儿童语言发育迟缓，3个图片游戏提高“看、听、说”能力

　　对于语言发育迟缓的儿童，在训练儿童的过程中，我们常常进行图片游戏，在图片游戏中锻炼儿童的语言理解以及表达能力。这个过程需要儿童运用“看”“说”和“听”的能力。

　　那么如何在卡片游戏活动中让儿童发挥他的各种能力？我们给家长介绍几个小方法，一起来看一看吧。

　　PART.01

　　卡片游戏

　　在语言训练的过程中，我们常常使用到各种卡片。那么在家中训练时，如何选

　　首先我们先来看卡片的样式，有照片样式的，比如：

　　有彩色线条图片，比如：

　　有黑白线条画，比如：

　　我们可以根据儿童的能力选择不同的样式。

　　那么，不同能力的孩子应该选择怎样的图片来进行训练？哪一种是我家孩子最适合的？又是如何操作的呢？下面我们来一一分析。

　　PART.02

　　照片类图片

　　如果您家宝宝可以认识一部分的实物，那么就可以进行照片类图片的游戏了。那怎样算是认识呢？我们可以有一个简单的游戏来检查一下。

　　举个例子：认识香蕉。

　　家长可以选择实物如下摆放，实物香蕉、实物帽子 、实物勺子：

　　然后和孩子说：“哪个是香蕉啊？”如果孩子可以正确选出香蕉来，那么我们可以使用照片样式的图片来进行指认的训练。

　　我们可以进行以下这些小游戏，还是拿认识香蕉来举例：

　　1、家长在桌子上排放照片样式的图片，我们可以先从三选一的摆放开始：香蕉图片，勺子图片，帽子图片。

　　家长可以问：“哪个是香蕉啊？ ”看孩子是否可以正确指认。

　　02、如果孩子可以完成的很好，同时积累了一定的单词量。我们可以依此增加卡片的数量，进行四选一、五选一的选择，卡片数量慢慢增加。

　　需要注意的是，我们需要选择孩子常见的物品或者孩子感兴趣的物品，不要选择不常见的物品进行游戏。如果日常生活中不常见到的物品，建议孩子在刚开始进行图片游戏时先不要进行。

　　如图（佛手柑）所示，即使是照片样式，也不建议展示给孩子学习。

　　家长也可以拍摄家中的常见物品之后照片打印出来，比如水杯，勺子，沙发，帽子，家中成员的照片也是可以的。

　　03、如果孩子不能完

　　我们可以拿出实物香蕉，问孩子“图片里哪一个是和它一样的？香蕉，指一指。”通过实物的比对，降低难度，帮助孩子完成。

　　04、我们也可以拿起图片，依次问孩子：“这是什么？”来进行表达的训练。

　　05、除了以上举例的名词游戏外，我们也可以选择一些动词的图片。例如：吃、拿、敲、洗等图片，进行如上的操作指认以及表达训练。

　　PART.03

　　线条图片的游戏

　　如果孩子能把照片类的游戏完成地很好，那么我们可以进行线条图片的游戏。相对于照片类图片来说，更加抽象。

　　A：我们可以进行线条类图片的指认。

　　B：也可以进行线条类和图片类的找一样的游戏。

　　今天和大家针对图片的样式介绍了几种游戏的方法。当然，语言发育迟缓的原因有很多种，有时候你觉得孩子说不好话，不一定仅仅是因为语言问题。又或者已经确诊了语言发育迟缓，但家长不懂训练方法，那么就需要把专业的事情交给专业的人来做，比如寻找专业的康复机构和言语治疗师。

　　北京地区及济南地区的家长如果在考虑康复机构，可以看看北大医疗脑健康，作为国内唯一拥有医疗DNA的机构，是由全国三甲精神专科医院北医六院和北大医疗联合成立的，拥有更专业的康复治疗医学基础，合作专家也很多，是我会首先推荐的，私我可以预约免费体验课。北大医疗脑健康今年内也会在深圳开新的康复中心，届时如果您的孩子情况有所提升，也可以去试试课。

　　我是康复治疗师李鲁萍，已经从事儿童言语语言康复评估治疗及培训十余年，曾任康复治疗学专业教授，关注儿童早期发育商评估、语言发育迟缓评估、构音障碍和儿童吞咽障碍测评和治疗。