认知理解差、不开口说话、注意力不集中的5岁智力发育迟缓的男孩

　　智力发育迟缓在早期是具有较为明显的信号的，如果家长们能及时的发现，尽早的进行治疗、干预和训练，孩子的智力是有可能提高的，甚至能恢复到正常水平。

　　5岁的浩浩（化名）是一位非常可爱的男孩子，是家里人捧在手心里的宝，自浩浩出生以来给家庭带来许多欢乐和希望，但是命运总爱捉弄人，浩浩在3岁时，在当地医院诊断为智力发育迟缓，这让原本美好的家庭带来了沉重的打击，经过一年的治疗，孩子治疗无果，在朋友的介绍下来到了广州天使儿童医院，由李勇军主任接诊。

　　据父母讲述浩浩到了3岁时还不会主动叫“爸爸、妈妈”，基本处于无语言状态，只会咿呀发音，叫名无反应，认知、理解能力差。李主任对浩浩的生活环境、成长过程、过往病史都进行了细致的了解，给孩子做了针对性的科学检查：智力测评、注意力测评、记忆力测评、微量元素、脑电图等检查。

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　　报告显示：浩浩可用肢体语言表达需求，简单指令可听懂，不会数数，不会分辨形状、大小、颜色等，安全意识差；脾气较大、易激怒，发脾气会打人、扔东西；多动，小动作多，手脚不停，注意力不集中；注意力指数AYP=14，很差；伴有感觉统合失调；语言发育迟缓检查符号阶段2-2，事物、事物状态表达困难，舌灵活性不足，下颌运动不充分，呼吸气息运用不可，口型模范不可完成。

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　　通过报告全面分析，浩浩的病情需及时干预，李主任采用中西药物结合治疗，配合中医针灸疗法及言语训练、认知训练和感觉统合训练，有利于孩子智力发育落后、认知理解能力的提升。

　　主要症状：智力发育迟缓，语言表达落后、认知理解能力差

　　一、全面配合治疗?提升孩子智力、语言能力

　　1、药物治疗，调理孩子身心状态

　　采用中西药物结合治疗，健脑益智，调理浩浩的身心状态，缓解孩子情绪的不安及脾气大的症状，家长谨遵医嘱，则是需要做到多引导孩玩一些智力小游戏，除了药物治疗之外，还要进行家庭的康复干预训练，有助于孩子智力、认知能力的提升。

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　　2、中医针灸治疗，刺激大脑皮层，化解孩子情绪不安

　　采用中医针灸疗法，有醒脑开窍、安神定志的作用，可改善浩浩情感交流障碍，更容易与外界沟通交流，达到治疗目的，同时刺激大脑皮层，开发大脑智力，从而减轻智力发育迟缓等症状。

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　　3、言语训练、认知训练和感觉统合训练，改善孩子运动协调、智力发育落后的症状

　　通过言语训练、认知理解能力和感觉统合训练不直接强化学习，而是避开学习，采用游戏的方式，让浩浩在玩的快乐中学习。针对孩子智力和语言能力差、认知理解差的现象，做出针对性的系统训练，从根本上解决不听指令、小动作多、注意力不集中、智力发育迟缓等症状；

　　言语训练

　　（刚入院做言语训练，注意力不够集中）

　　（入院半个月，语言能力提升，词汇量增加）

　　认知和理解力被认为是思维和语言发展的重要基础，浩浩的认知理解能力差，对于很多东西表达不出来，需要通过认知训练，加强对事物的认知理解，采用物品卡片单词卡片来引导，让孩子说出卡片上的内容，锻炼孩子脑部智力以及言语发育的提高；

　　认知训练

　　（刚入院认知理解差）

　　（入院半个月，认知理解能力提升）

　　感觉统合训练则是对智力发育迟缓儿童提供一种感觉输入的控制，促进脑神经生理发展，达到改善浩浩运动协调、智力和认知理解功能等目的。

　　感觉统合训练

　　（刚入院做感统训练，运动协调能力不平衡）

　　（入院半个月，听指令，手脚协调能力提升）

　　二、半个多月的治疗，孩子病情好转，症状减轻

　　①4月30日首次入院治疗，治疗一个星期，孩子自主性语言增加

　　5月7日，入院治疗一个星期，查房时家长激动地跟李主任反馈，说孩子现在会主动喊“爸爸妈妈”了，跟以前相比起来，会开口说话，有需求要东西会简单发声要，家长激动地跟主任说了这个好消息；

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　　妈妈反映之前孩子情绪极不稳定，会乱扔东西、发脾气乱打人，现在这些行为都没有了，脾气比较稳定，不轻易发脾气，有眼神对视，但在智力发育方面还是比较欠缺，仍需继续进行干预治疗。

　　②5月14日，治疗两个星期，孩子智力、认知理解能力提升

　　李主任再次查房时，出现了惊奇的一幕！呼浩浩名字时，孩子跟医助有了眼神的对视，交流更加多、眼神对

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　　妈妈还跟李主任说道，康复老师反馈孩子注意力集中了，能够静坐下来学习，智力和认知理解能力也提升，而且也愿意跟身边的小朋友交流互动、社交了，由于孩子的表达能力有待提升，仍需继续加强巩固康复训练。

　　③5月21日，病情大有好转，予以出院

　　经过半个多月系统性的治疗，终于，浩浩的病症大有好转，情绪脾气也稳定很多，不会像之前动不动就发脾气，语言词汇量增加，智力、认知理解能力得到提升，由于病情大有好转，予以出院。

　　看到孩子一天天的改善，家长看到了希望也感到很欣慰，表示会继续配合治疗，内心很感谢李主任及我院全体医护人员，为了表达内心的感激之情，爸爸特意写了一封感谢信送给李主任，表示对主任医术精湛的认可！

　　（患儿和家长与李主任合照）