2024-03-18 08:14:32
儿童语言发育迟缓,不去做训练也能恢复正常吗?
语言发育迟缓的儿童在日常生活中的需求往往低于同龄儿童,因为他们的语言表达和沟通能力较低,这极大地干扰了后天环境促进的智力发展过程。进入学龄后,这些儿童的智力发育迟缓尤为明显。
日常工作中有父母苦恼:“孩子快3岁了, 但只会喊“爸爸妈妈”,而且说话表 达差,不会说长句子,平时也很少开口说话,每次想要什么,就用手拼命地指着,咿咿呀呀地喊着。即使和孩子沟通,他也不理会,只是蒙头玩自己的 ”
如果是重度语言迟缓的孩子,2-3岁视而不见,不管不问,那么到了4-6岁以后很多音都发不出来,很多东西都理解不了,例如常见的颜色,形状都会混淆。
而且孩子是重度语言发育迟缓,很可能会有其他方面的迟缓一同发生,例如运动能力迟缓,精细能力迟缓。这些能力如果不干预,会出现一些走路都不太稳,6岁了吃饭都还需要家长帮忙喂,很难跳起来等等。
对大部分语言发育迟缓儿童来说,语言刺激、信息采集度、语言逻辑这三方面是影响他们语言发展的主要原因。缺少这些,不光孩子的语言得不到好的发展,他们的理解能力、逻辑能力以及学习能力也会受到不同程度的影响。
这个问题首先是语言发育迟缓是确诊的结果,还是家长自我感知的结果。
但无论是怎么样,都需要给孩子做相关的检查来确诊孩子是否存在语言发育迟缓的可能。
医院的常规检查:
语言发育迟缓属于「功能性判断」,多采用「筛查量表」进行评估,判断是否符合同龄儿童语言发育水平。注意语言发育「预警征」,出现任意情况建议进行评估:
9个月时尚未咿呀学语
15个月时还未开始说明确的单词
18个月时还不会说恒定的单词24个月时还不会词语组合
36个月时不能说完整的简单句子
父母、老师、专业人员或其他照料者担心童的语言存在问题
若竟然已经检查出了是语言发育迟缓,如果家长还在考虑要不要给孩子做相关的语言康复训练,这肯定是毋庸置疑的。
难道还要去等,等待一个奇迹的发生吗。儿童语言发育迟缓是肯定要进行相关的干预的,如果不及时干预,孩子的情况只会越来越跟不上同年龄阶段的孩子。
语言发育迟缓属于功能性的诊断,部分语言发育迟缓有明确的病因的情况。
例如,听力损失引起语言障碍的儿童可佩戴助听器,而继发于鼻息肉或腺样体肥大的共鸣障碍可考虑手术治疗。
然而,许多语言发育迟缓无法明确病因,或者是某种更复杂疾病的一个表现,评估的目标是了解病情和制定干预计划。
所有的语言发育迟缓的表现形式中,只有单纯早期表达性语言延迟儿童,其中60%左右在2~3岁时语言发育里程碑似乎会自发「赶上」。
但不可能准确预测哪些单纯性表达性语言延迟儿童不需特殊干预就可赶上来,哪些将会存在持久性语言问题,出现语言障碍。所以建议对所有有语言发育迟缓的孩子都进行早期评估和干预。
语言发育
1、初诊时语言测试结果。
有研究表明,2岁时的语言发育结果,可预测将来的词汇、语法、记忆力等,初次就诊时相关的语言评估得分越低,表明预后越差。
2、语言发育迟缓持续的时间
发现晚+初诊时间晚+持续时间长,起落后程度往往越严重,而且很可能不单纯是语言问题,在言语能力和应人能力等,都会全面落后,尤其是落后的能力区越多,预后越不理想。
3、合并其他表现
有的语言发育迟缓,会明显的伴有运动迟缓、社会适应性差、精神状态异常等落后,合并的问题越多,需要康复的难度越大,所以这类儿童的预后差。
4、干预时机
语言发育迟缓在不同年龄阶段,接受干预的能力也不一样,父母的困惑,孩子的不良体验,心理抗拒等等,都是大龄儿童康复中可能遇到的难题,另外,抓住幼儿可塑性的发育良机,是提倡早期干预的主要原因。
即使是单纯的语言发育迟缓,其自然恢复的比例也非常低,而合并其他表现的孩子,特别是“听力障碍、智力障碍、精神发育障碍”这些儿童,如果没有经过专业的康复治疗,随着年龄的增长,与同龄人差距会越来越大,甚至某些特殊孩子还会出现“退步”。
@知乎亲子
阳光语言矫正官网语言发育迟缓的孩子,后来都怎样了?案例分享
不能,不建议寄希望于孩子自愈,导致孩子语言发育迟缓的病因分为器质性的和非器质性的,包括:听力障碍,精神发育迟滞,自闭症,神经系统疾病,行为障碍和环境缺失,家长要重视的是不论是哪方面的原因,检查和干预都应该越早越好,同时,孩子很多能力的发展也有其相应的关键期,无论是最佳干预期还是能力发展的关键期,一旦错过了就很难再弥补回来,对于孩子出现语言发育的迟缓,建议家长在经过全面检查之后尽早给孩子专业的干预,以最大可能地帮助孩子提升和改善。
这要看语言发育迟缓的程度和原因。
不同的原因,会导致语言发育迟缓的程度不一样。如果语言发育迟缓比较严重,建议做语言提升和大脑语言中枢的双向干预,改善会 更快。
儿童语言发育迟缓危害很大,家长千万不要抱有侥幸心理
1、对沟通影响很大
发音不清晰、听不懂也说不明白、语言组织能力差、语言理解能力差、语言词汇不丰富、语言表达混乱无逻辑。
2、对学习影响很大
认知能力弱、理解能力差、阅读和书写能力差、无法正常交流、无法适应学校生活、学习综合能力严重低于同龄人。
3、对性格影响很大
交流能力差、与人交往不自信、性格内向孤僻自闭、不想交际也害怕交际、不愿参与任何集体活动、激增负面情绪,逃避群体生活。
4、对智力影响很大
记忆力差、精力不集中、思维过于简单,缺乏想象力、思考能力比较弱、综合反映能力和应激能力比较慢。
5、对未来影响很大
学习能力弱、沟通能力弱、智力发育迟缓、性格孤僻有缺陷,这样长大的孩子,很难适应复杂的社会,影响一生。
趁现在,就改变!
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