2024-03-29 15:20:23
我的宝宝语言发育缓慢吗？他长大后能好起来吗？
10月份一个3岁的小女孩语言表达和理解能力都很差。幼儿园老师反映她看不懂游戏规则，看不懂大家在做什么，画画也不好。她不能顺利地与孩子交流玩游戏，但她很喜欢和孩子玩，但她不太明白别人说的话。她能看懂动画片的内容和台词，感觉自己比别人晚。她一周只能走三月路，两周才能断断续续地说话，三岁时才能说出稍长的句子。有时候你我还是分不清他。幼儿园老师说她学习进度跟不上，想让她再在小班学习一年。像她这样的孩子发育迟缓吗？需要特殊干预或检查吗？
很像我们的宝宝，她在一岁和两个月的时候会走路，两岁的时候只能说重叠词，两岁半的时候会说短句，三岁的时候会说得更好。目前她3岁11个月，语言还可以。但总的来说，我就是觉得自己什么都比别人落后。现在我在没有干预的情况下取得了进步。我想我应该给她更多的时间。
首先，我建议你带孩子去医院检查一下，然后你可以让孩子去机构进行干预。多做干预还是有好处的。
一般来说，语言发育迟缓可分为三种类型:接受性发育迟缓、输出性发育迟缓和混合型发育迟缓。一般来说，人们不能理解和说话，有三种类型。如果母亲发现孩子的语言理解和表达能力与同龄孩子不同，她应该咨询医生。
大多数孩子可以在没有医生指导的环境中模仿和学习，并自动达到发育标准。然而，有些孩子在理解和表达方面有很大的困难，即语言发展缓慢。
有人问我，是因为她家孩子在家话太多，出门很无聊吗？这不是真的。这是因为孩子出门少，害怕陌生人造成的。
儿童语言发育迟缓的原因有两种，包括先天因素和后天因素。
常见的先天因素包括中枢神经系统疾病或面部缺陷，如自闭症、多动症、智力低下、唇腭裂等。
常见的后天因素包括听力障碍和不利于语言发展的家庭环境。
语言发育迟缓儿童普遍存在沟通技能障碍，无法表达自己的基本需求和捕捉他人的想法，这导致儿童无法接受信息，影响他们的学习和个性发展。
宝宝的语言发育达标了，你家宝宝达标了吗？
一岁前:手势和声音是主要的交流方式。
4个月大时，宝宝开始有交流行为，跟你咿呀学语。
2-7月属于咕咕期:宝宝开始练习字母的发音和说话的动作。
8个月到1岁:宝宝可以开始发出不同的元音和声音。婴儿开始理解简单的名词，并开始模仿发音。许多孩子会在这个时候叫妈妈或爸爸，但更多的孩子会先叫爸爸。
1岁到1岁半
宝宝的词汇量越来越多，他可以开始说短语和短句。
一岁半到两岁
这半年是孩子语言能力的爆发期。孩子能说出50多个单词，其中大部分是生活中的常用名词。
2到3岁
婴儿可以熟练地使用简单的句子并理解否定的含义，并开始学会拒绝。
3到4岁
婴儿开始学习使用连词。这时，孩子喜欢“那么”和“但是”等词。这时，孩子也进入了问题宝宝期，不断地问妈妈为什么和什么时候。宝宝的词汇量已经达到了1500个，已经满足了基本的交流需求。
5到6岁
婴儿开始理解抽象的概念，当他说话时，句子中的词汇开始增加，他可以理解什么是反义词。儿童可以理解话语顺序和时态的区别。
从上面我们可以看出，儿童语言的发展顺序是:双刃短语-疑问句-否定句-简单句-复合句-记叙文。
1.孩子们说话晚。
2.孩子话太多，会用“这个”和“那个”。
3.语言逻辑混乱。我喂狗这个简单的句子可能是说狗喂我。
4.掌握和理解长句为时已晚。
5.沟通技巧差，措辞不当。
1、找出障碍的原因
首先，我们要知道儿童语言发育迟缓的原因是先天的还是后天的。消除障碍可以促进儿童的语言发展。
2.目光接触
锻炼孩子的眼神交流，眼神交流还可以增加语言理解能力。当孩子完成眼神交流时，家长要及时表扬他。
3.自我对话和平行对话
成年人应该参与儿童的日常游戏。玩游戏时，我们可以进行自我对话和平行对话。例如，当我涂鸦时，我可以说:“你觉得我涂鸦漂亮吗？”或者表扬孩子:“你画的颜色真漂亮。”
4.建立响应
建立回应是指我们要在与孩子的对话中回应孩子的话，我们在说完话后也有时间回应孩子。例如，在你提出问题后，等待孩子给你一个微笑、点头或手势反馈。
5、提示的重要性
如果我们和孩子沟通，孩子没有反馈，我们就需要父母给我们一些提示。当我们去上班时，如果孩子没有反应，我们可以说:“宝贝，和妈妈说再见”。妈妈可以挥手提醒宝宝。
6.解释
当母亲与孩子交流时，她应该注意自己使用的词语是否符合宝宝的年龄。同时，我们也应该注意我们讲话的语气、速度和清晰度。
7.等待
每次父母说完话，都要给孩子10秒钟的缓冲时间，让孩子有时间整理和理解父母的话。不要催促他们。
8.诱惑
训练宝宝语言能力时，周围环境要适宜，干扰要少。我们可以准备一些孩子喜欢的玩具，先给她玩一个。如果她想玩更多的玩具，她必须和你说话或用肢体语言表达。
9.观察
在训练期间，家长要学会观察孩子的身体和面部语言，从而了解他们的学习能力。
10.参与
我们应该参与宝宝的游戏，在游戏中进入角色，妈妈模仿孩子的动作和声音参与游戏。有时候，我们先模仿孩子，孩子也会学着模仿我们。
除了以上方法，妈妈还可以和宝宝一起阅读绘本，培养宝宝不同时期的语言表达能力。在日常交流中，我们应该鼓励孩子使用英语口语。例如，孩子们和他们的母亲正在玩汽车玩具。当孩子们看着妈妈手里的汽车玩具时，妈妈可以给出暗示:“想要一辆汽车”（设定语言目标），孩子们会以“想要一辆汽车”作为回应。他们的母亲可以扩展他们的句子，说“你想要一辆红色的车”，然后把车给他。
楼主你好，孩子说话晚可能的原因有很多。以下是一些可能的原因和建议的锻炼方法供您参考，希望有所帮助:）可能的原因:1。家族遗传可能是家族基因遗传。如果宝宝的父母没有这种情况，也可能是返祖现象。家族史中是否有这种情况要考虑在内。可能的原因2。听力问题我们大多数人都不知道聋哑人。事实上，聋哑人的声带没有问题，但听力更有问题。宝宝接触不到外界的声音，刚开始可以根据口型学习，但因为听力障碍，他听不到自己和别人说话，所以无法纠正。长此以往，它就失去了言语功能。可能的原因3。智力迟钝的孩子不能理解别人说的话， 而且他们不会在意别人说什么。婴儿学习语言的第一步是模仿，智力低下的孩子没有这种模仿能力。虽然大孩子会说话，但他们只是简单地重复别人说的话，他们无法处理和理解别人说的话。时间长了，没有这种重复和巩固，我忘了我说过什么。可能的原因4。错误的教育方法父母的教育方法对孩子的语言发展也有很大的影响。父母可能会从笑话中模仿孩子的错误言语障碍。很长一段时间，当孩子知道自己错了， 他们的自尊心会受到打击，他们的孩子会拒绝说话。只有正确的教育方式才能引导孩子正确发展。下面也为大家提供几种锻炼方法:锻炼方法1。创造一个交流的环境，尽早和宝宝沟通。当宝宝还在妈妈的子宫里时，就有必要与宝宝进行交流。虽然这种交流是单方面的，但宝宝可以接受。宝宝出生后，可以用夸张的语言和孩子交流，比如故意做出夸张的动作，配合简单的话语。孩子们喜欢这种方式，并愿意做出回应，这对他们的语言发展非常有益。锻炼方法二。继续鼓励加油。当孩子多次重复一个句子时，他们不会轻易心烦意乱，有耐心和积极的一面来面对孩子，给他们更多的指导， 不要给他们消极的暗示。沟通时多给孩子说话的机会，犯错时给予鼓励性的引导。多给他们鼓励，不要在众人面前批评。锻炼方法三。坚持阅读。每晚睡觉前，和孩子一起阅读，作为睡前读物。陪孩子边认图边慢慢阅读，形成固定的习惯。一个人一天中最美好的记忆是在睡觉前。慢慢地，一个固定而有规律的形象就会在孩子的脑海中形成，孩子的语言能力也会有惊人的发展。第四，加强锻炼。所有的场景和环境都可以成为孩子锻炼的场所。他们还可以利用自然界中的错误与孩子交流。他们可以教孩子们认识事物，教他们名字， 让孩子对陌生的世界有一个初步的认识，在认识世界的同时锻炼语言能力。我也给大家参考一个关于干预锻炼后孩子成功成长的故事，希望对大家有所鼓励！https://mp.weixin.qq.com/s/7-XUG-8tGiogMLiqp21r5w
对于语言发育迟缓的孩子，家长可以参考下表。
4个月:我不会模仿父母发出的声音。
6个月:不能笑也不能喊。
8-9个月:不会用声音吸引你的注意力；我还没开始咿呀学语呢。
10个月:别人叫我名字我都不回应，也不知道怎么让你知道他是开心还是难过。
12个月:不会做挥手、摇头等肢体语言；不会念一两个声母（如p、b等。);当他需要帮助时，他不知道如何与你沟通。
15个月:听不懂“不”和“再见”这两个词，不回应；肢体语言不到六种（比如挥手指物）；能说的话不到一三个。
18个月:我连6到10个单词都不会说；我不能用手指找到我感兴趣的东西，比如天空中飞行的鸟或飞机。
20个月:能说出的首字母不到6个。
21个月:不会对简单的指令做出反应；不要假装玩娃娃或自己（如梳头、喂娃娃等。).
24个月:我不会把这两个词联系起来；不了解常用家用电器的功能（如牙刷、电话、筷子等。);不能模仿别人的动作或模仿别人的说话；不会按要求指出身体部位。
30个月:即使在自己家里也没人能理解他；我不会说简单的句子，我不会提问，我不能让陌生人理解我。
3岁以上:不会说短语；看不懂简短的说明；没有兴趣与其他孩子交流。
三岁半以上:我经常不能完成我的话（例如，我不会说“回家”，而只会说“回去”）。
4岁以上:我经常口吃；基本上我还是不能让别人完全理解他说的话。图片来源网络侵删
如果宝宝在某个月龄没有达到相应的标准，并且延迟时间超过六个月，那么就会引起家长的注意。
语言是人际交往的第一工具，良好的语言沟通能力对孩子将来融入集体有很大帮助。
因此，家长不要盲目相信“晚说话的孩子聪明”的旧观念，而必须早发现、早干预、早治疗！
看电视可以帮助孩子练习语言技能。
很多家长认为让孩子多看电视有助于扩大孩子的知识面，有助于孩子的语言发展，但事实并非如此。
看电视不像两个人面对面的交流。有互动和交流。这种行为对孩子来说是一种单向刺激。孩子们只是调动了他们的听力，并没有真正应用到他们的嘴巴上。图片来源网络侵删
我们都知道“用进废退”的道理，语言功能是在使用中逐渐成熟的。
与其把孩子交给屏幕上冷冰冰的角色，不如在日常生活中多和孩子交流，这样也能促进亲子关系的发展。
√如果孩子语言不好，就做口语训练。
不能因为看到孩子说话晚，发音不清晰，就进行简单的口语训练。儿童语言问题的原因有很多，例如:
呼吸系统不足，孩子说话时会表现出“无力”；
大脑的语言功能区没有被激活，双侧分化不完全。通常情况下，孩子会重复自己的话，没有逻辑；
口腔功能发育不足，如舌头灵活性不足、口唇密封不良等，会导致孩子吐字不清等障碍；
视听觉输入不足；
前庭感觉功能不好，孩子无法理解语义并正确表达；
缺乏语言环境，如父母不喜欢交流，孩子没有同龄的玩伴等。，这很容易造成孩子的语言落后。
孩子的语言能力来源于模仿。
尤其是1.5岁到3岁之间，是孩子语言发育的敏感期和黄金期，所以家长一定不能偷懒！图片来源网络侵删
√用“丰富的文字”陪伴孩子
婴儿学习语言，就像他们的父母那些年在学校学习知识一样。从起初的无知到经过培训成为“学习大师”，这一步需要老师们的悉心教导，并不是一蹴而就的。
最快的学习方法是多听、多看、多重复。
因此，家长不妨拿出老师的激情，多陪孩子多说多练，保证听觉系统输入足够的词汇量！
√父母学会装傻，给孩子说话的机会。
父母太了解孩子的需求并不是一件好事。
例如，在宝宝说话之前，你已经把他想要的东西递给了他。宝宝不用说话，自然感受不到表达的快乐，也没有表达的激情。
父母可以稍微装傻，让孩子多表达，鼓励他表达自己的需求。图片来源网络侵删
√让孩子融入同龄人。
家长们有没有发现，孩子们和同龄人在一起时总是喋喋不休？
其实成年人也是一样的，和同龄的人有更多的共同话题。
因此，大胆地让孩子和同龄人一起玩，这样不仅可以锻炼语言发育，还可以培养孩子的社交能力~
√尽量保持统一语言模式。
许多家庭可能会出现这种情况:父母和老人同时帮忙带孩子。
这时，在与宝宝交流时，尽量避免普通话和方言的混合，以免语言环境的混乱，导致孩子不知所措，陷入不知道向谁学习的窘境。
√认真倾听孩子的心声，学会鼓励TA。
当宝宝主动表达需求时，家长要学会倾听和回应。你可以鼓励他，表扬他，比如“宝宝这次表达得更清楚了，爸爸妈妈理解你的想法。”
一次又一次的赞美，宝宝也能感受到成就感并慢慢喜欢上表达自己。
一般来说，孩子的语言能力和语言发展离不开优质的“语言环境”，更离不开父母的深度陪伴。当然，如果孩子有语言发育障碍，家长千万不要等待，早点干预，改善效果会更好！
-结尾-
老岳专注于感觉统合，关注0-10岁患有感觉统合失调的儿童。他致力于普及感觉统合知识、指导感觉统合训练和推广感觉统合课程，是中国感觉统合行业标准化的推动者。
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语言的发展主要体现在发音、理解和表达能力上，尤其是语言理解和表达能力，这与大脑的发展密不可分，与思维和认知的发展密切相关，而发音是发音器官肌肉功能完善的过程。
如果孩子说话没有明显的原因，找到原因是第一步。根据具体的语言情况和了解儿童发展的过程，我们可以分析原因并找到解决方法。
其实有些原因是比较隐蔽的，比如一些轻微的脑损伤、一定程度的
在许多情况下，可能没有生理或病理原因。在工作中，我们经常知道这类儿童在成长过程中可能会出现一些异常情况，尤其是在新生儿期，如早产、延迟分娩、轻度新生儿缺氧、新生儿疾病等。，但是还没有影响到后期的成长（其他方面），而且语言发育至少可以感觉到有问题直到嘴巴模仿说话，所以家长还没有把这些情况和孩子的联系起来。
语言发育迟缓有以下表现:
说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一。但是，来不及说话的时候，是没有一定的边界的。正常的孩子一般在一岁以内开始模仿发音，一岁半以内基本可以叫名字和说简单的短语，但这也取决于实际的语言环境。如果宝宝的语言发育没有受到其他疾病或伤害的影响，但语言环境缺乏，也可能会导致说话晚。因此，一些孩子在上幼儿园后会突然在语言发展方面取得明显进步。当然，有时他们可能会因为语言问题在幼儿园被拒绝而产生心理影响，从而进一步影响语言发展。如果宝宝的语言发育受到其他疾病或伤害的影响，通常需要外部干预，否则语言问题可能会持续存在。因此， 多晚才算晚，取决于具体情况、孩子自身情况、语言环境等等。根据这些情况，进一步分析儿童的语言发展。
而特别明显的发育迟缓，比如四五岁不会说话或者只会骂人，相对容易区分。
除了说话慢之外，理解和表达能力差也可能是语言发育迟缓的表现。我们先来对比一下正常孩子的平均发育情况。一般来说，正常的孩子在很小的时候就能把地址和相应的人联系起来。2岁前，他们开始知道所有东西都有名字，并开始提问。2岁后，他们开始有基本的语法意识，并逐渐使用长句子。到3岁时，他们的理解和表达能力可以满足最基本的交流。如果在三岁时，许多简单的句子不能理解，或者基本的需求不能表达，父母应该注意它们。因为理解和表达能力差的原因有很多，比如大脑的某些疾病或损伤，发育的某些疾病或异常，智力低下，认知疾病等等，当然， 不正常的语言环境也可能造成这种
准确的发音来自发音器官完美的肌肉功能，正常孩子的发音从来都不准确。一般3岁左右的孩子发音就可以达到基本的准确性，5岁左右就可以和普通人没有区别。从发音不准确到发音准确的过程，也是舌、腭、咽等发音器官肌肉功能提高的过程，需要长期练习。发音动作可以说比其他精细动作更精准、更难掌握。如果你说话晚，理解和表达能力差，发音器官肌肉的力量和协调性得不到足够的练习，那么自然很难获得准确的发音。此外，如果您在四五岁后一直无法正确发音并有心理问题， 很难改正。在工作中，你经常会遇到一些孩子，他们在小的时候因为语言发育迟缓而在发音方面有明显的障碍。
