3-6岁儿童学习与发展指南

　　3~4岁

　　4~5岁

　　5~6岁

　　1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

　　1．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。

　　1．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

　　2．基本会说本民族或本地区的语言。

　　2．会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。

　　2．会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。

　　3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。

　　3．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。

　　3．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

　　4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

　　4．讲述比较连贯。

　　4．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

　　教育建议：

　　为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

　　每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。

　　尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。

　　鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。

　　方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。

　　引导幼儿清楚地表达。如：

　　和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、

　　当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。