孩子不爱说话，也不怎么爱搭理人，怎么回事？

　　谢谢，你的邀请。孩子不爱说话要看年纪，有些孩子年纪太小发育尚不成熟，会存在语言障碍的，听不见或不会表达，自然也就不会搭理人。如果说是自闭症的话，通常在半岁时就有端倪，三岁以内发病。家长及时的观察很重要，自闭症儿童主要会出现以下症状：

　　1.语言障碍2. 社会交往障碍：这是患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心。3. 兴趣狭窄：行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。4.缺乏学习与模仿能力或对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧；痛觉迟钝等。

　　如果孩子有以上表现中的两种，家长这时候就应当引起重视。但是请注意，不要私自做任何判断，也不要过于乐观也不要盲目悲观，最好的方式就是及时带着孩子去正规的医院诊断。一旦确诊就要尽早开始干预训练，越早开始，孩子就越有可能融入主流社会。

　　不知道楼主的孩子,不爱

　　沟通是一个复杂的过程，从基本的沟通意图、说话内容、沟通技巧，以至明白对方的反应，当中涉及不同的技巧和能力。但是，自闭症孩子在这方面的能力较弱，往往无法跟上急变的沟通信息。

　　另外，自闭症孩子大多存在不同程度的语言发展迟缓，还有孩子欠缺运用语言的能力。所以，即使有说话能力，他们也经常鹦鹉学舌，只会重复他人的说话，或是发音不清，以致未能有效地表达自己。

　　并且，自闭症孩子不单在语言理解方面有障碍，对面部表情、手势等非语言的理解亦有困难，故难以了解他人的意愿和感受。

　　此外，很多自闭症孩子往往缺乏主动与人沟通的动机，不会主动与人发起沟通。

　　以上种种原因，就会导致了他们尽管能说话，却依然和别人做不到良好的沟通。因此，帮助他们提升沟通能力，发展有效的沟通方法，提高与别人沟通的意愿，并增强语言和非语言的理解表达能力，对每个自闭症孩子都非常重要。

　　因此，在日常的沟通技巧训练中，我们要注重这些能力的提升：

　　?语言运用技巧：日常生活中，我们要教孩子学习如何运用语言，达到一些基本的沟通目的，包括表达基本需要及与人互动，例如：要求、拒绝、打招呼、发问、请求帮助、分享等。

　　?理解能力：让孩子明白别人说话的意思或传递的信息，与懂得表达自己同样重要。

　　?共同注意力：指两人或多人留意同一事物时，保持投入和专注的能力。而这一点恰好是许多自闭症孩子缺乏的能力。

　　?相关的社交技巧：向孩子讲解一些基本的社交规则和技巧，包括与对话者保持目光接触、轮流发言、留意别人的身体语言等，并强调需要遵守这些规则，才能与别人有效沟通。

　　?加强沟通效能的技巧：要训练孩子在沟通时向别人传递恰当的信息，不要喋喋不休，避免东拉西扯、自言自语或做出无谓的动作，以加强沟通效能。

　　?辅助沟通技巧：为缺乏语言能力的孩子建立恰当的沟通方法，例如使用图卡、沟通簿、计算机及其它电子器材等方式，表达自己的思想、需要和选择，特别要让孩子学会表示拒绝或不满，从而降低因沟通不善而引发的行为问题，从而消除旁人对他们的误解。

　　如果反应慢，建议首先做个听力检测，排除一下听力问题