成都语言发育迟缓康复训练中心

　　在成都语言发育迟缓康复训练中心，婴儿出生后，会对照顾者或人的语言有意识的交流有更明确的反应。在一个月内，他可以有一些喉音，然后慢慢出现简单的辅音和元音，在8个月左右，他可以很好地发出唇音，如爸爸、妈妈、哒哒等。1岁左右，他会有意识地叫爸爸妈妈，10个月到1岁2个月之间会有更多的语音句子。一岁半时，单词量开始明显增加。两岁时，可以出现300个单词，两岁半时，可以清楚地表达自己的愿望。

　　然而，有些孩子在语言发展过程中会暂时落后，这被称为发展性语言发育迟缓。

　　在成都市语言发育迟缓康复训练中心，这些孩子大多能听懂大人说的话，能根据年龄做出适当的反应，并能很好地执行指令，但他们说话较少或较晚，词汇量不如同龄人，语言表达能力落后。

　　1.家庭语言环境复杂多样，影响宝宝学习说话。

　　很多家长在培养孩子的语言能力时，往往缺

　　有些父母经常在孩子牙牙学语时教他们说话取乐，但当他们两三岁时，他们误以为孩子会自然说话，就不再打扰他们，从而错过了孩子语言发展的关键期。

　　因此，家长应注意有目的、有计划地培养和训练孩子的语言能力，不能急于求成或置之不理。

　　2.家长要注意防止孩子口吃。

　　孩子两三岁时容易口吃。父母应该注意不要嘲笑孩子，或让他们与其他爱争论的孩子讨论问题，或争先恐后地与孩子交谈，使他们想说话，但他们不耐烦，因为他们没有机会，口吃和口吃。

　　但是，如果孩子的听力本身有问题或发音器官异常，就会导致发音异常。例如，如果孩子有舌系带短、唇裂和腭裂等异常情况，则会出现气流异常和发声协调困难，从而影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子患有自闭症或智障，他可能不会说话。

　　成都语言发育迟缓康复训练中心温馨提示:自闭症或智力障碍导致的语言发育迟缓需要家长高度重视，因为自闭症或智力障碍这两种儿童发育行为疾病是目前世界性难题，需要尽早发现并治疗。