2024-03-24 11:17:03
四岁时，孩子的语言发育迟缓，认知能力略差。经过三个月的感官训练，他感觉不到变化。是继续学还是换机构学？
诊断结果是什么，自闭症？感知只是辅助，无法治愈，包括智力低下，也不会提高智力。为什么我们要简单地去做呢？
曾经，我们也接受过类似的学生。这些孩子也超过了五岁，属于发育迟缓儿童。他们和他们父母的描述相似。他们能说的很少，大多数发音不准确，他们的认知远远落后于同龄人。他们不能区分颜色和形状，也不能提问。
干预训练的对比非常突出。经过几个月的康复训练，语言训练最为明显。从不会模仿到流利清晰地重复，进步是显而易见的。
刚开始训练时，孩子也遇到了同样的问题。他在日常交流和对话中取得了很大进步，词汇量增长迅速。只要轻轻一拨，许多简单的单词就能正确使用。但在复杂的逻辑思维和抽象的概念上与同行相比仍有差距。
但是在后期的训练中，老师拿出绘本，孩子们已经能够根据内容和模式自己讲故事了。尽管用词还有些幼稚，但他们已经表现出良好的语言组织和思维能力。
后来孩子上小学后，老师才知道孩子有过语言发育迟缓的经历。
孩子是如何突破瓶颈的？
对于这个
回到家后，母亲会根据老师的要求，利用家庭环境带孩子们进行一些拓展训练，从而使孩子们在日常生活情景中的语言运用更加灵活有效。同时，根据妈妈的反馈，老师将在第二天的培训中继续增加认知和理解方面的培训。
可以说，孩子的语言问题得到了“全天候+无死角”的康复，没有浪费一点时间。
关于弥补“智力”的几点看法
1.智力真的无法挽回吗？
在康复的后期，许多父母会觉得他们的孩子更差了，他们明显能说很多话，有沟通能力，在社交上也很活跃，但他们仍然觉得自己的孩子比同龄人更成熟、更聪明。很多父母会认为孩子的智力是无法弥补的。
2、智力落后需要积累。
据说理解先于语言。对于语言发育迟缓的孩子来说，这个规律已经被打破了。我们先通过语言训练弥补语言记忆和语言模仿能力，再通过语言与事物的联系激发对语言的理解和运用。在积累了一定的理解能力和表达经验后，我们将进一步提高自主语言表达等更高形式的发展。
因此，并不意味着学会说话后，理解能力在短时间内就会自然提高。从简单的语言到复杂的理解，孩子还是缺乏积累+经验。
3.认知理解的进步是什么？
认知和理解的落后不是高密度、高强度的发音训练所能弥补的。我们在培训中非常重视“机构+家庭”的双重康复模式。我们从一开始就注重语言理解能力的探索，并在课程设计中加入思维和记忆方面的训练，让孩子建立语言符号与事物之间的联系。
很多时候我们会给家长留一些作业，给出指导方法，设计更多的技巧，让家长通过日常生活场景激发孩子的认知，唤醒孩子更多的智力潜能。
4.哪些孩子最有潜力？
老实说，并不是所有语言发育迟缓的孩子都有潜力快速发展他们的理解能力。但是，从大量的康复经验来看，只要孩子在短时间内（0-3个月）在语言、学习说话、发展词汇和有社交需求方面取得明显进步，未来就有很大的“改善”希望。只要孩子接受了干预，一切皆有可能，只是时间问题。
最后提醒各位家长，年龄优势是儿童语言康复不可忽视的重要因素，早期干预对孩子的影响是巨大的，即使是再强大的康复技术也会受到年龄劣势的影响。如果在6岁前及时干预，75%的语言发育迟缓儿童可以很快赶上同龄人。如果你度过了黄金恢复期，即使你能学会简单的对话并想获得“智力提升”，未来也还有很长的路要走。
孩子4岁了，语言认知发展落后。他只做感官训练吗？如果有，一定要去正规的语言培训机构，做系统的检查。语言发育迟缓是一种表现，而不是疾病本身。我们需要检查和评估它，以确定它的原因以及如何干预。例如，咳嗽是一种症状。去医院的时候需要做相关检查，看看是哮喘、感冒还是呼吸道占位性病变。如果病因确定了，就应该去进行相应的治疗。如果是占位性病变，可能吃再多消炎药，症状也不会得到有效缓解。语言发育迟缓也是如此。找出原因，做针对性训练。不能说感官失衡对语言没有影响。如果存在，那就很好了。语言发育迟缓有系统的干预措施， 而且对症下药才会有疗效。
父母可以详细描述孩子的具体情况，如年龄、日常生活、照顾者、他们能说什么、能理解什么、他们通常与家人有什么样的交流以及他们与同龄人交流和玩耍的能力，以便于更好地提出建议。
下面附上我关于语言发育迟缓的短文和训练技巧供你参考。希望孩子们能畅所欲言，健康成长！儿童语言发育迟缓怎么办？
语言发育迟缓的常见原因及简单区分
促进儿童语言发展的技巧
有一个问题，语言发育慢，认知不好。为什么要做感官训练？父母是从哪里获得这些知识的？
要在这里为大家纠正这一点，首先我们要明确儿童干预的方向:1。语言发育迟缓是指儿童的语言发育，包括语言理解能力和语言表达能力，明显落后于同龄儿童。简单来说就是孩子说话晚，发音不清晰，不会用句子表达。这需要语言干预。
2.认知能力差包括不能区分颜色和形状、不会提问等。事实上，这些认知能力包括注意力、记忆力、想象力和感知能力。
认知能力是判断婴儿生长发育的重要指标，可以说是未来生活的基础。这是后续干预中最难的。
3.感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程。简单理解就是大脑在接收到视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭感觉和本体感觉传递的信息后，处理和指挥身体做出反应的能力。
孩子上课注意力不集中，做事拖拉，做作业拖拉，爱发脾气，这些都需要感官训练。最后，结合题主的提问，孩子是语言发育迟缓和认知问题，但他一直在做的是感官训练。干预效果再好，也解决不了孩子的问题。因此，父母明确孩子的问题正在得到干预是非常重要的。
建议受检者可先带孩子到儿童医院、妇幼保健院或其他专业相关医院就诊，诊室可去儿科、精神科、精神科就诊。
如果你没有儿科、精神科和精神科，你可以去内科治疗。
首先诊断孩子目前的能力以及是什么原因导致孩子出现这种情况。
在看病之前，家长可以提供更多的日常生活片段，具体内容可以提前检查，尽可能全面地整理和提供孩子的信息，以帮助医生做出诊断。只有弄清楚原因，才能更有针对性地进行干预训练，真正帮助孩子成长。
其次，家长想知道自闭症是否可以治疗？
过去，我们认为自闭症无法治疗，但现在我可以非常肯定地告诉你，自闭症是可以治疗的（不是吃药或打针），或者可以干预。
你可以关注来自的邹教授。他现在是中国著名的教授。他处理过许多自闭症儿童，他们中的许多人已经摘下了他们的帽子。给出的干预建议非常符合中国儿童的特点，是每一位自闭症家长的人生定位。
在看病期间，父母不应该闲着。他们可以了解家庭干预和机构，为孩子的后续治疗做准备。干预越早，对孩子未来的发展越有利。
自闭症是许多父母的盲点，当他们遇到问题时，父母会焦虑和担心，这影响了做出正确的决定。
很多家长在给孩子选择康复机构的时候，并不是很了解，就盲目跟从，最后浪费了金钱和时间。在选择康复机构时，他们还需要注意以下几点:
避免那些宣扬夸张的组织。
如果该组织承诺治愈自闭症，那就赶紧闪开。这一定不是你孩子该去的地方。目前，自闭症的病因还没有明确的结论，那么治愈方法呢？
02了解机构的干预方法
在选择机构时，家长首先要明确这一点。如果他们通过医疗手段或其他少数人的方式进行干预，他们必须谨慎行事。毕竟，世界上没有治疗自闭症的特效药。而那些小众的方法都没有经过数据论证，我们怎么敢拿孩子宝贵的时间去实验！
03根据家庭情况
最好选择离家不太远的机构，或者有家人陪同孩子坚持干预训练，否则不可持续。
同时，我们必须考虑家庭的实际情况，这样干预才能持续进行，这才真正有利于孩子的成长。
04预先检查
在进入机构学习之前，家长必须进行实地调查，包括教学环境，配置，是否有监视器，是否定期消毒，以及儿童用具是否安全。
许多家长忽视了家庭教育是自闭症康复的核心，因为维持儿童干预的工作成本很高。
家里有自闭症儿童，所以父母必须明白，到目前为止，治疗自闭症最有效的方法是坚持不懈地进行科学的康复训练，并没有什么好的策略。
米和小米是一家专业的自闭症儿童康复服务平台。在武汉、北京、上海、广州、深圳、郑州、杭州、苏州、南京、成都、宁波、佛山、东莞、长沙等十余个城市设有30余家线下干预中心，提供发展行为、ST言语治疗、OT职业治疗、融合支持、家长培训等服务。
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孩子语言发育慢的原因太多了。最好的方法是提高儿童大脑语言中枢的发育，在专业老师的指导下在家做家庭语言训练。因为语言需要一直提高，需要绝对的信任和安全感，这是康复机构做不到的。
家庭训练对儿童的语言发展有积极作用。通过在家庭环境中为儿童提供一些特殊、专业和有针对性的语言活动，可以促进儿童的语言发展。
1.与儿童互动
放下手机，多和孩子互动。比如识别各种物体，互动时家长可以重复一些关键词，慢慢说出来，方便孩子记忆和掌握。
2.家长和孩子的趣味阅读
选择适合孩子年龄的故事书或绘本，从简单的绘本逐渐过渡到有故事情境的绘本。家长读绘本时，最好抱着孩子一起读，这样孩子可以跟着妈妈的声音和手指熟悉和记忆词汇。
3.多问开放性问题。
根据孩子的语言能力，我们可以提出更多的开放性问题，以鼓励孩子自由思考和表达。白天我能做什么？你喜欢吃什么水果？
4.角色扮演创造了一个小剧场
创建一个小剧场，让孩子们用单词扮演角色。家长可以准备一些道具，如玩偶、假发、戏服等。，让孩子更有趣地参与这个游戏，提高孩子的语言能力。
5.及时给予表扬和鼓励。
孩子们在学习语言的过程中需要积极的反馈和鼓励。即使是一个小小的进步也应该得到表扬，以激励他们继续学习。
语言发育迟缓的孩子该怎么办？
据《中国保健
《成都日报》去年的一项数据调查显示，在2-3.5岁的儿童中，语言发育迟缓的概率约为13.5%-17.5%，在4-7岁的儿童中，仍有7.4%-9.4%的语言发育迟缓。
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