5岁半的男孩，发不出gk的音，“哥哥”说成“得得”，“上课”说成“上特”，其它音没有问题。怎么纠正？

　　很多过来人都说不急，大了就好了。平时为了不给他造成心理负担，我们也没当着他的面过分说这事。可孩子快上小学了，还这样，怎么办？

　　从小就是这样子，二十岁了都成了心病了

　　有问题一定要早点纠正啊

　　快要20岁的某天，我终于发现了发音的秘密

　　所以来写下这个回答 希望能帮到大家

　　我是照镜子的时候发现我下巴特别短，侧脸也很圆，没有棱角，因为我是深覆合，也就是所谓的天包地，下巴是往里缩的。

　　然后我突然灵光一闪，想起深覆合或者地包天什么的都可能影响发音，然后又想起我的g和k

　　然后我就下巴往前送，送到和上牙齐平的位置，然后试图去发g和k这个音，然后就成功了。

　　我推测我之前一直发不出的原因是我下巴短，舌尖抵着下牙背面比较困难，所以一只是舌尖上翘着发g和k 所以和d和t很像。

　　但正确的应该是舌尖抵着下牙背面舌根抬起酝酿一股气流再舌根放下让气流冲出。干脆利落一点。

　　现在是自我纠正的第二天，我一个人在家练习，目前照着镜子有意识的去纠正还是可以发准的，但是说话还是习惯性的会去抬起舌尖，要很刻意地去说话，所以还是要多加练习。

　　希望发不准的小朋友们大朋友们都早日纠正过来～

　　初步成功经验分享

　　大宝四岁半，一直把g，k的音发成d，t的音。比如看看说成探探，哥哥说成的的，一个说成一嘚。虽然只有两个音，但是生活中用到这两个辅音的常用字太多了，一直让我很揪心。一开始只是觉得孩子长大了就会好，后来眼看着别人家三岁的小朋友咬字非常清晰，真心羡慕，心里也暗暗焦急。。如今二宝两岁会说的话越来越多，但是却比大宝说得清晰标准。我总觉得该试试帮她矫正一下，第一次是几天前，尝试叫她发k的音，失败，我观察到她发这个音的时候是用舌尖和牙齿相触，完全没有用到舌根。。。当时她也很挫败，试了几次就不愿意再试。怕给孩子太大压力就没有继续尝试。然后就到了今天，早上刷牙漱口的时候来了灵感，让孩子仰头反复漱口感受舌根的位置，孩子只当是在玩水，很开心。然后我跟她说和妈妈玩模仿的游戏，妈妈说什么做什么她就跟着模仿。我们站在镜子跟前，我先说一些她能发出声音的古怪拟声词，如“biubiubiu”“咦哟哟呜哇哇”之类的，搭配夸张的动作口型。然后就变成“哈哈哈”再变成“喝喝喝”然后关键的到了“咳咳咳”（有点像咳痰那种声音）这时大宝是发不出这个音的，但是因为玩得高兴没有抵触，我又倒了一些凉开水让她仰头漱口，再尝试“喝喝喝”再慢慢向“咳咳咳”过渡，这时候关键是要口型保持不变，嘴巴张大，让她没有机会用舌头触碰牙齿。。。这点非常重要。大概又过了5分钟左右吧，就在她觉得有点无聊不想玩的时候，发出了一个标准的“科”的音。。。真的，那一瞬间，我比她要激动，抱着她亲了好几口，她一高兴又连着“咳咳咳”了好几声，有的标准，有的像咳痰的声音。但至少，我知道这个音是肯定能发出来了。见好就收。

　　后来按捺不住，午饭前我又趁热打铁了。

　　从“咳咳咳”到“科科科”然后到“蝌蚪”期间为了不让她舌头碰牙齿，我拿了小勺子压住她舌头练习。。。重点就是张大嘴巴，舌头不要乱动，只用舌根发音

　　然后她就说出了第一个标准的词语“蝌蚪”。我开心的抱着她转了好几圈，然后我们丢掉了小勺子，反复练习蝌蚪这个词，去找孩子爹汇报成果，得到爸爸的夸赞后大宝非常兴奋，我们又一鼓作气练了“可是”“可以”“鸽子”“给你”“刚才”“杏干”。。。一系列的词语，然后联了视频通话，跟孩子奶奶爷爷视频聊天念这些词语，作为最佳捧场王的爷爷奶奶又把大宝一顿好夸，大宝现在自信心爆棚。事实证明，最困难的就是发出第一个标准的发音，孩子找到发音部位之后就越来越顺利，但是一脱稿，就又原形毕露，一直以来的习惯没那么好改的。

　　我呢就把孩子平时容易错的这些字词都写下来，下一步计划是每天都拿出来练习，让她逐步能应用起来。

　　初获成果的我就赶紧来分享经验了

　　希望能帮到有相同困扰的父母和孩子

　　其实我家大宝一直都知道自己发音不清楚的，一起玩的小朋友偶尔会指出她说话不清楚，她其实心里也有些自卑的。之前我教她的时候她也总是扭捏着说她不会，这次趁机给她灌了好大一碗鸡汤，告诉她不会的东西，只要好好学习，多多练习，肯定能学会。而她也果断干了这汤，信心爆棚，说以后每天练习，要超过楼下的姐姐。作为父母，肯定不希望孩子因为发音问题心理受挫，又不知道该怎么纠正，大家好好引导，慢慢来，循序渐进，一定可以帮孩子改过来的。

　　强调一下，最关键的是这些音要夸张的张大嘴巴练习，避免合上嘴巴，避免舌头乱蹿。

　　还有就是，鉴于孩子的理解能力吧，三岁以下的孩子估计比较难引导。。

　　差不多就是这样了，大家加油＾０＾~

　　舌根音发不出而已，问题不大。

　　让孩子开口，分别用舌尖、舌面、舌根，单独抬起抵住上颚（上口盖）。

　　让孩子通过对比不同的用力成阻的位置，增强辨别能力。

　　舌根的成阻训练量可以稍微增加。要注意的是，要和孩子一起做，并且制定比赛规则，尽量让孩子在轻松氛围中练习。

　　等孩子舌根成阻动作非常熟练后，主动让孩子做k、t对比训练。

　　还可以教孩子模仿小鸭子：“小鸭子嘎嘎嘎”。模仿母鸡下蛋：“咯咯咯咯噶！”

　　只要模仿成功，孩子问题就解决了。

　　家长知道孩子为什么这样说吗？那是矫正认同并肯定的一种发音方法。孩子在最开始说成这样的时候就应该及时纠正，用正确的声音反复示范给孩子。不能让孩子用错误声音能够正常与家长沟通交流。一旦家长不予纠正，孩子用这种声音可以与爸爸妈妈正常沟通交流。那怎么样！孩子就会认为说的是正确的了。不纠正就这样说下去了！就成为发音不准的孩子了。

　　语言是学会的！不是大了就会的。语言是用来沟通交流的。能够正常沟通交流的语言就会被视为正确的语言。孩子不知道错误怎么可能改正。这必须让孩子清楚他的声音及发音方法和别人不一样。孩子是当成正确的一直使用着。这阶段，越是让孩子说准它孩子就越努力地用他自己那种发音方法说这个声音。因为，孩子的判断标准已经形成了，必须得把每个音说‘正确’。我们谁都在说着自己认为正确的话。所以，才有各种各样的语言方言和发音不准的人。

　　改正简单就是换一下发音方法发。这不是像某些‘专家’说的那样，不需要治疗，不需要锻炼发音器官！只需要重新学会相关的语音音素的发音方法。一学就会的。但当事人自己得知道是发音方法与众不同，并且，有改正的欲望。孩子自己不知道错误，就不知道改正！别人着急都是瞎耽误功夫！什么‘孩子的自尊’是家长造成的这样的结果！

　　改正简单！就像学一个外语音标一样简单，一样的道理。

　　1、每个孩子从萌话开始之前，有一个语音准备期，这个时期孩子不会说话，只能发出简单的咿咿呀呀的声音，但是他们对声音的辩听能力是有一定基础的，这个时期如果宝宝出现听力障碍或语言中枢神经发育问题，可能会失去对父母声音的感知和分辨能力。如果出现这种情况，那么不仅G\\K音，很多音都会不准。

　　2、从开始模仿父母发音开始，到产生自主语言，宝宝的发音想要吐字清晰，发音准确是需要一个熟练的过程，全部发音准确至少也要2-3年之久，特别是后期的复韵母等复杂发音，都是宝宝不断学习使用后才能掌握的技巧。

　　3、宝宝的发音器官想要做出完整、准确的发音动作，很大程度上受发音器官的发育限制，刚出生的宝宝舌部肌肉无力，舌部不够灵活，很多舌尖音的位置和动作很长程度因舌系带的发育不成熟，从而受到影响。另外因为宝宝还未开始进食大量的辅食，口腔咀嚼和吞咽功能还未完全得到开发，腭咽闭合功能，上颚张力等都有待于进步，这些都会影响发音的准确性。

　　以上都是正常发育因素影响了发音异常，还有些病理因素或发育问题，才是父母需要注

　　过了3-4岁后，孩子发音不准确的情况长期存在，且明显突出，建议向专业人士寻求指导意见。80%的孩子都是因为功能性构音障碍，导致发音不准，或代偿性发音。解决这种发音问题，就需要专业的语音病理学专家进行详细的分析和评估，找出孩子哪里构音功能出现异常，这些功能异常背后的原因，之后才能根据分析制定矫正方案。

　　发音当中出现大舌头的最常见的三个音是gkh这三个声母发音的错位，而它们的错位就和我们的舌根运动息息相关，所以我们需要做的就是找准我们发音着力点舌根的位置，然后把舌根不灵活的问题给解决了，当你的舌根灵活度提高了，你在发以gkh为声母的汉字拼音的时候啊就听起来自然轻松多了。

　　如何训练孩子正确发音呢？举个例子，我们经常用的方法是让孩子去体验gk的发音，如果用棒棒糖等放在孩子舌尖，让孩子发g音就容易多了，此外还能情景扮演，让孩子学鸭子叫“嘎嘎嘎”！很快就能成功！类似的n和l的发音也可以用这种方式，但是一定要给孩子鼓励和肯定，因为并不是一次可以成功的，小朋友如果没有兴趣很快就会放弃，家长们要做好示范，用生动的口吻教孩子，只要能够刺激到孩子舌根用力碰上颚，多练习几次孩子有经验就有成就感了啊！

　　阳光语言矫正孩子发音不准？有种错误叫“漏音”、“增音”，你了解吗？