孩子语言发育迟缓家长该怎么做？

　　家长需要从这几个方面出发...

　　家长得知自己的孩子语言发育迟缓后，几乎都是无奈的，看着自己的孩子不知道该怎么办。有的家长不相信，“我的孩子好好的怎么会语言发育迟缓呢？”有的家长开始自责，“是我没有照顾好他，都是我的错。”有的家长没了希望，“我的孩子语言发育迟缓，他的一生就完了。”这是大多是家长的心态，陷入深深的自卑与自责。可是这样的焦虑心态只会起到反作用，让大家摸不清方向。越是急躁越是容易丧失理智，越是自责越容易低迷不振。孩子语言发育迟缓，家长要做的第一件事情就是调整好自己的心态。 01调整好心态 怎么调整自己的心态？如何把自己从崩溃的边缘拉回来？需要抱有什么样的心态，才能让更好的应对接下来的日日夜夜？?1.不自责不指责认清现实，勇敢接受，自身不要过分自责，积极了解孩子语言发育迟缓的表现及父母的应对措施。夫妻之间不相互指责，孩子的成长不应让某一个人去承担，而需要夫妻互相扶持、共同努力。父母要达成共识，共同为了孩子的未来着想，并为之奋斗。2.不攀比不对比对于家庭之间不做攀比，家家有本难念的经。不在其他亲戚面前抱怨孩子的现状及家庭的苦楚，把更多精力放在如何帮助孩子提高语言能力上，做明智的父母。对于孩子不做横向对比，每个孩子都是有差异的。语言发育迟缓的孩子也是一样的，每个孩子都有自己的优缺点。要做纵向的对比，把孩子放在时间线里，你会发现，孩子的每一个今天都比昨天有进步，然而看到孩子的进步后你努力的动力就会越大。3.不绝望不幻想你要看得见希望，无论人生的路上有多少坎坷，只要我们在向前走，哪怕慢一点又有什么关系呢？只要我们的孩子音越来越准，掌握的词汇越来越丰富，越来越喜欢与人交流，父母的

辛苦就没有白费。不要绝望，要向前看，你正在做改变孩子一生的事情。当然父母也不能总是幻想孩子能在一夜之间变好。上一两个星期的矫正课就希望孩子语言流畅、发音标准。带孩子出去玩一次就希望孩子能够喜欢上与人交往、说话喋喋不休。虽然听起来很美好，但这是不现实的。金字塔不是一天建好的，语言的桥梁也不是一天能搭好的，凡事都得有个过程。沉下心来，给孩子时间给自己时间，把当下的每一小步路都走好，这才是关键。家长的心态至关重要，孩子会受到父母情绪的影响，为了孩子为了家庭，我们要以积极的态度去应对、去接受。02找对适合孩子的矫正方向 心态调整好之后，家长接下来就需要帮助孩子找对语言矫正的方向。去哪里矫正，用什么方式做矫正，这都是家长需要仔细考虑的问题。?1.清楚孩子的优劣带孩子做一次全方面的评估，清楚孩子语言处在什么水平，是否有认知的落后、异常的行为等。找到问题后再去采取相应的措施这是较为有效的方法，家长也容易找到合适的矫正公司。2.选对路再坚持选什么样的矫正公司是件大事，这可能会直接决定着孩子的命运，需要家长慎重再慎重。首先要看这个矫正公司有没有效果，这是最基本也是最重要的。毕竟我们就是以改变孩子语言发育迟缓的状态为目的才去行动的。如果效果不尽人意我们又何苦白白浪费时间和金钱呢？再就是看这个公司的理念是否是科学的，矫正效果是否有保证，其次是语言矫正的方法是否有效。这样我们才放心把孩子交给对方。3.选择一对一教学模式孩子语言发育迟缓，条件允许的情况下尽可能选择一对一教学模式。相对集体教学和小组教学而言，效果最快的还是一对一教学。因为多数语言发育迟缓的孩子会有不同程度的注意力不集中、认知落后等现象。如果选择集体课堂，老师很难保证孩子的学习状态。并且每个孩子语言发育迟缓的程度是不同的。如果将不同的孩子笼统的归纳到一个班级，老师很难保证孩子的学习效果。 03做好日常引导 很多家长以为把孩子交给老师，自己就可以撒手不管了，这是不可能的。家庭中语言的建立对孩子也非常重要。父母多与孩子沟通，能

帮助孩子更好的提升认知，增进亲子关系和亲情体验，有助于孩子建立与周围人之间的互动与联系。?1.认识周围的事物多带孩子出去接受新事物，去看葱绿的树，去看热闹的街，去看烟雾缭绕的山，去看灯火通明的城。当然我们的目的不能止步于用眼睛“看”，而是需要进阶到让孩子认识树。用手去触摸树皮的粗糙，用鼻子去闻树叶的味道，用嘴巴说出树的名字，尽一切可能刺激孩子的视听触味嗅。这才是我们带孩子出去玩的意义所在。2.做各种各样好玩的游戏一般孩子对游戏是没有抵抗力的，只要你的游戏足够有趣。多去积累好玩的游戏，根据孩子的能力来划分游戏的难易程度，循序渐进增加游戏难度。起初设立的游戏难度是要让孩子稍微垫脚就能够得到的，这样孩子参与进来的积极性相对会高一些。之后在游戏中加入语言的输入与输出，比如引导孩子说出一些水果的名称或者颜色等等。游戏中的学习一般是比较愉悦的，孩子有愉快的体验并且能学习东西，何乐而不为呢。在游戏中孩子的理解能力也会提升，能够听懂别人的话，自己习得语言，再就是让别人听懂自己的话。3.时刻把语言主动权给孩子有些家长对于照顾孩子过于仔细，孩子一个眼神一个动作，家长就知道孩子想干什么，接着去满足。但是我们要知道家长这样做便捷了孩子的同时，也扼杀了孩子的语言，孩子会发现我不用说话也能得到我想要的东西，长此以往，家长想让孩子说，孩子也不会说了。无论何时何地，把语言的主动权给孩子。比如当孩子想吃一种食物时，孩子不说话，只是用手指。这时候家长可以利用孩子强烈的需求，来引导孩子说出食物的名字，之后再把食物给孩子吃。总之，抓住机会多去引导孩子说话，让孩子意识到说话是有用的。孩子语言发育迟缓家长心理负担不要过重，我们得拿出更多精力来帮助孩子做语言矫正。至于如何帮助孩子恢复语言，本文略有阐述，大家可以做参考。如有需要帮助的家长，我们也会尽自己所能为大家提供咨询与服务。