宝宝 2 岁了还不会说话应该怎么办？

　　自查一下，在带养的

　　1.老人带养，父母陪伴时间严重不足；

　　2.过早过久让孩子看电视，使用电子产品；

　　3.给孩子喂饭，长期吃流食或者细软食物；

　　4.经常宅家，孩子的户外运动时间非常少；

　　5.同龄玩伴严重匮乏；

　　6.时常无意中剥夺孩子说话机会，比如孩子一个眼神一个动作，需要的东西就拿到了；

　　7.父母和孩子交流互动少，很少给孩子讲故事，读绘本；

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　　如果存在以上这些带养方式 ，建议家长一定增加深度陪伴孩子的时间，每天陪孩子聊天，引导他说话，给他讲故事。同时，多到户外运动，提高孩子的呼吸系统发育。另外，多给孩子创造和同龄玩伴接触的机会，停止在家使用电子产品。

　　如果不放心，可以将孩子带到医院检查，或者做一个全面的感统测评，明确孩子问题根源所在，尽快帮助孩子开口说话！

　　先别着急，你要做的第一步是排除器质性障碍

　　你要需要先进行脑部的检查，确保没有出现器质性的损伤，如某个区域缺失了一块

　　同时附带查下构音器官、包含呼吸系统、声带、舌部、下颚、嘴唇等方面的检查

　　去神经科，口腔科检查。

　　排除以上问题后，进行语言康复治疗才会有比较明显的效果。

　　常见的判断孩子脑部异常的方式有

　　脑电图、核磁共振。确保孩子的大脑区域无器质性损伤。

　　常见的判断孩子有无构音器质性障碍的特征有

　　能否伸灵活运用舌头，如舔东西（上下左右），舌头顶上颚等

　　舌脐带是否正常（过长或过短）

　　能不能吹气，吸气

　　会不会流口水

　　能不能吃软、硬的的东西（有没有只吃软的，不吃硬的）

　　能不能张大嘴巴（下颚）

　　第二，你要做的是提供丰富的语言环境

　　婴幼儿期的语言环境是刺激语言的重要因素。很多父母如果平常比较忙，很少和孩子交流互动，又或者将孩子全权交由保姆带，长期放在电视机、手机等电子设备前，缺乏和他人互动交流的环境，那么孩子也会因此而出现语言迟缓，甚至出现部分无法说话的情况。

　　针对此种情况，

　　1.建议生活中多陪伴孩子，减少孩子独自一人玩耍的时间。

　　2.多旁白，帮孩子说出自己的需求。以简单的2-3个字为主，当孩子想要吃饼干的时候，就可以代替孩子说出来：“饼干”。当孩子想要看电视的时候，就可以说：“看电视”。

　　3.多讲绘本。讲绘本的时候表情要夸张表情要丰富，将孩子的注意力维持在故事或者自己身上。

　　提升说话动机

　　有些儿童在1到2岁时曾经出现过少量语言，但是当孩子发现，只要一哭一闹就可以得到喜欢吃的饼干、玩具和手机等物品，根本无需说话时，孩子就会逐渐放弃说话，而改用这些哭闹的方式进行沟通，最终语言就会因为“没有用”“用的少”而逐渐消退了。

　　因此当儿童想要某物的时候，一定要让他说出相应语言，哪怕一个音也要鼓励儿童说出，增加说话的动机，一旦儿童知道语言很有用，只有说话才能得到想要的，才会促进孩子说话的意愿和动机，从而增加语言使用的次数和频率。

　　尽量不要无条件满足孩子的需求，要有目的有计划的激发孩子的说话动机

　　提高模仿能力

　　儿童学习语言需要具备模仿能力，如果儿童缺乏模仿能力，那么语言干预将艰难进行下去。

　　模仿能力的前提，就是孩子对人的关注

　　如果你想要让孩子对你有非常多的关注，你首先就要增加孩子关注你的机会。

　　第一步，先观察孩子正在做的事情，并尝试加入他正在做的事情。例如，小宝正在把积木叠高高，你就尝试和小宝一起玩一个搭高塔的游戏。小明喜欢来回跑动，你就尝试去和他玩一个追赶游戏。

　　注意：你要做的就是先去模仿孩子的活动，再逐渐将其引导到你想他模仿的活动中，千万不要强迫孩子去玩你想玩的游戏，别理所当然地认为孩子喜欢。

　　在这个过程中，孩子将学会什么时候该去关注别人

　　学会关注别人就是模仿能力的开始。

　　提高认知理解力

　　模仿是语言的基础，是很重要的能力，但语言也需要理解能力。

　　如果只靠模仿，那么习得的语言大概率会以鹦鹉学舌为主，很多自闭症孩子在刚刚学习语言的阶段基本上就处于仿说的状态

　　语言想要真正能够运用自如，就还需要有认知理解的支撑，当我们想要说苹果的时候，我们的大脑首先开始寻找苹果这个事物的概念。经过快速搜索后，找到苹果的概念，然后找到对应的词语，最后再到说出来。

　　因此，提高认知理解也是必不可少的一步

　　宝宝出生以后7-8个月就应该会说话，会叫爸爸妈妈。如果孩子两周岁了，仍然不会说话，说明孩子的语言发育是迟缓的。对于这样的孩子需要寻找原因的，语言发育迟缓需要慢慢的进行排查。

　　首先需要考虑孩子有没有出现脑发育不良，或者语言中枢的损伤。应该进行头颅CT或者是核磁的检查，在排除了这些病理性的因素，或者器质性的因素以后，还需要考虑孩子有没有精神心理行为方面的疾病。

　　比如，出现了自闭症。如果都没有上述因素，需要考虑孩子性格的问题。需要让孩子多与同龄的孩子一起交流，家长平时要与孩子进行沟通，要不厌其烦地慢慢地教孩子说话。

　　正常幼儿讲话应该在1岁左右，如果幼儿超过2岁还不会讲话，肯定不正常。以前有人说贵人语迟其实是种误会，晚说话不是好事，不说话有很多原因。

　　因此如果儿童不会讲话，要去医院做一些基本检查，排除脑、听力疾病、自闭症、脑瘫、智力低下，或者其他脑损伤神经系统疾病。

　　排除上述问题后，还有一种可能性是环境因素，如果家长基本不怎么教育，幼儿没有去早教班，也没进行很多交流沟通，尤家长其整天看电视、手机，会影响幼儿说话。

　　假如已经排除这些病理性问题，可以做环境调整，例如上早教班或者提前上幼儿园，或者使用游戏治疗干预。建议还是要进行干预，因为2岁不会说话并不正常。

　　一般11-12个月的宝宝就应该会有意义地叫爸爸妈妈，并以点头摇头表示要或不要。按照儿童正常发展阶段的话，2岁宝宝大概会回答简单的问句了，不过因为每个孩子发展速度不太一样所以也有些孩子3岁前都不太会说话。真的能理解宝宝不说话还挺让人着急的，建议题主带孩子去医院检查一下，现在有那种测评问卷可以去测试一下宝宝现在的状态。

　　题主可以在生活中尽量借着生活场景和日常用品跟宝宝交流不同事物的名称，比如出门可指告诉孩子经过的一些景物像不同的交通工具什么的～ 好像知乎上有很多网友都有很多这方面的干货，希望题主家宝宝早日恢复健康～

　　去医院检查