15个月小宝宝还不太会说话，只会爸爸妈妈正常吗？

　　稳住！

　　之前回答过类似的问题，本来没打算答的。

　　但是看到有朋友说孩子有问题，我坐不住了【捂脸】……

　　咱们说孩子在多大应该能说出什么，这是要有依据的，不能空口说白话，也不能只凭借自己对一、两个孩子的观察来决定哦~

　　这里给大家推荐《0-6岁儿童发展的里程碑》[1]，这是教育部和联合国儿童基金

会一起制订的，非常权威，告诉爸爸妈妈们，孩子在每个阶段应该能具备什么样的能力，以及在什么情况下需要就医。

　　15个月，那就是1岁3个月的孩子，处于1-1.5岁的阶段内，在这个阶段，孩子的语言能力如下：

　　也就是说，孩子到了一岁半，会叫“爸爸、妈妈”，会说自己的名字，能用一、两个字表达自己的意愿，能模仿简单的声音，听得懂指令，那就是正常的了。

　　至于孩子具体几个月能用一、两个字表达自己的意愿，几个月能说自己的名字，那每个孩子都是不同的。只要在一个阶段中，能够达成这些成就就足够了。

　　另外，《0-6岁儿童发展的里程碑》中，也提到了孩子什么时候还不会说话是有问题的：

　　12个月：不会模仿简单的声音；2岁：不试着讲话或者重复词语；

　　也就是说，如果孩子能在2岁之前试着说话、重复词语，那都是正常的。

　　题主家的孩子现在至

少已经达成会叫“爸爸”“妈妈”了，简单的指令也能听得懂，估计模仿声音也问题不大，那已经是非常好的进展了哦！

　　宝宝离一岁半还有3个月呢！对于小宝宝来说，每个月都会有巨大的进步哦！

　　就拿我家小麦麦来说吧：

　　1岁3个月的时候还只能说叠字的词；

　　1月4个月的时候就喜欢重复每句话的最后一个字，但是基本还是只说叠词；

　　从1岁5个月开始就爆发了，突然一下，就好像什么词都能说出来，什么词一教就会了，还开始说电报句，比如“还要包包”“好多麦麦”~

　　所以呀，千万不要急，一定稳住！

　　孩子学习语言，是需要先积累，然后才能发挥出来的。别看他不说，但是他都在暗中学习着呢！就等有一天炫给你看了！

　　比如，今天麦麦帮忙择豆芽的时候，要把择好的豆芽放到盆里，就说：“搁盆儿里！”但是，家里没有人教过她那个东西叫“盆儿”（没错，还带儿化音【捂脸】），就是我们平时说的时候她自己听了学会的。

　　至于如何促进孩子的语言发展，可以参考我的另一篇回答：

　　宝宝一岁大了还不会说话，父母应该如何引导？

　　另外呢，语言发展这种事，个体差异非常大，因人而异，有的孩子很早就能说得很溜了，有的孩子开口晚，还有的孩子说话少，可能不是不会说，只是不爱说。爱因斯坦甚至到了3岁还不怎么说话呢！

　　所以，千万不要和其他孩子比，没有意义，还平白让自己焦虑了，没必要哦！只要多关注自己家的小宝宝，肯定会有惊喜哒！

　　加油！

　　我儿子目前三岁，话痨一个，说话吐字清晰，发音标准，条理清楚。

　　他是一岁半才开始说话的，一岁半以前会喊爸爸妈妈，但喊得不多。

　　记得很清楚，在他18个月的某天，是一个小朋友拿了个玩具给他玩，我就教他：我们要谢谢墨墨哥哥哦～没想到他突然说了句：谢谢 墨墨哥哥。当时可把我给激动坏了，这是他第一次说了一个句子，六个字。

　　然后在一个月内突然爆发式学会了说好多话。两岁的时候和大人进行对话，就能够把意思表达得非常清楚了。

　　太正常了，小宝贝就如四季的花，有二月开，有12月开，所以呢，每个孩子说话的早晚都不同，这个不用着急 。

　　在我们邻居，我看到孩子三四岁，还不太会讲话，突然有一天五岁了，听说会说话了。

　　王阳明小时候从生下来一直都不会说话，六岁六七岁之后才开始说话，上学读书的时候都是在12岁。

　　女儿快三岁了，只会说「妈妈」和「爸爸」，平时比较排斥语言学习，怎样做才能让她愿意开口学习说话呢？

　　我曾经写过这么一篇文章，可以看看。

　　想让孩子掌握更多的语言，妈妈给创造语言环境非常重要，比如说读绘本，比如说妈妈要喋喋不休地愿意有意刻意给孩子讲，因为你的讲就是在训练孩子。

　　比如生活用语、词汇搭配。给宝宝多看绘本，多读绘本，也是训练说话的一个过程。

　　多陪孩子讲话，你多说的每一句话都会给孩子未来的词汇添加无穷词语，就如重新回过自己的童年，人生没有白走的路，每一步都算数。

　　孩子长大后朦胧的记忆中都会有满满的幸福。

　　努力做一个很哇塞的妈妈，勇往直前，无坚不摧，百毒不侵，只要你不认怂，生活就无法撂倒你。

　　@知乎亲子

　　通过这个问题，我来分享一下有关孩子语言发育的问题，孩子孩子各个年龄段应该怎么锻炼孩子的语言表达能力。

　　0-3岁是孩子语言的启蒙期，3-6岁是儿童语言的关键期。

　　想要了解孩子的语言启蒙问题，就应该先了解孩子语言的启蒙要经过几个阶段。

　　首先，发音阶段。

　　0-4岁的婴儿会发出简单的音节譬如a、e之类的语气词等等。

　　4-9个月的宝宝会到达连续发音阶段。这个阶段的宝宝会发出dada,mama之类的声音，但是这并不代表孩子会叫人了。

　　9-12个月，孩子会进去到语言的萌发阶段，这个时期也是孩子咿呀学语的时期。孩子会发出类似baba之类的词语。

　　这个时期的孩子发音的特点具有一致性，不管是那个国家的孩子，在这个时期的语言发音的一样的。

　　那么，在经过发音阶段之后，孩子就进入了语言启蒙的第二个阶段，词汇阶段。

　　一到一岁半的时候孩子会建立自己的第一批词汇。这个时候，也是孩子真正掌握母语发音的阶段。

　　孩子通常在这个阶段里，会掌握50-60个词汇量，而且这些词汇量会是自己经常接触的。例如，妈妈，爸爸，哥哥，姐姐，还有自己里的玩具，见到的车等等。

　　第三阶段就是句子阶段，这个时期也是孩子鹦鹉学舌阶段。你会发现孩子会跟着你说的话来说。

　　而且这些词汇量会有明显的特点，叠词的情况会比较多，并且逐渐像电报句发展。

　　等到孩子一岁半到两岁的时期，孩子会掌握一些比较简单的完整句式。例如，我要玩，我饿了，我渴了。或者是一定程度上的复杂句。可以简单的跟家长做交流。

　　3岁左右，孩子的词汇量会达到1000个，这个时期，孩子已经基本上能够使用完整句了。

　　这也就是为什么，最好建议孩子等到三岁的时候才去幼儿园。因为这个时期的孩子已经有能力跟老师做交流了。

　　那么，在这个阶段应该怎么训练孩子的语言呢？

　　当孩子出现电报句的时候，家长就能够训练孩子的语言发展了。

　　（什么是电报句呢？即，孩子会用几个词加动作来表达自己的想法。这个时候孩子还不能说完整的话，但是，家长也可以通过孩子的动作和单纯的几个字来猜测孩子的意思。例如，孩子拿了一个球说玩，家长应该就明白孩子是想让你跟她一起玩球。）

　　这个时候，家长应该怎么做呢？

　　第一、把电报句变成完整句。

　　最固定的模式“宝宝，你是说要……吗？”

　　这个时候，家长的语言可以引导孩子了解，她想要做的事情应该是怎么说的。但是，语言要尽量简单，让孩子能听懂，又要完整。

　　第二，互动。

　　等到给孩子复述了完整句之后，在跟孩子互动。

　　这个时候，多带孩子说就行了。

　　最后，语言是孩子心理发展的助推器，所以，在孩子处于词汇大爆发的阶段，多带孩子出去长见识，长词汇会是一个很好的选择。

　　我是汐妈，一个什么都能聊一点的90后宝妈，记得点赞关注我，育儿路上一同成长。

　　正常。

　　我家孩子，三岁多说话还是两个字两个字的往外蹦。

　　我家孩子不但说话晚，翻身坐爬走大动作都晚。

　　社区医院查体，医生说男孩说话比女孩晚，没事。

　　当时我也是有点担心的，各种查资料。

　　我家孩子说话有个特点，虽然只是两个字，吐字特别清晰。不像别的孩子，早早能说一句话，只有家里的人能听懂。比如问东西好吃吗，别的孩子会说“jin 好 qi 。 ”我家孩子回答是"嗯"，或者点头。

　　快三岁了，我家孩子不会喊“舅妈”，拐不过来弯，冲着舅妈喊“妈”，喊我就是“妈妈”。

　　一个朋友说，她一同学六岁才会说话，人家还读博士呢。

　　带孩子出去玩，也有人说，“贵人语迟”。

　　好吧，我也是自我安慰。

　　前几天翻到孩子三岁多的小视频，我准备拖地，孩子抢过拖把拖地，拖了一会累了，说了一个字“累”，放下拖把，看着我向我招招手又说了两个字“妈妈”，停顿一下又说两个字“拖拖。”

　　我笑了半天，不是看视频，我都忘了孩子以前说话是两个字两个字蹦的。

　　3岁2个月19天https://www.zhihu.com/video/1667148140762079233

　　快四岁的时候，突然有一天，就跟开窍了一样，孩子一下子就能说整串的话了，吐字清晰。

　　妥妥的小话唠，问不完的问题，简直是十万个为什么，他爸爸头疼的说：还不如不会说的时候。