孩子不会说话就是自闭症？来看看自闭症和发育迟缓的区别吧～

　　有些家长反映，明明到了该说话的阶段，孩子却迟迟不说话，不喜欢与人交流，就怀疑孩子就是得了孤独症（自闭症）。但其实，孩子不说话，可能是自闭症，也有可能是语言发育迟缓。今天，就给大家介绍一下自闭症和发育迟缓的区别。

　　一、自闭症和发育迟缓的区别自闭症是一种广泛性发育障碍，以社会交往障碍、语言障碍、兴趣单一和刻板行为为主要临床表现。发育迟缓是幼儿期常见的发育问题，指孩子相较于同龄人发展进度落后，包含以下方面：语言或者言语（口语）、视力（视觉）、动作能力、社交和情绪能力、认知能力。例如语言发育迟缓其中一个方面，比如已经到了一定年纪，还不会表达。二、自闭症和发育迟缓的相同点与不同点家长比较难以区分孤独症和发育迟缓儿童的原因在于，孤独症儿童和发育迟缓的儿童可能都会存在语言发育落后，智力发育迟缓的情况。自闭症儿童除了语言方面存在语言退化的现象，社交上也存在障碍，不愿意与他人交流，发育迟缓的儿童在

　　三、孩子语言发育慢的干预小妙招若孩子语言比正常发育规律慢，家长可以试试几个小方法，促进儿童语言发育。1、增加语言刺激父母在家多和宝宝说话沟通，多互动，提供良好的语言环境刺激。其中很好的一种方式是和孩子唱儿歌。儿歌对孩子的语言及思维发展有很大的促进作用，能有效的提升孩子的语言发展能力，还能增进孩子的记忆力和反应能力。另外儿歌也可以增加口语学习的趣味性，孩子们可以跟着音乐手舞足蹈，锻炼肢体动作，锻炼孩子在活动中的专注力。很多孩子在说出真正的第一个词语前，都能先学会发出一些拟声词，这时候我们可以通过儿歌如《小青蛙》、《动物叫》等，教孩子模仿拟声词，这些发音将为孩子的第一个单词打下基础。2、训练口腔肌肉我们可以用食物锻炼法，让孩子试食固体食物如苹果等，保持适当硬度让孩子咀嚼时加强口腔肌肉发展。我们也可以把果酱等好吃的东西涂在孩子嘴唇上，让孩子学习用舌头舔拭嘴唇，或者用棒棒糖，放孩子嘴前，让孩子舔棒棒糖，上下左右联系孩子的舌头灵活度。另外，我们还可以跟孩子玩呼气游戏。吹口哨、吹蜡烛，或者吹纸条。频繁吹，可以增加宝宝呼气功能，促进语言发育。3、游戏互动我们可以选择小小搬运工、举高高、接纸球等肢体游戏。在这其中，可以穿插一些关键语言，也就是为孩子提供符合孩子当前动作或感受的词语，例如“走走”“跳跳”，还可以说一些“好玩”“再来”等词语。借助于玩具或游戏，可以玩拔河比赛，袋鼠蹦蹦跳，还可以和孩子轮流推小车，玩双人扭扭车，在纸上或黑板上画画、写字等等。在这其中，我们可以穿插一些发音，例如当拔河开始用力时，发出“啊”“呀”“拉拉”等声音，再比如玩滚球时，可以发出“骨碌”“骨碌”这样的声音，以此引导和刺激孩子发音。4、创造需求表达的机会我们可以利用生活的场景引导孩子表达，例如当孩子张开双手，想要抱抱的时候，大人可以一边抱他，一边同步给予画外音“抱抱”。之后逐步延迟，等待孩子仿说“抱抱”的时候，才给予孩子抱抱。这样的训练可以让他懂得，这件事是“抱抱”，通过表达“抱抱”，才更有可能获得抱抱。还可以把他喜欢的玩具拿走一部分，比如拿走一块拼图、一个硬币或者一个套圈，同步引导他说出对应物品的名称后，再把物品给他。

　　“好玩、多动”是儿童的天性，家长要学会利用家庭亲子游戏等方式，运用语言、运动、感官等器官的刺激，触发语言动机和需求。同时注意游戏训练的难度和时间，不要急于求成，创造一种放松、愉快的氛围，否则变成强迫式的任务，对孩子来说就失去意义了。家长们也不要过度纠结于孩子到底是“自闭症”还是“发育迟缓”，无论什么病症，都要尽快到专业机构或医院干预和治疗。