2024-06-01 17:49:54
孩子六岁了，由于语言发育迟缓影响了社交和表达能力。有好的办法改善吗？
谢邀，只是语言发育迟缓，社交和表达应该影响不大，可能还是理解力不够，最好做个评估再定干预计划。家长多陪孩子合理练习是必然。
作为一个特殊儿童家长，同时也是一名在职特教老师，我的观点可能有点冷门。多数机构的语言训练以aba为主，个人比较反感这种模式，人之所以为人，除了分析行为，还有复杂的心理和情感。发育迟缓的儿童不适合用自闭症儿童的干预方法，而有情感的自闭症儿童也不适合以aba为主。
废话不多说，简单列几条：
1.亲子关系的建立和修复，必须先能玩到一起，否则其他全都免谈。
2.日常输入：大量的旁白，根据孩子的能力选择输入的句子长度，比如词汇，短句，长句。结合实际情景加深理解。
3.泛化：泛化对象玩三个以上，不同的人不同的场所不同的物品。
4.过度：不管是鼓励表达还是理解听指令，难度要逐渐提升。
5.借助活动：游戏，绘本，绘画等，必须先有一个合适的载体。
6.利用所有能利用的人与环境，增加你的战友。让干预的效果一加一大于二。
先这样，有时间再细说。懒癌，这是之前回答另一位同样问题的家长的内容，希望对你有帮助。加油。
宝宝语言发育迟缓的表现
一.6-7个月发音很少且与人的视线交流短暂。
二.9-10个月仍不认识家里人，不会模仿招手再见、拍手欢迎。
三.1岁以后仍没有有意义的发音，不会主动喊爸爸妈妈。
四.1岁半对大人的语言不理解，即你问他眼睛、鼻子在哪，他不能指出，不能听从你的简单指令：如拿鞋子等。
五.3-4岁说话仍有明显的口齿不清或说话不流畅(即口吃)，并已影响到他与其他人的交流;已获得正常语言而在某些表现后又失去语言功能
儿童语言发育迟缓建议从以下几方面入手：1、 呼吸训练：1、因为运动发育迟缓宝宝想要说话时，往往由于肌肉紧张而引起发音困难，手足徐动型的运动发育迟缓宝宝表现得最明显，所以放松的目的就是降低与发音有关肌肉的紧张性，消除全身的过度紧张状态，使不随意肌松弛，利于呼吸与发音。在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练，在训练中要反复示范及时给予正性强化如赞扬给糖果等。
2、口型和发音训练：让宝宝很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，对宝宝来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励以增加自动发音的频率。
3、单词训练：从模仿说出实际物品的名称开始，物品最好选择宝宝感兴趣的食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片，对一些动词可通过动作去学习。
4、说句子训练：可利用孩子语言能力有问题的几种表现，对孩子进行对应的训练，如让孩子按要求进行句子说话，开始要简短之后逐渐延长，最后加入一些表示礼貌和客套的词。
5、复述和对答能力的训练：可训练宝宝听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，在宝宝能复述20字以上后可利用画书或日常情景训练他的对答能力。
6、朗读文章及表达能力训练：对于已经入学或认识一些文字的宝宝，可让他朗读一些有简单文字说明的画书或配有一定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行提问。
7、语言理解能力训练：在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让宝宝从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。
8、文字训练：用文字卡来进行训练，目的是使宝宝除了认识文字外还会将文字与读结合起来。
我家五岁，也是语言发育迟缓，但包括幼儿园老师在内，都反应他社交没问题的，就是话没有别的小朋友多。他的社交“障碍”主要表现在对游戏规则的不易理解，例如跟同龄小朋友玩“兵捉贼”，他只会瞎玩。要在家带他玩几次，他才懂。
语言障碍可能有很多因素引起的，需要去找医生查查的。不知道你家孩子的情况如何？我带儿子去儿童医院的发育行为科看了专家医生，根据我孩子情况，医生开了相关检查：
1、听力和视觉
2、自理行为
3、智力测验
4、言语评估
检查下来，我孩子身体是健康的，智力发育水平也正常。是单纯的语言发育迟缓。医生的建议是：
1、家长在家多给孩子说话，在家语言训练。
2、跟幼儿园老师沟通好，课堂上孩子完成不了的任务，私下让老师告诉家长，让家长在家带孩子多做一两次完成。
如果是单纯的语言迟缓，像我孩子那样日常话语都会说了的，除了在家多锻炼，其实也没有更好的方法了。
针对孩子学习、锻炼语言和生活技能的最佳方法，就是要在真实的生活情境中，以有意义且具有游戏性的互动方式，提供重复而多次的刺激。 因为就干预时间上来说，有效干预时间是每周25-40小时，就算给机构干预，一周可以为一个孩子完成10个小时，剩余的时间就需要家长在家里完成。
建议家长一定要让孩子接触不同的实际物品，找出能吸引孩子注意力的事物，并让孩子这些感兴趣的事物中来进行游戏，这样才能有效让孩子看到的事物及听到的语言是同步状况，促使他利用感官知觉摸一摸、闻一闻、敲一敲来感受实际物品的特征，进而在与家人的互动中提升词汇和认知能力。
举例来说，您可以:加入他的游戏 用夸张、多动的行为吸引孩子的注意力 玩笑式的干扰 如果还没发展语言沟通，可借由口腔运动增加发音机会 增加手势、眼神的非语言沟通，制造表达的机会 依据孩子的注意焦点，适时加入语言 在游戏中提供选择的机会 依语言的发展顺序学习
若是对于学习如何帮孩子做锻炼，我这里有一些干货搜藏，平常也都有拿来使用，很方便上手实操的!
给您分享「如何引导孩子高效沟通」系列，希望对您有帮助: 第一道攻略https://mp.weixin.qq.com/s/CSK6A7fD__lPKgQLMWOqxw 第二道攻略https://mp.weixin.qq.com/s/0u4l0bgnON7MSDJ3IGrOeQ 第三道攻略https://mp.weixin.qq.com/s/JTCihwXtPmkQ14wDDYOr8A 第四道攻略https://mp.weixin.qq.com/s/
阳光语言：语言发育迟缓的孩子，后来都怎样了？案例分享
语言发育迟缓的孩子，后来都怎样了？今天我们给大家分享两个学员的故事，看看孩子在干预前、干预后的不同情况，以及父母一路走来，遇到过的困难以及感想，或许这些能给更多的家长带来参考价值。从内向到活泼的蜕变初次咨询时，萌萌爸爸说：孩子从1岁开始就不怎么说话，只会简简单单的'爸爸妈妈、咿咿呀呀'，一直到3岁多时，发现她与同龄孩子，不论是语言方面还是理解方面差距也越来越大，几乎有80%的发音都说不准，性格还很内向，不愿意和其他小朋友一起玩。
考虑到孩子之后的发展，就带着他去
家庭干预期间，萌萌家长一直在努力给孩子创造良好的语言环境。现在萌萌也已经3岁了，表达能力和理解能力都已经非常自如了，我们家长也给她重新报名了幼儿园，开学后继续读中班，现在的萌萌也变成一个活泼的小话痨了。
认知误区 影响了孩子山东的昊昊就没这么幸运了，在诊断出语言发育迟缓的两年后，被疑似为自闭症。昊昊也同样处在上幼儿园的成长发育阶段，为什么简单的发育迟缓就变成了自闭症呢？焦虑迷茫的昊昊妈最后通过别人的介绍联系到了我们。
昊昊妈在孩子1岁时，也发现了孩子不表达不互动的情况，带着昊昊去医院做了全面检查。智力、听力都正常，发音器官也没有异常发育，只有语言发育迟缓的诊断结果。医生说：孩子现在年龄还比较小，语言发育会随着孩子年龄的增长逐步提升的，身边的朋友也都说这是正常现象，不需要过度干预。所以，昊昊妈和家人都没有过多的担心，现在昊昊已经4岁了，家人却发现他越来越不愿意讲话了，甚至叫他名字也不给出任何回应。
家里人都开始着急了，带孩子重新去大医院做检查。经过详细的评估后，孩子被诊断为疑似自闭症，这个结果让昊昊妈妈和爸爸都大吃一惊，焦虑得不知所措。我们安抚着昊昊妈，她沮丧地说道：“我对这些也不了解不清楚，也只能全听医生和身边朋友的建议，所以就一直没怎么管昊昊，我这样是不是害了孩子？”妈妈一直相信昊昊就只是发育迟缓而已，心想着这个问题不会随着年龄的增长而变得严重，因此一直也没太把这件事情挂在心上，就这样每天还是放任孩子自己在家里玩玩具。
所以，昊昊的故事让我们得知：无论孩子诊断为什么问题，都不应该让其自然康复，发现问题后也一定要尽早干预，尽早解决，而不是等到孩子已经诊断为自闭症或其他严重的问题才开始重视。发现问题需警惕现在出现语言障碍的孩子越来越多，其中，语言发育迟缓是最普遍的，也是占比最多的。对于各类不同的病症和原因，干预的方法也是不一样的。家长一定要提高敏锐度，如果发现孩子与同龄人相比发育得比较慢，或有出现其它的异常情况，建议尽早带孩子去不同的医院检查，听听不同医生的建议。
总而言之，发现孩子语言发育迟缓的时机很重要，找到根源更重要，完善的诊断和评估，会帮助矫正师制定出更加科学严谨的训练计划。结语导致孩子发生语言障碍的原因也非常多。无论是什么原因导致的，都最好是求助于专家或科学专业的语言矫正机构，确定孩子语言障碍的根本原因，根据实际情况制定治疗方案及早干预。
语言发育迟缓的干预和训练，需要培训机构、家庭多方参与。家长也最好有效地引导孩子，带动起孩子的主观意愿，这样才能为孩子带来最有意义的帮助，也是最有效的家庭干预训练，给孩子多创造良好的语言环境，让孩子自由表达自由飞翔。 @知乎亲子 阳光语言矫正?www.ccyyxx.com/?zk
语言发育迟缓的孩子，成长轨迹是怎样的？这位爸爸真不容易?mp.weixin.qq.com/s/MeqIkshj9ZiedBgandgBXw
