，孩子是用他们的感受来学习的，这也是为什么鸿雁老师的系统教育的七巧板将感受放在第一位的原因。孩子保持对世界的好奇心就是最好的学习，他们会去探究、感受、发现，这就是学习的源动力。
最后推荐题主查看《3-6岁儿童学习与发展指南》，相信会有很多收获！
@知乎亲子
