2024-09-02 17:58:06
孩子吐字发音不清,家长不要慌,有以下这些方法就够了
我家孩子两岁多了,怎么只会说几个字?
孩子3岁了还不说话,是不是发育有什么问题?
跟我们家孩子同龄的其他小朋友都已经会唱儿歌了,为什么我家的还是没动静?
我家孩子都上中班了,平时还是不喜欢说话,要怎么办呢?
我们常常会收到不少妈妈留言提问,孩子2岁了不大会说话,孩子 3岁了口齿不清,孩子到了学龄期说不出整句话,是不是语言能力有问题,该怎么判断呢?
要了解孩子的语言是否落后,我们就要了解语言是如何发展的,儿童语言发展遵循前语言阶段 → 早期语言阶段 → 学龄前阶段 → 学龄阶段,语言能力也是逐步在提升的。
1、 前语言阶段(0~12个月)
语言的发展分为前语言阶段(出生~12个月),这个阶段是没有意义的语言,主要是一些非词汇的交流,音或者姿势(再见、拍拍手),我们叫肢体语言。
2 、早期语言阶段( 1~2岁 )
1周岁:开始要理解很多的词汇,要开始说话,叫人了。一般讲单个字或叠音。
1岁半以后:说两个字的词语,能干的宝宝甚至会出现简单的句子,词汇从几十个发展到200多个,语言模仿能力增加(我们说什么,她们就开始模仿)。
2岁到3岁之间:句子开始扩张,词汇量越来越多。
3岁:能说出自己的名字、年龄、性别,认识常用的物体和图片,按2~3步的指令做事。
3、学龄前阶段 ( 3~5 岁 )
学龄前阶段(3~5岁)进入幼儿园时期,更为复杂的语言形式,(如方位词,条件句和因果句)。
能更有效准确地表达意图、能讲故事,按照3步的指令做事。
能预期将来的事,如“明天我想……”
4、学龄阶段( 5~12岁 )
语法现象逐渐完善:经过学龄前阶段的发展以后就到了学龄阶段,就会有上学的能力,也就是到了小学阶段。
书面语言能力发展:阅读理解、书写能力均快速发展。
宝宝从出生开始就有学习说话的能力,如何来促进孩子语言能力的发展呢?爸爸妈妈可以这样来做:
0~8个月
和婴儿交谈:换尿布、喂食物、做游戏时结合实际发生的事情;
为婴儿读书:让婴儿看颜色鲜明的图片和图书,将图片内容与实物联系起来;
唱儿歌:绘声绘色、抑扬顿挫、表情丰富;
模仿婴儿的声音:引导她发更多的音。
可以用方言或地道的外语与婴儿交流。
6~15个月
提供丰富的语言环境,如交谈、讲故事、参与社区活动,说话时使用相应的手势;
提供有吸引力的图画,让宝宝指出图画内容,让宝宝说出自己和家人的姓名;
领会和欣赏宝宝说出的新词或手势,营造积极的家庭环境,认同和促进宝宝语言发展;
每天都有固定的阅读时间,将书放在书架的底层,方便宝宝拿取,指导宝宝自己翻书。
12~24个月
对宝宝正在做或看到的事情做出评论,如"宝宝笑得好开心,你很喜欢这个故事哦。
让宝宝自己挑选书籍,一起阅读,并提出简单的问题,“这是谁呀?她怎么啦?她在做什么?”
积极回应宝宝的说话,说出她正在玩的物品名称,配合动作,学说动词和句子。
提供与他人接触的机会,认识常见的地点,如超市、小区游乐场、奶奶家等
练习使用勺子、杯子、小玩具,用蜡笔、铅笔画画,为书写能力打基础。
22~33个月
理解更多的词语,给物品归类,如水果、蔬菜等;扩展修饰语,例如形容词、时间或位置状语等;
遵循儿童的意愿,进行情景对话,谈论昨天、今天和明天,交谈中使用完整的句子、 每天安排故事和阅读时间
与孩子一起阅读书籍、诗歌及童谣,将书中的故事和图片与生活经历联系起来;
采用正确的方式复述孩子的发音,但不要鼓励孩子与同龄人一起玩耍和交谈;
鼓励孩子涂涂画画,书写符号。
孩子到了3周岁左右,基本上完成了早期语言的发展,在这个过程中,会有很多误区需要家长去避免:
比如认为1岁的以内的小孩听不懂就会忽视和他聊天,在孩子3个月甚至更早就给他读书。
现在很多孩子2到3岁不说话,但玩起手机不含糊。过多的看电子屏幕会错过很好的语言发展,2岁以内不要接触电子屏幕,2岁之后要控制时间。
不要否定的重复宝宝错误的发音,但要用正确的发音去重复宝宝的语言。
总的来说,孩子语言能力的顺利发展,离不开爸爸妈妈高质量的陪伴、面对面的交流,以及尽量避免学说话的误区。