孩子说话不清楚，说是轻度语言发育迟缓。需要去机构培训吗？

　　你好，如果是轻度语言发育迟缓，一般来说可以在家干预。如果你有条件，你也可以选择一个机构进行治疗。然而，该机构有某些缺点。他们没有专业的医学检测报告，也没有专业的医生根据孩子的发育情况随时调整。效果因人而异。如果选择机构，家长也要有指定的时间去正规医院检查了解孩子发育的具体情况，以免耽误病情。希望对你有帮助。

　　首先，孩子已经被鉴定为语言发育迟缓，所以应该尽早接受言语治疗，不要相信“贵人说话晚”之类的话。

　　1、环境因素家庭中用各种方言与孩子交谈。

　　如果孩子的爸爸说普通话，妈妈说上海话，奶奶说宁波话，保姆说四川话，那么孩子在学习说话时会感到不知所措。父母与孩子的沟通太少。有些父母忙于自己的事情，或者他们说话太少，忽略了与孩子的语言交流。因此，孩子出生在一个非常安静的环境中，他们没有机会与大人交谈，他们的讲话也会延迟。在特殊环境下长大的孩子（条件不好的孤儿院）也会说话晚。环境因素引起的言语延迟在改善环境和加强训练后会很快赶上正常。

　　2.病理因素某些疾病

　　如智力低下、脑瘫、听力障碍、婴幼儿孤独症、中枢神经系统损害或功能障碍等。，可导致言语延迟，并有其他相应的异常表现。轻度智力障碍的儿童开始说话的时间比正常儿童晚一到三年。

　　1.适度的语言刺激

　　语言刺激必须及早开始。不要等到宝宝开始学说话了，我们再进行语言刺激，这样才能给宝宝一个积累和积累的过程。在宝宝出生前，我们应该有意识地与宝宝沟通。宝宝出生后，每个人都应该每天和宝宝说话，以促进宝宝语言中枢神经系统的发育。妈妈的声音必须柔和、松弛、缓慢。

　　2.全语言日常交流

　　在日常生活中，在给宝宝喂奶或带宝宝外出时，我们都会与宝宝进行一些言语交流。我们可以多和宝宝说话，创造一些更好的沟通环境，让宝宝了解自己。还有就是每个人在说话的时候都可以做出相应的面部表情，让宝宝理解他的感受，但千万不要逗宝宝。

　　3.学习如何说话

　　无论我们在谈论什么，都要让宝宝看到他的感受。这些振奋人心的话可以吸引他的注意力，让宝宝试着理解他在说什么，用语调来吸引他的注意力，用降调来安慰或唤起积极的情绪，然后说一些宝宝喜欢听的拟声词或叠词。

　　4、训练手势

　　婴儿越早学会用手指吃饭越好，他们就能越早表达自己的需求。婴儿在8到10个月时已经学会用手指表达他们的需求。他们会用手触摸一个物体来吸引人们的注意力，希望满足他们的需求。

　　现在每个人都应该知道如何处理婴儿语言发育迟缓的问题。事实上，许多婴儿的语言发育缓慢，这主要是由后期的言语刺激引起的。因此，宝宝出生后，父母应该有意识地与宝宝建立语言关系，并与他们多说话。还有就是需要让宝宝训练自己的手势。

　　总是说人们说话迟到并不是完全没有道理的。语言发育迟缓确实可以通过家庭训练进一步改善。但是，及时的治疗和机构干预可以取得更快、更好的效果。

　　一位家长曾经问我们:“我的家人鲍尔三岁半了，他的口水一直在流。他去儿童医院诊断为轻度语言发育迟缓。语文成绩73分，综合成绩83分。我打算在家训练她，多陪她玩。她能恢复正常吗？我应该去上语言培训班吗？”

　　语文成绩是73分，和标准线的85分相差无几。估计有些能源项目是落后的。可以说，孩子的语言发育处于延迟和略微落后的边缘。但这些微小的差距也值得警惕。如果你在学龄后离开它，你可能会在进入小学时遇到学习困难，例如阅读和理解方面的落后。因此，及时有效的科学训练仍然是必要的。

　　1.首先要考虑父母是否有这个能力。每个家长的教育水平和知识结构都有很大差异。你是学习型家长吗？你有把握在短时间内掌握康复训练的技巧吗？从书面计划到实际操作，是对家长能力和耐心的极大考验。这些都准备好了吗？

　　2.您计划多长时间完成孩子的语言康复？如果推迟到学龄前，学习和语言训练可能会发生冲突。你如何选择？

　　如果以上两点都不成问题，那么在家训练就非常适合，这不仅有利于孩子的语言康复，也有利于连接幼小教育。与康复机构相比，家庭和幼儿园的融合模式对孩子的成长很有帮助。

　　这个康复模式一旦推荐给其他家长，题主不妨碍参考一二。

　　1、家庭干预为主:

　　一定要先做全面检查，确定原因、类型、程度等。最重要的是寻求专业的康复计划和训练计划，那些适合家庭干预的计划，那些需要专业帮助的计划等等。

　　此外，您必须对家庭干预的期望有清晰的了解，否则偏差较大，可能会影响您的信心，对宝宝的恢复有很大影响。

　　最好进行家庭干预的动

　　需要注意的是，一般家庭干预的周期比较长，原因也很多，我就不赘述了。

　　2、家庭+机构干预为主:

　　如果妈妈担心宝宝太小，也可以采取家庭+机构的康复方案。那么干预的主体也要区分，有的侧重家庭，有的侧重机构。这个问题需要妈妈自己判断，哪种方式对宝宝有利。

　　如果机构是主体，即使您在其他地方进行了多次评估和检查，您仍应听取机构的重新评估并按部就班地进行各种检查，如语言评估、智力和发育评估、情绪和行为评估、听力诊断、口腔运动功能等。此外，您应该分析临床特征以确定语言发育迟缓的程度是轻度还是重度。

　　至于评估工具，每个机构可能使用不同的评估工具，甚至同时使用多种评估工具。只是侧重点不同，但总体评价不会偏离大方向，妈妈不用太担心。

　　发育迟缓程度分级:常用于评估语言发育的工具有很多，如Gesell发育量表（偏向于对智力发育和运动、社会交往、语言和行为等五个能量领域的评估）和S-S语言发育迟缓评估法（符号表达、语言理解、动作主题等。).

　　孩子发音不清的原因是什么？下面，我想和大家分享这个话题。孩子正确的发音不清楚，首先要找到正确的原因。孩子发音不清楚？尽量给孩子做好发音器官的锻炼！

　　儿童发音不清，因此儿童应做好构音器官的锻炼:舌、唇、下颌骨、软腭和咽喉是构音的主要器官，当其运动控制功能结构受损时，就会出现构音障碍。再者是为了孩子的呼吸，尤其是肺活量的训练，需要大量的活动，可以提高孩子的肺活量。

　　儿童发音器官的锻炼方法:

　　1、舌运动功能训练。孩子训练时要先做伸舌训练，再做伸舌训练。为了锻炼舌头的伸展力，可以使用压舌板来抵抗舌头的伸展。伸舌功能提高后，可以做伸舌动作，用舌尖和左右嘴角舔上下唇。通常，舔棒棒糖可以用来诱导舌头运动。

　　2.嘴唇运动发展的功能训练。训练方法从闭唇训练开始，让孩子的嘴唇可以用吸管、压舌板等紧紧夹住。尽可能地收缩，以增加嘴唇的收缩力。然后，进行嘴唇活动教学训练:嘴唇尽量向前撅起，然后可以尽量向两侧拉，进行反复交替模式训练，以增加嘴唇运动的灵活性。

　　3.下颌运动功能训练。下颌运动对声音的形成起着非常重要的作用。当下颌关节处于运动障碍时，需要同时训练理解下颌关节向上和向下运动的运动技能，以促进下颌逐渐过渡到积极参与运动。如:嘴巴的开合；尽可能张大嘴巴以降低下颌，然后再次闭上嘴巴，慢慢减少重复3-5次，然后休息。稍后加快速度，但保持下颌运动的最大范围。平时吃饭时加强咀嚼功能训练。

　　4.软腭训练。首先应该系统地按摩软腭。用压舌板或干净的手反复将软腭推向咽后壁。你可以在咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽和叹气等自然保护动作方面进行更多训练。两者均可使软腭上升并触及咽后壁。为了避免舌根和软腭之间的接近，儿童可以在开始训练时将舌头伸出口腔。

　　5.肺活量训练。负责发声的不同器官已经得到训练，但这些儿童的语言环境仍不清楚。这时，充分考虑其他孩子是否有足够的呼吸和说话的力量尤为重要，训练孩子的肺活量尤为重要。

　　[部分图文来源网络侵权链接被删除]

　　肺活量训练的方式是提高孩子的活动度，让孩子真正感觉到累，用嘴深呼吸。通常，钻、爬、跑和跳是必不可少的，它还可以提供帮助，指导孩子做仰卧起坐。如果可能的话，孩子们可以学习游泳。训练后，孩子的气息会更有力，声音也会更大。