父母的判断：孩子智力低下的表现

　　每个父母都想拥有一个健康聪明的宝宝。许多父母对育儿知识模糊不清。许多父母经常担心孩子不会说话。这是发育迟缓吗？一般来说，出生4-6周的孩子会笑，有些孩子可能会笑得更早。在12-16周的时候，当他们看到一个成年人拿着奶瓶喂他时，他们会张开嘴等待。如果孩子到了6个月还不能用眼睛“跟人走”，有可能他的智力发育会出现异常。如果3岁以下的孩子有以下一种以上的异常表现，将高度提示智力低下的可能。

　　1.孩子能用眼睛“跟着人走”吗？

　　新生儿的瞳孔对光有反应，但由于黄斑区的细胞较少，眼部肌肉没有得到很好的调节，因此他们的视力非常敏锐。最远的视觉范围是60厘米，20厘米以内视觉最清晰，他们可以短时间观看。在4 ~ 6周时，儿童可以用眼睛在水平方向上90度地跟随

　　2.如果孩子睡得太多，不容易醒来。

　　有些宝宝会一直处于睡眠状态，不容易醒来。一般来说，一个月内的新生儿一昼夜大约需要18-20个小时的睡眠。Ken每天只能保持3-4个小时左右的清醒，这是一种“吃完就睡”的状态。孩子2-3个月大时，每天需要睡16-18个小时；到了5-9个月的时候，孩子还需要睡15-16个小时；一岁时，你需要睡大约14-15个小时。如果孩子长期超过合理时间，最好让孩子去医院检查，及时发现问题并解决。

　　3.孩子们对外界反应迟钝

　　有些孩子对外界刺激反应迟钝。当他们六个月大时，他们仍然不能看着在他们面部上方缓慢移动的物体，不能朝发出声音的方向转头，不能自己翻身，也不能在没有父母和其他成年人帮助的情况下坐着不动。这也是儿童智力低下的表现之一。

　　4.孩子们对周围的环境缺乏兴趣。

　　有些孩子会对周围的人和环境缺乏兴趣，不喜欢与他人交流，缺乏情感依恋。在这种情况下，父母不应该对孩子掉以轻心。他们应该多关心他们的孩子，多和他们说话，让他们更开朗。同时，他们也应该请一些专家来确认他们的孩子是否有任何问题，并让他们得到及时的治疗。

　　5.这孩子表情呆滞

　　孩子的表情一直比较呆滞，直到一百天后才有微笑的表情，表情呆滞，六个月大时仍不能露出自然的微笑。据了解，一些先天性智力低下儿童在面部和姿势方面有异常表现。例如，先天性愚笨的儿童有眼距宽、眼睛斜、塌鼻子、舌头拖在嘴外和流口水等表现，这就是通常所说的“国际脸”。脑积水患儿的头围特别大，小头畸形的头部特别小。如果你发现孩子有什么问题，你应该及时问医生。

　　6.这孩子哭得不正常

　　有些孩子会因为受到刺激而哭很长时间，但有时需要反复刺激或持续刺激才能引起哭闹；有些孩子哭得很厉害，有些孩子哭得很虚弱；也有一些孩子不爱哭，这是极其“聪明”的。如果父母学会理解孩子的哭声，他们就会知道隐藏的健康信号。

　　7.儿童吸吮能力差

　　有些孩子会很晚才学会咀嚼，当吃固体食物时，他们容易出现吞咽障碍和呕吐。智力障碍儿童最早的症状往往是吸奶困难，特别容易吐奶，这意味着神经系统受损，他们的智力将来会受到影响。当孩子半岁时，后期咀嚼和喂养困难，吃固体食物不易吞咽并引起呕吐。

　　8.当你9个月大的时候，你不能伸手拿东西。

　　如果你和其他孩子进行比较，一旦你发现孩子在9个月大的时候还不能主动伸手拿东西，并且在有大人帮助的情况下，你不能用自己的腿支撑自己的体重。这说明孩子有一些异常，应该尽快带去检查。

　　（1）如果孩子突然大声尖叫，没有回声，声音急促，噪音很快消除。此类哭闹合并其他症状如摇头、直瞪、凝视、嗜睡、易怒、发烧、抽搐等。，可能是化脓性脑膜炎等脑部疾病。

　　（2）如果孩子突然停止哭泣并且过于安静，也是一种异常现象。因为有些新生儿病得很重，不会哭，所以我们应该多注意仔细观察，耐心地找出原因。

　　9、7-9月流口水。

　　孩子会有流口水的习惯，妈妈会给孩子搭一个流口水的肩膀。这是因为当孩子4-5个月大时，辅食的添加对孩子的成长起着决定性的作用。孩子的饮食逐渐开始补充含有淀粉等营养物质的食物。这些食物刺激唾液腺后，唾液分泌明显增加。

　　这个时候孩子的嘴巴又小又浅，吞咽反射功能还不完善。他不会用吞咽动作来调节唾液，所以只要唾液多了，就会从嘴里流出来。此外，许多孩子喜欢吮吸手指、奶嘴等。，这也会刺激唾液腺的分泌，增加唾液。

　　但是，当孩子7-9个月还在流口水，醒着的时候还在磨牙时，家长就要注意了。这可能是由脑炎后遗症、痴呆和面神经麻痹导致唾液调节功能障碍引起的。虽然这种情况很少见，但他们都应该去医院接受诊断和治疗。

　　10.如果孩子不会转头，那就难了。

　　有些孩子超过100天时不能直立或转头，一只眼睛或两只眼睛继续向内或向外。这个时候，家长可以给孩子做一些抬头训练。如果没有效果，他们应该立即带去医院检查，询问医生原因，尽快发现问题并及时治疗。

　　11.儿童的运动发育比正常儿童落后3个月。

　　儿童的运动发育，如俯卧平视、坐立、站立和行走，如果相对正常地发生，儿童将落后三个月或更长时间，有些儿童甚至会走路不稳，这表明儿童的发育可能异常。

　　12.如果孩子的看手和玩手动作在半年后仍然存在。

　　一些孩子会在半年后继续观看和玩他们的手。他们的精神只专注于一件事，而且他们非常迟钝。他们对外在的东西不感兴趣，只知道用手玩。这是不正常的，好像他们只了解自己的世界。爸爸妈妈发现这种情况时要特别注意。

　　13.儿童的语言发展是落后的。

　　一些聪明的孩子在9个月大时会模仿大人说话，但有些孩子语言发育落后，10个月大时还不能牙牙学语和清晰发音。这时，父母应该学习更多的技能来教孩子说话并锻炼孩子学会说话。

　　儿童智力低下的原因:

　　如果儿童的智力发展与其他同龄儿童有很大差异，他们可能会患某些疾病。如果一些孩子的脑组织受损，他们会出现语言发育迟缓、动作不协调、反应迟钝等问题。虽然有些孩子表面上看起来很正常，但他们会在心理上受到刺激，也会对他们未来的发展产生影响。因此，父母在关注孩子身体发育的同时，更应该关注孩子的心理发展。

　　智力低下怎么办？

　　1.刺激儿童的视力:

　　父母问孩子:“紫罗兰在哪里？”孩子们会在公园的花丛中找到紫罗兰，或者问:“红玫瑰在哪里？”孩子们必须找到红玫瑰，路上的一草一木，公园里的每棵树和每只鸟都可以成为搜索的对象。在寻找“五颜六色”的过程中，儿童的视觉不断受到刺激，在寻找视觉对象时，他们不断培养自己的观察和辨别能力。

　　为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在与他玩耍时应尽量不要暗示，并让孩子观察周围的事物并识别他正在寻找的视觉对象。当父母发现一个有趣的物体时，他们可以对孩子说:“妈妈发现了一只红色的鸟。你知道它的嘴是什么颜色吗？”这样，孩子必须首先找到鸟，然后观察鸟的嘴是什么颜色。

　　2.刺激儿童的听力:

　　在室外，孩子们接触自然声音的机会大大增加。父母可以告诉孩子注意某些声音，例如草丛中的鸣叫声，并让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。千变万化的天籁之音、动物的鸣叫声、山涧的流水声、风声和雷声都是听觉刺激的好教材。

　　3.锻炼孩子的动手能力

　　良好的动手能力通常具有一定程度的空间准确性。例如，如果你把手里的东西放在你想放的地方，当你想画画时，你会正确地画出一个正方形。这种控制应该与你的眼睛可以清楚看到的位置和目标相匹配，这也就是通常所说的“手眼协调”。

　　“往圈里扔东西”是一项很容易做的户外活动。用一块石头在土上画一个直径为30厘米的圆圈，让孩子站在1米远的地方。然后拿起一些石头扔进圈里，看看孩子能成功扔出多少石头。他每次玩“往圈里扔东西”时，都让孩子先扔10块石头。如果他能准确地把一半以上的石头扔进圈里，他就能站得更远。您也可以保持距离不变，但逐渐将圆画得更小，从30厘米到15厘米，甚至更小的直径等等。

　　总结:

　　如果孩子智力低下，除了带孩子去看医生测试智力发育程度并根据医生的建议做适当的治疗外，父母还需要在生活中指导孩子并开发孩子的智力。生活中的每一个细节都可以帮助孩子开发智力，家长一定不要偷懒！