全发育迟缓的小孩能上小学吗？

　　我家小孩马上五周了 大运动一直没问题 很早就会笑了 去年九月份去医院检查的 说是全方面的迟缓 主要体现在精细 适应能力上 他的语言还是可以的 一天发生了什么事都会学 老师在里面给她什么吃的了 老师把她的吃的放哪里了

学校哪个小朋友打架了 在幼儿园吃的什么饭 认知很好 今年可以用铅笔写字了就是写的不好 自理简单衣服可以多了就不行了 你给他一块糖果再给两块 知道是三块 加减法完全不理解 认字也很慢 他的个训老师也说了 她没有太大的问题 主要是学习慢点 喜欢社交 不会正确社交 没有攻击行为 但别人打她必须还手 日常表现特别聪明 一点不像智力有问题的小孩 他需要终生干预吗 能上去小学吗

　　看了题主的描述，似乎没什么信心。家有发育迟缓类的特殊孩子，确实很难，无论是抚养，还是教育，有无数难题需要破解。

　　关于发育迟缓的孩子能不能上小学，这个谁也不敢说，一方面要从孩子的本身能力考量，有些发育迟缓的孩子，类型和程度实在不乐观。而有些孩子在经过长时间的康复，是可以上小学的。另一方面还要看父母的付出。总之，哪一方面都不容易。

　　看过一个案例——【发育迟缓孩子读小学，英语成绩中上水平，65岁外婆不容易】，希望能帮题主打打气。

　　一个发育迟缓的孩子读到6年级，英语成绩中上水平，是如何做到的？相信很多家长都想知道细节。浙江衢州，65岁的外婆陪着发育迟缓的外孙，整整度过了小学6年。让这个发育迟缓的孩子得到了最好的康复。

　　发育迟缓的孩子叫小刚，出生时卤门闭合不全，导致发育迟缓，整个童年都有外婆陪伴长大。为了小刚能够得到更好的康复和发展，把他送进小学，同时，外婆为了贴心照顾，成为了小刚的同桌，整整陪读了6年。这个外婆付出得太多，太不容易了。班主任老师也没想到，小刚能够在6年的时间里，取得如此大的进步，不但在生活上学会自理，学习成绩也很不错，尤其是英语成绩可以达到中上水平。

　　很多发育迟缓的孩子，存在多方面的缺陷和落后，在学校环境的适应上有着更多的困难，由此产生的情绪问题和行为问题也就更多。比如智力落后影响学习，情绪不稳影响社交沟通，行为多动影响课堂秩序等。因此，发育迟缓的孩子上学，多数会遇到学习效率，社会技

能发展，社交融入等难题。

　　发育迟缓孩子的康复很难，但不是没有可能，在我们看不到的背后，65岁的阿婆数年如一日，一定付出了难以想象的艰辛。在送进小学之前，一定做过大量的家庭康复训练，日积月累才会见到这样的效果。

　　1、交流训练：视觉是最佳学习的通道，所以初期训练要先建立视觉交流，然后再进行词汇训练，选择孩子感兴趣的食物、玩具和物品进行交换游戏，用简单的手势、肢体动作或孩子易懂的拟声语促进交流。

　　2、表达和理解训练：父母要引导孩子指认生活中熟悉的人和事物，引导孩子主动发音，在对日常生活中的名词理解后，要加大表达难度和训练密度。让语言不断地加深和强化。

　　3、语言训练：多数发育迟缓的孩子，都存在发音不准，构音困难的问题，所以有必要进行发音训练。包括气息、声调、响度、节奏等。利用色彩鲜艳、形象直观的图片吸引孩子注意力，让孩子模拟日常生活中的各种声音练习，让孩子在观察图片的基础上听各种声音，帮助孩子掌握呼吸，控制声音响度等。

　　4、语音训练：按照语言发展规律，家长可以先从声母、韵母、声调的顺序开展发音训练，让孩子模仿发声，在积累词汇的同时，不断完善语音准确度，后期逐步进入对话训练时，一定要注意引导孩子自主表达。

　　5、记忆力训练：训练对象选择亲人，以及较为熟悉的物品，如玩具、生活用品等，让孩子先识别亲人、物品，反复训练后再拓展至其他事物。

　　发育迟缓的孩子想要融入集体，适应学校环境，一定要及早开展行为方面的训练，这方面的训练可以提高适应能力，还有利于融入集体，为后期的学习发展提供保障。

　　首先要锻炼孩子的肢体协调能力和运动能力，从学习走路开始，就要有计划的，有步骤地实行。

　　接下来，要通过强化物引导，加入奖励，引导孩子克制异常行为，学会控制情绪，提高注意力。

　　最后，一定要尽最大的努力，利用家庭训练的早期优势，让孩子提高自理能力，从衣食住行等方面学会自我管理。

　　最后想说的是，发育迟缓的孩子进入小学，学习成绩不是最重要的，能送进集体环境并很好地融入，就是最大的胜利。家长的重点应放在培养、训练以及提高智力儿童社会适应水平上。

　　能在集体环境中得到潜移默化的能力提高，才是家长的目标。面对发育迟缓的宝宝，家长急不来，想要得到心理预期，有很多事情要提前准备好。

　　@知乎亲子 阳光语言矫正宝宝语言发育迟缓，为了康复，我应该辞职吗？