两岁半的孩子突然说话口吃怎么办？

　　家里孩子两岁半，将近两岁才开始能说整句，本来说话就晚，最近突然开始口吃！持续一周多了，头两天只是偶尔某句话第一个字重复几下，之后越发严重，现在每句话第一个字都会重复很多遍，句中也会重复，像：我我我我我我要看动画片；爸爸爸爸爸快快快快快来给我讲故事；妈妈我想想想想想拿拿拿拿拿气气气车。。等等这些。不分声调不分时间不分长短，越来越严重！很突然的变成了这样，之前说话好好的，周围也没人口吃，不存在模仿。

　　刚开始出现这种情况的时候我们让他慢慢说，一个字一个字的说清楚，也大声呵斥过，甚至打过，依旧无效。

　　我开始在网上找答案，有说早发现早治疗的，也有的说这么大的孩子与其强板不如不管。。目前我们采用的是第二种，不批评不模仿顺其自然，最多在他口吃厉害的时候说一句慢慢说。现在全家人都很痛苦，尤其是我们作为父母有心无力啊，不知道该如何改变现状，一听到他说话就会焦虑难过。求助！

　　七岁以下儿童口吃，家长为什么不用干预？

　　面对孩子口吃这个问题，大多数父母都焦虑不已，生怕孩子养成口吃的习惯，将来改不掉。有些父母甚至担心孩子因此患上社交恐惧症，影响孩子的一生。所以，很多家长都会想方设法帮孩子改掉口

　　作为一名专业的口吃矫正师，我的建议是：如果你的孩子超过七岁了，仍然口吃的话，此时该干预了。七岁的孩子，比较懂事了，有一定的自制力，加以正确的引导，确实能起到作用。

　　但如果你的孩子还不到七岁的话，不管他的口吃是什么情况，都不要干预。很多父母会说，不干预，他怎么能改得掉呢？首先，儿童口吃具有很强的自愈倾向；其次，你的干预，真能起作用吗？

　　绝大多数父母的干预方式主要有以下几种：

　　一，简单粗暴型的。孩子口吃了，打他，骂他，大声呵斥他，强烈要求他非改掉口吃不可。

　　二，苦口婆心型的。提醒孩子不要口吃，口吃会被人笑话，被人看不起，考不上大学，娶不到媳妇等。

　　三，相对温柔型的。孩子口吃了，提醒他慢点说再说一遍。

　　四，借助外力型的。给孩子报语言班，学习播音主持，相声，朗诵，快板，绕口令等。

　　五，自力更生型的。父母自己带孩子训练发音，主要目的是让孩子语速慢下来，训练时语速确实慢下来了，但说

　　少数父母，会简单粗暴的逼着孩子改掉口吃。这么做当然有害。大多数父母觉得，我不提口吃，就让孩子慢点再说一遍，这样应该不会唤醒孩子对口吃的关注吧。事实上，你老让孩子再说一遍，孩子也会感觉到你嫌弃他说话有问题，孩子口吃时，就算你皱一下眉头，孩子都能感觉到你的态度。还有报语言班，我不敢说完全没用，但确实对矫正孩子的口吃帮助不大。我说这个话是有依据的，很多父母给孩子报过语言班，目的是为了让孩子改掉口吃，他们告诉我，这种方式作用不大。最后，父母带孩子练发音，作用也不大，因为孩子在练习时本来就不口吃，而且他们练习的状态跟说话的状态完全不是一回事。

　　看到没有，父母的干预基本不起作用，主要原因是孩子太小，完全没有自制力，你再好的办法对孩子都没用。既然干预没用，而且你的干预可能唤醒孩子对口吃的关注，让孩子背上思想包袱，变得害怕说话，那就索性别干预了，顺其自然。等孩子大一点，如果还没好，再干预也不晚。

　　这是我作为专业的口吃矫正师给出的建议，至于家长采纳不采纳，那就看他们自己了。

　　两岁半的孩子口吃是很正常的现象，发现孩子出现口吃切忌不可责备，不能操之过急，更不能提醒孩子这叫做口吃。否则只会引起孩子对口吃的关注，本来只是一个错误语言习惯演变到更多的思维和心理的问题。所以家长一定要对孩子有耐心。

　　做好正面引导，缓解孩子的结巴症状，这个年龄断的孩子口吃只是因为词汇量很少，所以说话断断续续。家长平时可以给孩子讲故事，读绘本，你说一句，孩子说一句。多练习，孩子的口吃就会慢慢缓解。

　　家长平时说话语速要放慢，并引导孩子放慢语速讲话，把每个字吐清晰。多鼓励孩子，强化他的优点，比如：孩子某一句话说得比较流畅，家长要及时给予鼓励和赞美，增强孩子对说话的信心。孩子没说好的句子，不必指责和纠正，家长只需要给他一个拥抱，你只需要放慢语速，孩子自然会跟着你慢下来。每天坚持让孩子跟着你这样练习，一段时间后会有所好转，希望对你有帮助！

　　孩子刚开始学会说话，本来都很正常，偶尔会有说不准停顿的时候，但是突然有一天怎么会变得说话很费劲了呢？有时候第一个字就卡壳，憋得满脸通红。有时候遇到某个特定的发音，一定会停顿，然后重复几次才能说出来，听的人都跟着上火。还有的孩子在某个音节上拉长音，说话的节奏不流畅。

　　“口吃是一种语言节律的异常，说话者知道自己想说什么，每个字都知道正确发音，也不存在语言逻辑问题，但是在表达上会自主重复、延长、中止，说不出来。

　　从语言产生过程看，首先需要大脑加工语言信息，然后下发语言指令，表达的关键在于，使用嘴唇、舌头、喉咙的肌肉配合呼吸运动，然后让语音脱口而出。在各个环节中，如果某个发音器官不协调的话，就会感觉到呼吸不顺畅，舌肌不灵活，腭咽肌肉紧张，使得某个音节出现发音困难，必然出现口吃现象。

　　如果您的宝宝经常有上述表现，那么口吃的可能性就已经非常大了。总体上,如果在日常生活的情境中,孩子每100字中有5次说话中断,就须加以注意。

　　2-5岁是语言发育极不稳定，且快速成长的阶段，有研究表明，很多孩子的大脑思考和说话的表现不同步。还有孩子对本身情绪控制力弱，在着急、惊吓、恐吓、兴奋等状态下，会增加语言表达的失误，进而发展成口吃。

　　值得注意的是，对于口吃的偏见一直存在，有很多旧观念认为口吃的人，是不成熟、低智商、没心眼的表现，其实口吃与发育迟缓，与智商都没有关联。都是心理上的偏见。

　　据统计，每个幼龄儿童在语言发育阶段，有5%的几率会出现这种口吃的情况，但是这些儿童口吃孩子在十几岁前，有80%的比例都自发的恢复了正常。这是因为在2-5岁间开始的口吃，很多都是一种常见的发展性障碍，随着年龄增长，内部语言与外部表达技巧逐渐同步发展后，就会消失，从而恢复正常。

　　但是我们不能忽略，剩下的20%的口吃群体，他们要么会发展成顽固性口吃，要么被耽搁成为病理性口吃，最后形成心理问题，就很难干预纠正了。

　　预防儿童口吃，让宝宝顺利度过语言发育期，父母可以学会如何分辨出口吃的症状和成因，再对孩子进行适当的指导，可以有效地帮助孩子恢复正常说话。

　　口吃的特征

　　表现出来的对话有四个异常。

　　大部分的口腹患者交替有两个以上的特征。幼儿期的发展语言不流畅的话，以重复的字为主。如果成长没有改善，到小学高年级或青春期，可能逐渐变成兼吃其他型成人人口。

　　怎么帮助孩子矫正口吃？

　　口吃不仅仅是帮助恢复语言流畅性，还要解决心理层面的问题，不同年龄的口吃者，需要介入的心理干预不同。对于小孩子来说，需要父母的耐心和智慧。

　　以下是具体的方法。

　　如图：

　　来访者：袁老师,非常感谢！年前我不到七岁的一年级女孩口吃很严重，您让我不要提醒不要纠正。

　　我听了袁老师的建议，努力听孩子说完，无视她的口吃。还每天给她进行一个小时的充分运动玩耍。

　　孩子口吃了三个月，以后说话恢复正常！！孩子现在说话很正常了！！

　　感谢袁老师，让我避开了提醒纠正的大坑。

　　咨询师：有人说，小孩子口吃很容易矫正，成人非常难，特别是已经口吃十几年了的成人。

　　秋水老师想告诉大这位朋友，你错了！孩子的口吃问题，其实就是父母的焦虑问题。不能让父母放下，孩子的口吃必然越来越严重。

　　能说服父母放下孩子的口吃问题不管，需要系统的认知技术，比如秋水理论。

　　以下是与来访者（口吃孩子的妈妈）的聊天记录：

　　口吃儿童的妈妈:袁老师您好，不好意思打扰您了，我是那位六岁半女孩的母亲，孩子于10月13日开始口吃，白天说话个朗读课文都重复字和词语或者一段话。让我不解的是，昨晚她做梦说梦话竟然也是口吃的。

　　请问口吃的人，说梦话都会口吃吗？

　　秋水老师答复：语音答复。

　　口吃儿童的妈妈:

　　我现在也不提醒她不纠正她，任由她口吃下去？我想学习你的儿童口吃视频课程。就凭您当时告诉我的一句：儿童口吃都是提醒出来的。我就认为您专业而且有道德！非常感谢您！

　　秋水老师:没事。《儿童口吃高清视频讲解全集》讲解很清晰，认真听完，就知道口吃是怎么回事，应该怎么做。

　　口吃儿童的妈妈:嗯嗯，我这就去学习。非常感谢您了秋水老师！

　　秋水老师答复：语音答复。

　　口吃儿童的妈妈:

　　袁老师您好，您发给我的儿童口吃视频我看完了，非常感谢您！

　　但是我还有几个问题能咨询一下您吗？感谢了！

　　1.我孩子六岁半，孩子有抽动症两年，一个半月前有口吃，我搞不清她的口吃是单独的一个症状还是抽动的症状。

　　2.我也知道孩子口吃不要提醒，不要纠正，我不提醒的话，她可能不会恶化，提醒了就会恶化。

　　假如孩子的口吃一直好不了的话，起码也不会恶化，对吗？

　　3.我总觉得孩子睡眠不足压力过大，导致的神经薄弱，再加上我的吼叫惊吓，伤到她的神经系统了。这个神经系统需要慢慢修复，假如修复不好，只能认了，对吗？

　　秋水老师答复：语音答复。

　　口吃儿童的妈妈:袁老师，真心感谢您，听了您的视频课，起码让我闭嘴了，有是还是忍不住想让她好好说，但是孩子很敏感，她很反感我提口吃的问题，我再继续修炼！感谢您！

　　秋水老师答复：语音答复。

　　口吃儿童的妈妈:嗯，袁老师，我现在要做的就是，让孩子最差也就不过如此，对吗？我给她纠正提醒，只会让她更差，对吗？

　　秋水老师答复：语音答复。

　　袁运录（秋水理论创立者）:

　　口吃儿童的妈妈:

　　感谢袁老师了，从此以后我闭嘴！！可是，我内心的自责，天天让我难受，我觉得我有狂躁症和抑郁症，以前发觉孩子口吃了整天朝着孩子吼来吼去的，每一天对我来说都是煎熬。

　　秋水老师答复：语音答复。

　　口吃儿童的妈妈:

　　非常感谢您了袁老师！感谢您的拯救！袁老师！

　　不好意思，前后微信打扰您好多次，真心感谢您了！

　　秋水老师答复：

　　不客气。多关注我的朋友圈，里面有东西看。

　　口吃儿童的妈妈:

　　嗯嗯，感谢袁老师，除了感谢真的不知道还能说啥了。

　　哪天我孩子渐渐好起来的话，我一定把这个好消息第一个告诉您！

　　秋水老师答复：

　　没事。是你想得太多。

　　……

　　三个月以后——

　　秋水老师问：你的孩子现在如何?

　　口吃儿童的妈妈:

　　袁老师您好，孩子年前就好了，我又多观察了两个月，说话已经很正常了！

　　秋水老师答复：呵呵，恭喜你。

　　口吃儿童的妈妈:

　　袁老师，非常感谢您，您帮我分析地特别对，而且是有良心的老师，我也加过另外一个比较知名的口吃矫正微信号，对方让我给孩子进行网上一对一矫正。我没有听他的，我听了您的，我听了您说的“孩子的口吃都是提醒出来的”，我给孩子进行矫正，就是在间接提醒孩子。

　　秋水老师答复：

　　以后把注意力放在孩子优点上，即使出现一些语言或行为不正常，也不要大惊小怪，包容之。

　　口吃儿童的妈妈（2021.3.15）:

　　非常感谢袁老师，您像长辈一样的教诲，让我非常受益！！

　　有幸遇见您，您是我和孩子的恩人！！！

　　愿老师身体健康，永远年轻帅气！！！

　　1. 确保孩子口吃是被允许的

　　2. 集中注意力在沟通上，而不是言语流畅度

　　3. 给孩子充足的说话时间

　　4. 应该学习关于口吃的事实

　　5. 家长是孩子说话的“安全港湾”

　　原始平由Nina Reeves录制，http://stutteringresourcestherapy.com

　　《Stammer Talk 口吃说》翻译制作