孩子语言发育迟缓都有哪些表现？

　　家长您好，言语功能发育迟缓是指在发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的状态。这类儿童的构音器官形态结构、神经肌肉本身没有障碍，但它可以与其他的言语障碍同时存在。但是具体问题还得具体分析。语言发育迟缓大概分为四个类型：构音障碍；语言流利障碍；表达下障碍；感受性障碍。

　　不同的类型有不同的表现和训练方法，建议家长可以提供更多孩子的讯息，这边才会有更多的专业支持和帮助。

　　关注公众号：麦田青苗训练中心，学习一些家庭训练方法，在家也能帮助孩子。

　　上干货。

　　12个月内

　　● 2个月对熟悉的声音和脸无反应

　　● 3个月对他人无微笑

　　● 8

　　● 8个月不会玩“躲猫猫”游戏或对此无兴趣

　　● 12个月不能说一个字

　　● 12个月无任何手势，如挥手“再见”或摇头

　　● 12个月不能指点任何物品或图片

　　1~2岁

　　● 18个月不愿模仿声音，或有限地运用辅音和元音

　　● 18个月不能使用15个单词

　　● 2岁不能模仿单词或动作

　　● 2岁不能听从简单的指令

　　3岁

　　● 3岁不能将单词组成短语或句子

　　● 3岁不能自发与人交流

　　● 3岁不能正确发“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”

　　● 与人交流时常常表现受挫

　　● 局限于玩某些玩具或反复玩某些玩具

　　● 词汇有限

　　● 不能与他人交往或游戏

　　● 不能理解或回答简单的问题

　　4岁

　　● 外人（非家庭成员）不懂其说的话

　　● 不能复述简单的故事，或不能清楚地回忆最近发生的事件

　　● 句子发音错误多，或替代、遗漏一些音

　　附：语言-言语产生的基本条件

　　● 听力健全

　　● 认知能力

　　● 发音器官

　　● 交流的环境

　　● 口腔运动功能

　　说话和语言并不等同。语言发育包括语言的理解和应用两方面，说话是大脑编码传递讯息后，经各个动作协调合作的表现，其中包含呼吸的调节、发声的共鸣、构音器官的使用。说话晚并不意味着语言发育迟缓但是语言发育迟缓的宝宝一定会出现说话晚的情况。

　　造成儿童言语语言发育迟缓的原因很多：听觉障碍、构音器官的异常、智力发育迟缓、不良语言学习环境、自闭症、心理因素……都会对儿童的发育造成影响。

　　每个孩子都有自己的发育规律和特点，学说话的时间早晚各有差异，如果家长发现孩子语言发育异常请及时带孩子到专业的医疗机构检查和治疗。

　　在儿科领域，言语治疗是为各类言语障碍儿童提供训练干预或矫正治疗的专业学科。其中，言语障碍包括失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、发声障碍和口吃等。

　　1、说话晚。

　　也就是所谓的贵人语迟。很多家长来找我时，孩子两周岁半，还不会叫爸爸妈妈。或者三岁半了，只会仿说简单词语。

　　2、理解能力差。

　　听不懂别人说什么，导致脾气很暴躁。

　　3、出现言语障碍。

　　说话声音嘶哑—嗓音障碍

　　流口水挑食—口肌障碍

　　口齿不清楚—构音障碍

　　出现这些问题的小朋友会很容易自卑，拒绝和同学去交流。甚至有的孩子上了一年级，直接影响拼音学习成绩。

　　语言发育迟缓的孩子有哪些表现？

　　如果你的孩子不幸成为语言发育迟缓儿童，请一定要做个全面的评估，根据评估结果，语言矫正师会分析未来的康复预期，以及后续康复进程。最终，家长会对语言发育迟缓的影响有个清晰的认知。

　　为什么要先谈智力评估？因为智力损伤程度，决定了语言发育迟缓儿童的未来康复结果。打个比方，一个唇腭裂儿童或听力障碍儿童，虽然看上去先天带来的缺陷比较严重，对语言发育影响较大，但在语言矫正师眼里，只要补偿了功能缺陷（助听或者唇腭裂手术后），语言能力的开发是比较简单的，无非就是引导、理解、学习、运用的过程。但对智力损伤的儿童来说，就显得困难重重，他们理解和认知方面很难干预，迟迟见不到进步，需要反复尝试不同的训练方法和技巧，在康复进程上相比，智力损伤的儿童，所需要的康复时间要更多，需要付出更多努力和心血。 智力损伤评估：1)发育阶段发生的在多个环境都呈现智力和适应功能缺陷；2)智力水平明显落后同龄人平均智力至少2个标准差，通常智商小于70；3)社会适应水平没达到与自身年龄相仿的发育程度和社会文化水平。

　　语言能力是幼儿早期最重要的发育重点之一。从幼儿园开始，进入集体学习环境，孩子就要利用语言展示自己，并进行各种社交和学习活动。进入小学后，普通教育的学习任务加重，他们更加依赖并仰仗语言能力，才能获得良好的学习成绩。整个儿童时期，家长特别注重培养孩子的语言思维，表达和理解能力、认知方面的发展。如果孩子出现语言发育迟缓，前面这些发育历程可能都会画上休止符，孩子真正的失去了人生竞争的机会。

　　成年后进入社会，语言更是生存的工具之一，看看我们周围，选择职业，社交人脉，个人能力展现等等，语言的力量无处不在。可以说，在个人成长的各个阶段，语言会在个人命运至关重要的时刻起到决定性的作用(例如.择偶、人脉、升职等）。在这样一个竞争激烈的时代，语言发育迟缓的影响可谓深远。 语言是心理素质.思维逻辑.综合作用的结果，如语言组织，是对综合素质的考验。如果孩子的语言表达能力一直落后，没有得到有效的提高，那么孩子的智商.逻辑.心理和其他方面会受到影响。然而，良好的语言表达能力并非都是天生的。除了语言中心没有被激活外，语言缓慢的儿童在获得语言环境和锻炼方面也必然不足。语言中心激活需要独家营养刺激，但语言训练是一个从浅到深不断积累的过程，有方法和阶段的儿童锻炼是最科学的。、

　　随时随地.随人随物.将语言训练融入日常生活。父母和孩子之间的日常语言交流是一个很好的导火索。课堂上发生了什么有趣的事情，今天吃了什么口味，一个游戏，一个购物，一个简单的手工艺品，一本有趣的书，都是激发孩子语言表达能力的小机会。学会表达小错误的前提是敢于表达，而语言的神奇之处在于，说错话是不可避免的。仔细倾听和表达像一枚硬币的两面。倾听是表达的基础，表达是倾听的延伸，一个好的说话者，首先必须是一个好的听者。作为家长，学会认真倾听孩子的声音，为接下来的语言表达打开了一扇门，亲子互动的良性循环随之而来。

　　简单而有趣的刻意练习是给大人听的，对于孩子来说，越简单有趣的就越有吸引力，越能激发孩子的

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