如何判断孩子是否有语言发育迟缓？

　　孩子3岁了，不会说话，只能叹气。是发育不良吗？

　　谢谢你邀请我。3岁时，孩子不会说话，只会发“啊”的音，这显然是晚期了。

　　以下是婴儿语言发展的里程表:

　　我还写过一篇关于儿童语言发展的文章:黄杏珍:宝宝学单词有三个“雷区”和一个“实用妙招”。

　　事实上，语言发育迟缓在儿童中的发生率非常高。在儿童发展的早期阶段，存在家庭心理环境、语言环境和养育方式不良等现象，可能在一定程度上导致儿童语言发育迟缓。

　　父母应该警惕语言发育迟缓吗？

　　6个月大的婴儿不会笑也不会喊。

　　8-9个月的孩子不会用声音吸引你的注意力，他们还没有开始咿呀学语。

　　12个月大的孩子不会做挥手和摇头等肢体语言，也不会发一两个声母。

　　15个月大的孩子不理解或不回应“不”和“再见”等词；肢体语言不到六种（比如挥手指物）；能说的话不到一三个。

　　18个月大的孩子连6-10个单词都不会说；我不能用手指找到我感兴趣的东西，比如天空中飞行的鸟或飞机。

　　24个月大的孩子连两个单词都不会；不了解常用家用电器的功能（如牙刷、电话、筷子等。);不能模仿别人的动作或模仿别人的说话。

　　关于语言发育迟缓的更多问题和焦虑，家长可以通过下面的链接给我们留言，您可以获得针对您孩子的分析和改进建议！

　　公共咨询

　　一位家长说，看着别人家的孩子像个长舌妇，唠唠叨叨，问东问西，羡慕不已。这种心态是一般父母感受不到的。

　　儿童的发育行为问题在中国这个人口大国是一个严重的问题，尤其是语言发育迟缓的发生率高达12.97%。

　　1.我女儿现在四岁半了。我不知道她是不是语言迟钝。她开始说话比她哥哥的孩子晚了近一年。当她三岁时，她玩捉迷藏的方式堪称典范。我女儿不会说几个字，所以她只能用手势。她笨手笨脚的，不能参与。同龄人语速快，女儿听不懂，所以大家都不带她玩。儿童护理评估的结果只是广泛性发育障碍。

　　2.我的孩子快四岁了。我今天早上说我不想去幼儿园，问他为什么。他说因为在学校没有人和他一起玩，我想可能是其他孩子听不懂他说的话。

　　3.我的孩子语言发育也很慢。经过三个多月的干预，他取得了一点进步，可以说三个词以上的短句。我家人基本能理解，外人还是理解不了。近年来，整个家庭都付出了很多努力，看到孩子与同龄人之间的差距越来越大，非常难过。

　　4.我的孩子在三岁半时参加了格里菲斯测试，许多评估都处于临界点。在观望和介入这两个建议中，我选择了后者。我9月份入学培训，次年2月毕业，正好在春节前。我已经训练了半年左右，刚开始很难说一句话。现在我可以进行简单的对话了。虽然还有一些声音不准确，但我已经能够简单地交流了。现在已经顺利进入普通幼儿园，融入度还不错。虽然和同龄孩子还有点差距，但在我们眼里，已经是天壤之别了。

　　家里有这样一个孩子，父母的坎坷和辛酸不是一般孩子父母能理解的。语言发育迟缓的儿童面临三个问题:

　　1.与同龄儿童的融合，幼儿时期的融合是社会属性发展所必需的，许多行为和技能都是融合的产物。

　　2、满足认知学习的早期教育语言发育迟缓儿童在幼儿园早期教育中一直处于落后地位，导致进入小学后基

　　3、性格发育异常，很多孩子的妈妈最担心孩子缺乏能力被欺负或孤立，从而导致性格懦弱和缺乏自信。

　　作为缺乏言语和语言病理学常识的父母，儿童发展的一些监测信号值得关注:

　　尽管这些预防性测试项目简单易行，但作为一种标准的评估工具，仍远远不足以量化语言发育迟缓的水平和程度，这需要更专业的测试工具和综合评估系统的介入。

　　从出生后的无知到熟练掌握语言，人类幼崽需要三个条件:1。可靠和可持续的情报。2.健康的发声器官。3.正常的心理状态和心理动机。

　　这就决定了语言发展评估的范围会很大，涉及到方方面面，不能仅凭“说得晚、说得少、说得不清楚”来轻易判断。至少不能局限于语音、语法、语调、词汇等纯语言学内容。，还应考虑副语言表达，如眼睛、面部表情和心理。因此，在评估语言发育迟缓时，越来越多的专业人士使用综合发育诊断量表和智力测验对其进行评估，至少确保了语言病理学和心理学的专业保护。

　　语言发育迟缓的评估既涉及加法也涉及减法，有些缺陷很明显，因此相关测试可能会更详细，对于一些未显示的症状也需要进行一些排除性筛查。

　　例如，在进行语言评估的同时或之前，应评估运动发育或智力水平，对一些精神状态不佳的儿童进行行为和情绪评估，甚至对一些儿童进行感觉统合功能评估。有时，即使他们的听力没有问题，也应该对他们的听力和中耳功能进行评估。。

　　这些评估不是在消磨时间和做无用功。他们的目的是排除智力低下、自闭症、注意缺陷多动障碍、感觉障碍等，这些也是导致语言发育迟缓的主要原因。

　　对于一些先天或发育原因造成的语言发育障碍，并不是父母的错，所以没有必要自责。例如:听力障碍、智力障碍、先天愚型、唐氏综合征、自闭症等。

　　在养育婴儿时，我们应该更多地关注影响语言发育的问题，例如保护和锻炼婴儿的发音器官，保护听力，促进口腔肌肉功能的发展，保持足够的亲子交流频率，做好语言启蒙老师。

　　语言发育迟缓咨询

　　1.语言发展的速度很慢。在学习语言的年龄阶段，正常儿童在一年内可以掌握大量词汇，尤其是在3-5岁的舒段，他们掌握的词汇呈几何级数增长。但是语言发展缓慢的孩子一年可能只能掌握四五个单词，这需要付出很大的努力。

　　2.语言发展水平低于正常儿童。各种错误经常发生。

　　3.语言发展起步较晚。一般来说，正常的孩子在1岁时就会开始说话并喊“爸爸妈妈”，但语言发育缓慢的孩子可能要到两三岁才会开始说话，有些孩子甚至要到四五岁才会说一句话。有些父母可能认为他们的孩子说话晚。的确，因为语言学习需要更好的注意力，而一些活泼好动的孩子无法长时间关注一件事，所以“开口说话”的时间相对较晚。

　　如果孩子在两三岁之前不会说话，父母应该带孩子去专门的机构做一些检查。

　　如果儿童语言迟缓，他们一般会有字母发音模糊、张口晚、说话意思不清等异常表现，然后他们才能做出明确的判断。

　　1.字母的发音含糊不清。这种情况一般表现为说话时只能听到一个声音，而其他字母的发音往往不清楚。

　　2、开口说话晚。正常情况下，孩子应该在一岁左右说话，但语言迟缓的孩子往往在两三岁左右开始说话，他们说话时也会出现言语不清的情况。

　　3.演讲的意思不清楚。孩子说的一些话可能不是他想表达的意思，他的讲话会很混乱。

　　这些情况都是儿童语言发育迟缓的表现，需要引起足够的重视。当出现语言迟缓时，需要进行长期的语言功能训练，并让孩子反复说话，从而慢慢恢复正常的语言能力。