2024-06-08 00:00:41
家有发育迟缓小娃
我的无知导致儿子发育迟缓。孩子说话迟的时候家里其他一直都说孩子有问题,可我就是那么轴的觉得他没问题。四个多月的时候就会匍匐前进,六个月左右会坐,十个月会扶着东西站起来,一周岁会走路。这些都是正常的,就是说话不行。平常都是我一个人带娃,煮点自己吃的饭。孩子小睡觉的时候比较多。坏就坏在我跟孩子沟通太少,没有教孩子认知,也很少跟他说话,导致孩子语言输入太少,自然就没有了语言输出。家里空间比较小,孩子的爬行受到阻碍,爬的太少了。再就是人际交往,平常出门也都是我们两个人,同龄小朋友接触的太少。再加上带孩子后导致腰痛,有的时候好几天不出门。孩子可能被关傻了。
一直到两周八都是零语言,去医院评估,评分才30多分,孩子就跟个傻子一样的。医生怀疑自闭症,开了一系列检查。后面测了没有自闭,发育迟缓是板上钉钉了。怎么办呢,医生就是建议去机构,其他傻也没说。回家就开始交认知,陪他玩,这样开始好一点,但是还是没有语言。这个时候还是没有去机构,因为当时孩子爸爸投资不当导致经济条件不好。暗恨自己没能力,想捶死自己咋就不知道孩子是一张白纸,什
就这样,又过了半年,眼看就要上幼儿园了,孩子还是啥都不会说。刚好老家有个小朋友也是不会说话,找了一个私教说教的效果很好就推荐给我了。后面就带去上课了。一开始上认知课,一天上一节,一节课30分钟。孩子的状态一天只适合上一节课,多上一节不太配合。大夏天顶着高温每天骑半个小时左右的电动车(单程)去老师家里上课。还好还有模仿能力,就是上课效率比较低。后来才知道是因为感统失调,导致注意力不集中,学习效率自然好不到哪去。孩子精细动作不太好,私教老师还怀疑他脑瘫,搞得我火速去医院,人医生一看就说我家孩子没有脑瘫。当时又做了一个测评,60几分,智力轻微低下。就各样断断续续上了三个多月的认知课,回家我自己也教,还有复习上课的内容。因为孩子上课的时候我有陪同在一个房间,所以老师上课用的教材(卡片,玩具,拼图什么的)我自己也在网上买了类似的。
9月1日幼儿园开学了。孩子已经三周五还是零语言,指令性不强,就没送去幼儿园。当时也不知道孩子感统失调,认知课继续上着。当然孩子是有进步的,三周六多的时候试着开音课。孩子没有特别的兴趣爱好,好像对啥都不感兴趣,还好喜欢吃零食。老师上课的时候就用零食奖励,上课两节会简单的发个啊,呜,妈这样的单音节。这样上了差不多十节课,老师家娃生病住院了。我就自己回家教,按老师上课的方式教他学发音。慢慢的几天时间就会说了,会说的越来越多就没去上课了。就是说话还是说的不太好。
小班下学期本来要送去幼儿园,当时说话还是说的不太好,词汇量也不多,脑子一抽又没送去。这个又是一个错误的决定,当时送去就会发现孩子有感统问题,错失了半年的干预时间。
中班开学带去面试,得,去了几个幼儿园,园长一看就是不行,建议去机构先做培训。这下没钱也得送去了。孩子这时是四周五个月大,当时在网上找机构就选了多特专注力。一评估,感统严重,失调工作人员就建议先上个一对一教学。预计要两期的一对一课程(一期24节),一个星期上三节课。回家每天都练习,练习的过程也有不太愉快的时候,主要是我看孩子老做不好吼他了,相当自责。在我们母子俩的努力下,进步很快,效果明显。上了一期加10节课,感统老师说可以转大课了,这真是一个质的跨越。
大课上课几个月,加上了专注力训练。视听能力都比同龄的小朋友差一些。好在进步了很多,语言和其他方面都有进步。前后在机构上课大概九个多月的课,实在是拿不出钱了。上课都是借的钱交的学费,干预的黄金时间就是这个时候了,借钱也要培训。因为疫情导致负债累累,只能回家自己练习了。
中班下学期顺利入学了,找了个私立小幼儿园。有去机构上课就上半天幼儿园,没去机构上课就上一天。在幼儿园试了一天中午不睡觉还影响别人,只好午饭吃完中午接回家了。好在老师没有怎么投诉,只是说他注意力不集中。这些问题都事先告知老师了,老师跟阿姨有特别照顾他一点。上了一个学期老师跟阿姨都是他明显进步。这样我们每天幸苦的练习总算是有了点成果。语言表达也好了很多,就是跟小朋友的交流还比较少。阿姨还给找个个比较老练的小朋友带他,感谢幼儿园阿姨跟老师。
现在已经没去机构一个多月了,但是练习没有中断。回家还是坚持练习,之前有安排上课的那天就在家双倍练习。专注力训练就是我根据老师平常上课给做的项目自己出题给他训练,或者根据别的小朋友的打卡训练项目给他做类似的训练。虽然没钱上机构,但是回家培训不能断啊。继续努力吧,争取不要跟同龄小朋友差太远了。
现在就是动手能力还是比较差一些,反应慢一些,学习能力稍微不那么强,书本上的知识教教也会做。
第一次当妈妈,有很多很多的不足,还要努力的学习。要更好的控制好自己的情绪,争取做到不凶孩子,不吼孩子。吼孩子真的特别特别的不好,但有的时候就是控制不住自己。夜深人静的时候也会很内疚,觉得自己不配拥有孩子。