儿童语言发育迟缓怎么办？如何康复和干预？牢记这四条家庭训练原则。

　　儿童的语言发展缓慢。除了专业的语言训练，医生和康复师还会建议家长:“回家多和孩子聊聊天。”

　　毫无疑问，这是一个正确的教育建议，但是:

　　对孩子说什么，怎么说？

　　平时一直口渴，孩子没有反应想放弃。

　　很多家长对家庭语言训练感到困惑，其实他们对家庭语言训练的了解并不充分。

　　今天我给家长们分享四条家庭语言训练原则。帮助孩子更好地提高语言能力。

　　家庭语言训练的四项原则

　　1.培训是一个动态和持续的过程。

　　训练可以在任何时间和地点进行。

　　我在街上听到了一首熟悉的音乐，路边的一朵野花，我遇到的同学和邻居...

　　只要你找到孩子感兴趣的话题，引导他谈论这个话题，并在这个过程中加入你的劝说，你会发现你的孩子在短短一分钟内就能说很多话。

　　如果孩子们非常喜欢看卡通，他们可以讨论卡通人物和情节:

　　这是谁？他为什么这么做？你为什么喜欢这部动画片？…

　　这样，训练孩子几周的观察和表达能力肯定会提高他们的语言能力。

　　2.培训是一个双向互动交流的过程。

　　要引导孩子质疑和好奇，主动学习和说话。示范和模仿是很好的方法，例如:

　　在玩玩具模型时，父母可以示范汽车的“嘟嘟”声，孩子们也会跟着学。还可以用角色扮演进行对话，激发孩子的主动语言。

　　因为游戏很有趣，孩子们对学习很感兴趣。但孩子

　　★注意:不要把表达局限于语言，而要充分利用手势、表情、图片等辅助方法。

　　随着日常生活中交流能力的提高，语言能力也会大大提高，从而为将来进入校园做好准备。

　　3.以孩子目前的语言水平为起点。

　　如何准确了解孩子目前处于什么阶段的语言水平？

　　语言发育迟缓的孩子，除了单词太少、句子不完整外，通常还伴有其他问题，如发音问题、发声困难、口吃、脾气不好等。

　　只有对儿童目前的语言状况和心理状况进行详细、全面的评估，才能明确儿童的语言水平，从而制定合理的训练目标。

　　培训的目标大致分为横向拓展和纵向提升。

　　什么是横向扩张和纵向提升？以教授儿童名词为例:

　　在训练的早期阶段，孩子们每天都接受教学，有很多接触的机会，并对特定的词汇感兴趣。比如“狗”和“猫”。

　　主要目的是扩大词汇量，这是横向扩展。

　　在训练的后期，逐步扩展词汇并增加一些形容词，如“狗→大狗、小狗”和“猫→白猫、黑猫”，使词汇的分化得到纵向提升。

　　在引导孩子们说话的同时，王婷老师建议指着狗或狗的图片，让孩子们将单词与实物联系起来，加深印象。

　　父母的鼓励和引导非常重要。

　　父母的鼓励和引导是孩子学习的动力。那么，如何鼓励和引导呢？

　　使用钢筋。比如对孩子喜欢的零食和玩具进行奖励和表扬，帮助家长进行家庭语言训练。

　　但强化的使用要注意时效性，即在照顾好自己并做出正确反应后，应立即进行强化。

　　同时，在他语言发展的过程中，难免会说错话或者说一些我们听不懂的话。这时候不要强调他错误的发音或说法，直接示范正确的。儿童的语言发展与家庭环境密切相关。

　　勤交流，多沟通，多培训。家庭训练和专业训练相结合，两者相辅相成，孩子的语言能力会提高得更快！

　　★孩子怎么可能既不会教又不会学？发生了什么事?

　　★孩子3岁时只会说两个字，不会说长句。我现在该怎么办？

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