2024-06-09 08:11:58
语言发育迟缓主要症状
孩子表达能力弱，语言发育迟缓？
这几种表现要引起父母重视：
①孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视现象
②发音不清晰，语序混乱
③说话音量小，词语贫乏
④说话结巴不流利，逻辑不强
⑤说话吃力，讲不清想表达的信息
⑥语法错误：文不对题，词不达意每位父母都希望自己的孩子伶牙俐齿，与别人交流顺畅。但很多宝宝学说话的进度和流利的程度都不太一样，有的说得早一点，有的会晚一点。有些孩子吐字较清晰，也有的说起话来不如同龄人连贯，有的甚至还口吃。
1、开口说话晚：这是语言发育迟缓的主要表现之一。正常的宝宝一般在1岁左右就能够模仿发声了，2岁的时候会喊爸爸妈妈了。如果晚于这个时间点，父母有必要带孩子去医院检查，看看是疾病原因还是生理原因导致的说话晚。
2、发音不准：例如把"豆"说成"狗"、"鞋"说成"捱"等。发音障碍跟口腔肌肉控制不协调、口腔器官结构异常(如唇、裂颚等)、语音掌握迟缓、听觉障碍等有关，但受不正确的语音模范影响也可能使宝宝未能准确发音。
3、答非所问：语言发育迟缓的孩子大多理解能力不足，会答非所问或不明白别人的指令等，而且表达能力弱，词不达意、未能使用完整的句子。因此，经常答非所问的孩子应排查是否存在语言发育迟缓。
4、说话结巴：也就是所谓的口吃，这是语言发育迟缓的重要症状。患有口吃的人不能流畅地说话，口吃严重的人说话时还会伴有小动作，例如在说话时脸部肌肉抽搐、摇头、皱眉等，同时因心理障碍，会逃避与人有目光接触。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，他们不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能正常进行。
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1.过了说话的年龄仍不会说话
2.说话晚或很晚
3.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞
4.虽然会说话，语言技能较低
5.语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童
6.只会用单词交流不会用句子表达
7.交流技能低
8.回答问题反应差
9.语言理解困难和遵循指令困难 1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常；
2、理解能力和构音能力障碍：考虑可能是由于整体中枢神经系统再发育异常，不光有音发不出来，而且说的话别人也理解不了，发的音跟正常人不一样，会发出别人听不懂的声音，而且大人发出的指令也听不懂，不能正确完成；除了语言发育迟缓以外，还会伴有身体其它部位发育异常，比如智力低下、运动发育迟缓，需要综合进行神经系统评估，而且要进行综合康复训练；
我们不乏在生活中可以看到很多儿童，因为刚出生以后经过一年两年的培育，发现孩子有语言发育迟缓，口吃智力发育不当等一系列的问题，对于这些问题实际上在很多孩子身上也能看到，对于很多家庭那我想也是非常无奈的，其中特别是语言发育迟缓的，很多家长可能不清楚小孩语言发育迟缓的表现，可能还有的家长还觉得对孩子来讲语言迟缓是比较正常。
实际上语言发育迟缓，是由各种原因引起的，儿童口头表达能力和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，一般智力低下或者听力障碍以及中枢神经系统疾病，语言环境不良等因素，是与儿童语言发育迟缓的常见的原因，对于发现儿童有语言发育迟缓，其实作为父母的就应该立即查找病因，并早些治疗，一旦等孩子发育完善以后再去治疗啊，到这个时候都已经迟了，后悔也来不及。
作为孩子一个只有几岁的儿童语言发育迟缓，最明显的表现那就是和正常儿童语言发音相比，是比其他的儿童慢很多倍的，特别是在学习语言的速度上是特别的慢，我们可以从每个年龄层所表现出来的情况来分析，一般在一岁左右的时候，一般孩子是可以叫爸爸和妈妈的，如果不能够叫爸爸和妈妈。那说明孩子的语言明显落后，如果到4岁的时候还不能够完整的说一个句子，那就说明孩子语言发育已经迟缓，这个时候就必须要及时做相应的诊断。
实际上这里可以通过相应的治疗诊断的方式，对儿童语言进行训练一般作为父母就可以起到非常好的参与训练的作用，可以重点培养孩子的模仿性，只要孩子模仿性到位了，然后再加上语言支撑，长期性的治疗，我想孩子在语言上面的发育也不会很迟缓。
孩子语言发育迟缓的症状有哪些
孩子语言发育迟缓的症状有哪些，当宝宝成长到一定阶段的时候，便会跟着爸爸妈妈牙牙学语，慢慢就学会了说话，但有些孩子却语言发育迟缓，一起来看看孩子语言发育迟缓的症状有哪些。 孩子语言发育迟缓的症状有哪些1
一、语言发育迟缓的症状有哪些？
1、语言发展的起步晚
正常的情况下，绝大部分的宝宝在一岁左右的时候，就会叫“爸爸”“妈妈”了，而且吐字还比较清楚，但是有的孩子由于语言发育迟缓，可能要到2-3岁左右才会叫，有的孩子甚至是在4-5岁的时候还不怎么会说话。这就让有的家长认为孩子是语言发育迟缓了，的确，有的孩子确实是说话较晚，但是如果是在2-3岁的时候还不怎么会开口说话，那么家长就要带孩子去医院做检查了。
2、语言发展的速度慢
孩子学习说话的黄金时期是3-5岁的时候，这个时候孩子差不多学会了很多的词汇，但是由于有的孩子是语言发育迟缓，那么他所学到的词汇就很少了。
3、孩子语言发展的程度低于正常水平
（1）孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。
（2）说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。
（3）常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。
（4）只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。
（5）不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。
（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。
二、孩子语言发育迟缓怎么办呢？
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿
家长要和孩子多说话，可以让孩子模仿大人的语言发音，鼓励孩子多说话和敢说话，让孩子试着用语言表达自己想要东西或者是一些要求。
2、多给予刺激促使孩子讲话
这个时候家长可以开始要孩子喊妈妈，如果孩子不喊妈妈，妈妈可以对孩子微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
3、让孩子多接触社会和大自然
多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。 孩子语言发育迟缓的症状有哪些2
一、宝宝语言发育迟缓怎么办?
1、激起孩子说话的欲望
让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。
和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。
2、个性化训练循序渐进
对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的'理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。
对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。
3、迂回的“战术”可能更有效
对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。
对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。
二、如何对宝宝进行语言教育
语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。因此，重视宝宝的语言训练显得十分重要。这里有几条关于如何进行语言教育的建议：
1、出生至3个月
在宝宝起床和哺乳时不停地对他说话。在宝宝睡醒或估计该起床时，一边将宝宝抱起一边对他说：“小宝宝，你睡得好吗?”“噢，睁开眼睛了，蹬蹬腿，长一长。”必须注意，过去旧的传统观念认为，初生婴儿睡眠时间应为18~20小时，最近美国学者研究，婴儿睡眠13小时就够了。
让他多清醒，多接受来自外界的刺激可促进大脑发育。每次哺乳时可先亲亲宝宝，抚摸一下脸蛋和手，并说：“小乖乖，吃奶啦!”“好，吃得真好!”“好吃吗?甜不甜?香不香?”
总之，爸爸妈妈在和宝宝玩耍时以及帮助宝宝穿衣、大小便等日常生活中应随时随地给宝宝以丰富的语言刺激。
2、3~9个月
3个月后爸爸妈妈可以经常抱抱宝宝，教他认识家中几种特征较明显的东西，如电灯、电视机、门、窗等。一边说，一边看，一边摸。6个月后可到室外活动。告诉宝宝“汽车在某某地方?”“这是苹果。”让宝宝用眼睛去寻找。8~9个月宝宝已具备了一定的模仿发音能力，爸爸妈妈应增加与宝宝的对话机会，多教宝宝发音让宝宝面对妈妈，看妈妈发音的口型，听妈妈的声音，训练宝宝模仿语言的能力。
3、10~12个月
这个时期是宝宝说话的萌芽阶段，可多教宝宝双音节的词汇，如“再见”、“欢迎”、“阿姨”、“吃饭”等。要尽量少用或不用儿语。
4、说儿歌，讲故事。
说儿歌讲故事是训练语言的良好途径。婴儿期虽然宝宝不会说话，但宝宝的听力、模仿发音的能力已发展起来，6个月之前爸爸妈妈给宝宝说儿歌讲故事主要是发展宝宝的听力，6个月以后则是为了发展宝宝的语言能力。
一般在宝宝情绪愉快的时候选一些语句较短或韵律较强的儿歌，如“大苹果”、“小白兔”说给宝宝听，经过多次反复训练，宝宝的语音会在不知不觉的愉快情绪中得到较快发展。
说儿歌时注意速度应比平时说话稍慢一些，讲故事的语言要亲切儿童化，故事中出现小猫时父母要给宝宝学猫叫，有小狗时学小狗叫，尽管宝宝听不懂故事的内容，但宝宝会在父母给他们讲故事的语言中受到熏陶，从而更好地完成婴儿期的最初语言训练。
以上就是我给大家介绍的语言发育迟缓的有关内容，希望能帮助你，我们还整理了更多专业的生活知识，让你不在为缺乏生活经验而感到烦恼。在儿童言语发展过程中，总有一些孩子由于各种原因会出现语言发育迟缓、音准差、语言表情技巧掌握的不够好、口吃等问题。
主要症状表现是：
1.音准差
2.不会掌握语言表情技巧
语言表情技巧是指恰当地运用声音的高低、强弱、大小、快慢和停顿等语气和声调的变化，使之更生动，更具感染力。儿童由于理解力差，就会难掌握语气、语调的变化。
3.吐字不清
吐字不清、发音不准，俗称大舌头。出现这种情况，家长应及时就医或正规的专业机构进行语言训练。
只要对语言发育迟缓的孩子多点关爱、花些心思、加强语言训练，相信语言发育迟缓的儿童同样可以拥有每好的明天。
1、说话晚
开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一，然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线，正常孩子一般在1岁以内就开始模仿发声了，1岁半以内基本都能叫称呼并会说简单的短语了，但这也要看实际的语言环境，如果宝宝的语言发育没有其他疾病或损伤的影响，但语言环境有一定的缺失，也可能造成说话晚，所以有的孩子会在上了幼儿园之后突然语言发育突然产生明显的进步，当然有时候也可能因为语言问题在幼儿园中受到排斥而产生心理影响，进一步影响语言发育。而如果宝宝的语言发育受到了其他疾病或损伤的影响，一般都需要外界的干预，否则语言问题可能会持续下去。因此多晚才算晚，要看具体的情况，儿童自身的情况、语言环境的情况等等，根据这些情况对儿童的语言发育做进一步的分析。
