宝宝不说话，有问题就哭闹，如何教语言迟缓孩子学说话？

　　宝宝二岁了还不说话,怎么办?

　　孩子三岁了,只会说几个词,急死了!

　　孩子四岁了，能听懂, 就是不开口,正常吗?

　　宝宝说话晚,

　　不会交流,一有问题就哭闹，

　　不能融入小朋友，

　　导致脾气暴躁，

　　性格孤僻,甚至自闭,等等问题

　　有些父母总是抱着再等等,长大了就好了这样侥幸心理,而错过了语言发展黄金期!

　　那么，如何判断孩子语言发育是否正常呢?下面，附上美国儿科学会专业语言发展量表，家长们可以对照这个表格，看看自己宝宝的语言能力是否在这个范围内。发育晚的孩子与发育早的孩子通常会有4-6个月的差异，如果超过这个时限，父母就要多加注意了。

　　美国儿科学会专业语言发展量表一

　　除了上面的表格家长们也需了解一个专业名词:

　　语言发育迟缓

　　是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　量表二

　　当我们对此有所了解后，就要对照自己家的宝宝，看看他的语言能力是否在这个范围肉。

　　宝宝语言发育迟缓，这个原因往往被忽视甚至有的父母听到后，只是从字面上理解会认为只是晚了一点嘛，再等等就好了嘛往往错过了最佳干预时间，通过上面的介绍，希望家长一定要引起重视!

　　语言开发时间:

　　先说一个专业名词:潜能递减法则,这是由著名的教育学家卡尔·威特提出的，如下图所示:孩子的潜能开发的越早效果越好,尤其是语言、认知、理解能力的开发!

　　3岁时脑重量已接近成人水平,基本完成大脑神经发育的80% , 3岁前同样也

　　如果说话晚的孩子年龄已超过3岁，那么这时家长就要抓住3-6岁,大脑发育的第二个关键期,这个时期,通过引导及游戏互动，让孩子在玩的过程中,依然可以提升语言表达能力。

　　科学研究表明， 2岁语言发育迟缓的孩子，在7岁的时候，依然有1/5的孩子语言能力低于同龄人，所以，对于孩子语言问题，干预训练越早越好!

　　目前有很多语言迟缓的孩子，都是缺少语言环境，也就是家长和孩子交流的时间少。现代社会家长工作压力大，回家后无暇照顾孩子，这是主要原因。

　　其次低头族过多，很多父母回家后看手机和孩子交流少，甚至不交流，全由老人照顾，但老人因精力有限，以及对于早教知识掌握不足，导致和孩子交流的时间少。但只要意识到问题，并从现在做起就好!

　　在孩子说话的过程中,除了生理因素,没有不肯开

　　如何进行语言开发?

　　在语言康复中心，针对语言开发通常会开设两个课程：1个训课， 2感统课，其中个训课，主要是加强孩子语言上的认知、理解以及口语表达能力。感统课主要是对孩子的视、听、触、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善大脑处理感觉资讯并作出反应的能力，简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体平衡、协调能力等会起到很好的辅助作用。

　　我的专栏就是将两个方向进行融合，设计融虫入感统训练的游戏内容，通过视频实操演示，从无声、无语言教起，到完成指令，以及日常表达，方法简单易学，配合赠送的学习资料，效果更好!

　　上图为口语发展的顺序，这十个口语发展阶段，无论普通孩子、自闭症及发育迟缓孩子，通常都是照此发展，只是自闭症及发育迟缓孩子由于认知理解的发展落后，通常会推迟或停留在某个阶段!

　　根据这十个口语发展阶段，打造了本专栏内容，以下为专栏目录： (最终标题以上线为准)

　　为了系统教孩子学说话，可试听或了解下我的专栏课程!视频实操讲解演示，从字母拼音a o e开始，详细列举了发音方法，同时总结了一些易发声、易理解的汉字，从无声无语言教起!专栏包括20节视频+文章+赠送学习资料，文章会根据大家的反馈，逐渐增加。

　　语言发育迟缓的孩子呈现在问题表象的只是不爱说话，但通常还会存在感统失调，专注力欠缺的问题，所以，专栏课程还会赠送这方面电子资料，包含：语言康复机构认知卡+感统训练+口肌训练+注意力训练卡。

　　如需了解专栏，欢迎关注“8爪妈妈”，并私信，一起交流育儿经验！