2024-03-16 18:42:21
为什么现在越来越多的孩子语言发育迟缓？
我身边发现很多孩子2岁了还只会叫爸爸妈妈，有的甚至3岁了还只会讲2个字，其他的都要手去指，或者直接拉你的衣服咿咿呀呀的，也不知道从何时起，越来越多的孩子语言方面都出现了发育迟缓的现象。
原因相当的复杂，主要有下列几项：(一)听觉障碍。(二)神经或大脑伤害。(三)情绪障碍，如自闭症儿童。(四)环境剥夺，如父母无暇与幼儿互动或过分溺爱，没有让幼儿学习用语言表达需求的机会。(五)智能不足所表现的语言发展迟缓。是否有语言发育迟缓？介绍：界定的方式、产生的原因以及协助治疗的方法
而每个孩子语言发展的速度略有不同，虽然如此，但仍有一些重要的参考界标，来订定是否有可能语言发展迟缓：(一)至两岁仍无任何语汇出现。(二)至三岁仍无任何句子出现。(三)三岁以后说话模糊不清难以理解。(四)五岁以后，句子仍常有错误。遇到这些状况时，父母最好早日寻求医疗院所的资源协助评估诊断。
当然，只要是发现孩子的语言发展有稍微落后的现象，就要及时评估或找专家咨询，若有需要，也要针对问题开始干预。干预不一定是要去医院或机构的，家长自己在家时也可以锻炼孩子，所以我分享一篇「家庭干预」的文章，让这里的宝爸宝妈们都能一起学习：开箱｜启儿宝居家指引服務，结合专业康复支持与科技让家长在家也能轻松锻炼孩子的语言沟通力！
我觉得有三个方面原因：一，喂养过于精细。很多娃到3岁之前还是以奶粉为主食，食物以细软为主，以至于孩子的口腔肌肉得不到锻炼，口肌无力，无法发出清晰的声音。二，带养问题。电子产品过多，城市里邻里关系冷漠，孩子玩伴少，经常以电子产品为主的娱乐方式，再加上老人带养，户外活动太少，经常在家看电视玩平板，父母忙于工作。老人精力有限，和孩子沟通得少，再加上隔代亲，百依百顺，孩子还没有说出来就满足他，语言用得少，久而久之，语言就发育慢。三，孩子不自由。现在的父母过于焦虑，3岁就开始报名各种兴趣班。兴趣班不一定是孩子喜欢的，大部分老师需要孩子正向反馈，一旦调皮捣蛋就开始惩罚。孩子正是释放天性的时候，这个时候过于约束，长期造成压抑的情绪，让孩子不开心，容易导致内向性格，造成不爱说话。
在回答这个问题之前，我们需要先了解哪些因素会影响到儿童的语言发展。接下来，我们就从影响儿童语言发展的8个因素和7大改善方案说起。
1、呼吸系统
现在很多孩子，因为缺乏体能锻炼，被家长过度包办、限制，户外活动严重不足等，导致最基础的【呼吸】都不能顺利进行（很多儿童只会浅呼吸，不会深呼吸）。
而呼吸系统一旦出现问题，孩子就容易没有能量，没有稳定持续的气息，这类孩子，通常“懒得”说话，或即使说话也显得有气无力。图源网络 侵删
2、大脑功能区
人类有两个大脑，一个左脑，一个右脑，语言功能区就在左脑。
为什么很多孩子没有语言呢？就是他左脑的语言功能区没有被激活。“硬件”有了，但功能没有被【激活】，所以他就不会说话。
左脑的语言功能区包含三个专区，视觉语言中枢、听觉语言中枢和运动语言中枢。如果孩子的大脑双侧分化不全，没有产生丰富的脑网络连接，没有实现各功能区的高度专责化，那么这三个语言区就不能及时接受到准确的语言信息，产生相应的语言功能，其外在表现就是不会说话。
另外，大脑双侧分化不全，左右脑没有明确分工，还容易导致孩子在右脑也开发出一个多余的语言区。有些孩子说话重复，没有逻辑，就很有可能是大脑专责化不够，左右脑两个语言功能区模糊而混乱地指挥身体的缘故。（备注：大脑双侧分化主要在三岁之前，所以，三岁之前的孩子大脑双侧分化不全，出现自言自语现象属正常。）
3、能量
每个孩子出生之后都需要两种营养：一种是长身体的食物营养，一种是神经系统发展所需的感觉“营养”(感觉刺激)。这两种营养中的任何一种不足，都会导致孩子能量不足，从而引起能力发展的滞后。
在语言方面，孩子可能会显得无力关注外界的感觉信息，或无力对这些信息做出反应。即使周围人与他说话，他接受到的信息也是非常有限的。再说，能量不足，孩子就没有意愿或力气做出反应，当然也不会积极主动做出回应了。图源网络 侵删
4、口腔功能
口腔肌肉的灵活度是孩子语言发展的硬件设施，如果孩子早期口腔触觉刺激和肌肉锻炼不足，大脑对口腔各器官的控制缺乏“经验”，也就是孩子不能灵活运用自己的各发音器官，就很容易因为舌头灵活性不够、口唇封闭性不够、下颚稳定性不够等原因，出现吐字不清，大舌头等语言障碍。
在这里，就需要家长反思一下，是否长期给孩子喂饭、吃流食，导致孩子口腔肌肉不灵活。再者，是否存在剥夺孩子说话的机会，比如孩子的一个眼神，就将他需要的东西递到了眼前。
长期以往，孩子的语言功能就会出现不进则退的情况。
5、听知觉
听觉信息是孩子产生语言的“原材料”，听觉信息的输入，是孩子说话的第一前提条件。
如果一个孩子的听觉系统受到破坏，导致传入大脑的声音信息与实际的声音不相符，那么他们的发音学习也必然会受到影响。有些说话口齿不清的孩子，就是因为这个缘故（但不完全是）。
当然，大部分孩子的听觉系统都是正常的，只是有些孩子在发展过程中如果没有获得适宜的听觉刺激，就容易出现听觉感不良的现象，比如听不懂别人的话，对家长的呼唤听而不见，听过就忘等。6、视知觉
有研究表明，人类大脑从客观现实接受的信息，有85%是通过眼睛获得的。视觉信息结合其他感觉信息，可以帮助我们了解距离，层次，方位，比例等关系。
对于婴幼儿，起初的语言学习主要靠观察模仿，也就是说，光靠听到声音是不够的，他还必须看到大人说话时的口型动作，才能在模仿中逐渐学会发音。所以，良好的视知觉功能，也是儿童语言学习的基础前提之一。图源网络 侵删
7、前庭觉
当前庭功能不佳的时候，从各个感觉通路（主要是视觉、听觉）输入的语言刺激，包括语音、语调、频率、音量、音源、音质等，都将无法被正确过滤辨识进入大脑
。如此，大脑当然也就无法针对事实（正确的信息）进行处理分析及下达指令，结果当然就容易产生语言学习困难，比如发音不清，无法理解语意，无法察觉言下之意，无法正确表达语言，缺乏作文创作力等。
8、语言环境
一般的孩子，在两岁左右，语言会发展的非常快速。你会发现，孩子很爱讲话，对新的词语吸收和利用也非常快。
这是语言敏感期到来的表现，是生命发展内驱力使然。但是，如果孩子的语言学习环境匮乏，比如父母不爱说话；带养人每天带他出门时间有限，接触外人，特别是同龄玩伴的机会比较少等，就很容易导致孩子在语言发展上出现滞后或障碍。图源网络 侵删
<语言训练方案示例>1.呼吸训练：慢跑，锻炼深呼吸
2.触觉训练：触觉按摩，打通神经通路
3.发音训练：a.【弹舌】锻炼舌头灵活性；b.【吹气球】锻炼口轮匝肌封闭性
4.大脑双侧分化训练：爬行，需要身体双侧配合的游戏，促进大脑双侧分化，即促进大脑功能区专责化发展。
5.视听训练：句子复述，听数字做相应的动作锻炼听知觉；描线、舒尔特表格
6.前庭觉训练：通过摇晃、震荡、跳跃、旋转、俯冲等活动刺激前庭觉；
7.丰富语言环境：通过对话、提问、讲故事、倾诉等各种形式，尽可能多与孩子对话，为孩子提供语言学习素材！
-THE END-
老岳讲感统，深度聚焦0-10岁感统失调儿童，致力于感统知识普及，感统训练指导和感统课程推广，中国感统行业标准化推动者。
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在语言发育期的孩子因各种原因所致，语言能力的发育落后于同龄的小朋友，不能用语言符号进行语言的理解表达。由于语言的发育受到多方面因素的影响，所表现的迟缓形式也有所不同。
1.常见的言语障碍形式
① 运动性构音障碍；
② 器质性构音障碍；
③ 口吃；
④ 发声障碍；
⑤ 各种原因的失语（脑炎）。
2.语言发育迟缓原因
① 听觉障碍；
② 交流障碍；
③ 不良的养育环境；
④ 脑发育不全及脑损伤；
⑤ 各种遗传代谢病及染色体异常等。
语言发育迟缓会直接导致孩子的理解性语言、表达性语言和言语（构音）障碍，进而严重影响孩子的社会功能，在早期进行有效的干预是语言康复的重要手段。
语言发育迟缓的主要表现在
1、开口说话晚。
2、语言表达能力不强，比同龄平均水平落后。
3、理解能力和认知能力落后。
正常孩子一般在1
如果宝宝的语言发育受到了其他疾病或损伤的影响，一般都需要外界的干预，否则语言问题可能会持续下去。因此多晚才算晚，要看具体的情况，儿童自身的情况、语言环境的情况等等，根据这些情况对儿童的语言发育做进一步的分析。
孩子语言发育被按下暂停键的原因很多，甚至还有一些未知原因。
1、造成语言发育迟缓的原因有很多，比如听力损失造成的发音或理解表达上的落后。
2、除了听力的问题，脑因素、智力认知的缺陷等多种生理或病理的因素都可能导致语言发育的落后，最明显的例子比如自闭病或有自闭倾向的孩子，往往语言发育方面会有明显的落后。
3、如果找不到明显的病理或生理方面缺陷等其他原因，或许有些束手无策，有些专业人士发现儿童在出生时或出生后会遇到一些异常，比如早产、滞产、轻微的新生儿缺氧等情况，这样的孩子开口说话一般也要延迟一段时间。
4、一些脑疾病或损伤（影响到语言方面的脑因素）、认知或智力问题也会引起的语言发育。
5、家庭语言环境的缺失，0-6个月左右的语言环境的刺激非常重要，如果这些语音信息吸收得少，就会影响分析解读，说话晚、语言发育迟缓也是情理之中的了。阳光语言矫正孩子语言发育迟缓，语言理解和语言表达啥关系
