2024-03-20 09:13:26
如何识别发育迟缓儿童的言语问题障碍？
原标题：如何识别发育迟缓儿童的言语问题障碍？
和所有类型的发展一样，当0-6岁儿童学会交流时，许多事情就会出问题。这可能是由于学习、认知、听力或视力方面的困难，或者是学习环境差，与成年人的互动很少。在本节中，上海助儿飞翔儿童康复工作室将描述0-6岁儿童不同类型的语言问题、它们的症状以及如果您发现了某个问题应该做什么。
语言问题类型，0-6岁发育迟缓儿童可能遇到下列任何问题：
l 语言延迟：它们沿着正常方向发展，但在实现每个里程碑方面略落后于平均水平。这是0-6岁发育迟缓儿童最常见的发展延迟，而三岁以下儿童语言延迟的一半以上是他们自己决定的。
l 发展性语言障碍：如果0-6岁儿童在理解语言方面有问题(接受语言延迟)和/或使用词汇本身(表达语言延迟)。这可能会被误诊为不良行为、听力不佳或注意力不集中。
l 语音问题：0-6岁儿童发现很难发出某种声音。
l 流利性：语言结巴，这可能发生在一个词的开头，可能涉及到演讲必须完全停止，也可能是反复中断与‘嗯’或‘嗯’的讲话。五岁以下的孩子经常口吃，因为他们正在学习说话，这是来来去去的。然而，五分之一的孩子口吃更严重。
l 注意与听力问题：如果0-6岁儿童不能集中注意力于说话和有效地滤除背景噪音，导致他们忽视讲话、打断或容易分心。
当你意识到0-6岁儿童不同类型的语言问题将有助于你与专业人士交流问题，如果有必要的话，助儿飞翔儿童康复工作室同时也会让你了解有语言问题的0-6岁儿童如何在语言开发此期间提供有效的语言帮助。
助儿飞翔儿童训练中心帮助您一起培养孩子的生活感知力，让孩子快乐地成长。在课堂和家里使用辅助技术有不同类型的技术可以帮助0-6岁有语言问题的儿童。患有语言问题的孩子无法做他们的兄弟姐妹或同龄人可以做的所有事情，但他们不应该为此感到沮丧或专注于自己的极限。相反，助儿飞翔
如果您的孩子正在接受特殊教育服务，助儿飞翔儿童训练中心可以帮您孩子列出特定学习需求、他们的优势和劣势以及他们在学校取得成功的实用方法，孩子们也可以在上学期间从治疗中受益。
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