娃两岁了，陌生的你们帮我看看这个孩子是不是智力发育迟缓？

　　我娃两岁了，宝爸宝妈们帮我看看这是傻孩子吗？

　　两岁一个月了，只会喊妈妈以及说拜拜，其他的话都不会说。

　　并且大人说的指令也不听，给他买的平衡车也不会骑。

　　我朋友家那个小女孩一岁半都会骑了，人家说话还说的特别好。

　　出去玩的时候，我娃看见人家小朋友骑平衡车玩的开心的样子，她就只会呵呵呵傻笑。带她去玩什么玩具都不会使用，跟小朋友也不交流。

　　像我们在游乐场玩沙子有很多小朋友在旁边，她

一句话也不会跟他们交流，就一个人坐那自己玩。就算有人拿了她的东西，她也无所谓。

　　我想她与其他小朋友交流一下，可每次我都失败了。

　　还有人家那些小朋友看见跳广场舞的也会一起跳，她就站那傻愣着，哪怕我跳她都不跟着一起跳，光知道乱跑。

　　这个孩子一天到晚除了哭还是哭，还会耍赖地上打滚，我都忍不住打了她几次了，真的看着特别烦躁。

　　有时候，我也安慰自己说自己也笨没想过她能多聪明，健康快乐就好，但是有时她老是哭个不停，我就忍不住打她，而且以前我也没少带她去活动，4个月就开始上游泳课了，是那种爱贝瑞国际早教游泳课，不是那种母婴馆的游泳池子哦。

　　不仅如此，还去BBU一直上早教课，谁知道还是这样傻乎乎的，我现在也已经放弃了，没上早教了，我也不想教她什么，因为我感觉教了也没有用。

　　带她读绘本做游戏什么的从来都没有回应，就只知道看着，问她什么都不理.我也没什么耐心了，已经放弃治疗了..但是体检吧医生又没说有什么问题..如果真没问题可能真的就是父母都笨的原因吧！我也认命了..

　　毕竟我也是因为笨才会相信她爸，被骗的团团转，现在也沦为单亲妈妈..还是希望她以后大了能养活自己就行了吧！

　　我承认我现在脾气也不好，老是打了她又后悔..但是又忍不住.. ?

　　孩子在出生头两年是有一个发育对照表的，做儿保的时候医生也会检查。如果孩子语言动作发育迟缓，需要及早做出干预。你的孩子光凭你的描述，可能比不上那些发育快的孩子，但是是不是真的发育迟缓，或者其他方面的问题，最好还是问问医生。既然带孩子上早教之类的课，说明也是挺重视孩子的，现在孩子已经两岁了，不知道以前的发育水平是什么样，有没有去认真记录。不要光凭感觉带孩子，更不要打骂。请相信科学，科学育儿。

　　问网友没用。去医院检查。医生会建议宝宝多大，做相应的测试。大概会在儿童医院保健科，或生长发育科。或三甲综合医院的儿童发育科。

　　我孩子小时候，从十个月开始，我们定期会去当地儿童医院儿童保健科，医生做过指物，爬行，穿衣，走路等测试。十个月时就告诉我，发育晚大概一个月了，不要着急，预计走路说话也会晚一点，平时要多和宝宝说话聊天，鼓励宝宝多爬行等。然后跟医生说的差不多的时间，宝宝一岁多才开始尝试走路，开始喊爸爸妈妈。

　　家长的默认信息，不能成为“咒语标签”。

　　你期待孩子好，一定是这样的。但是心里害怕呀，太害怕的，害怕孩子不好的。

　　家长需要强大起来，知道吗？！！

　　直白讲，孩子是“傻孩子”并不是自己愿意接受的结果，对吗？天天害怕孩子变傻了，这样的念想很不好。

　　改变心念，家长行为升级。

　　孩子成长都具有独特性。如何帮助孩子健康成长、快乐成长。我要成为合格家长、优秀家长。

　　思维心念改变，会有意想不到的奇迹。

　　被迫成为单亲妈妈，真的很难。非常理解你。你的经历让我想起来曾经一个邻居也是单亲妈妈，她孩子的爸爸在孩子刚出生那时给孩子买过一台婴儿推车，后面就再也没有管过孩子。她因为生计而发愁， 经常跟孩子发脾气，打孩子。感觉自己现在这一切都是因为孩子造成的。所以脾气都发在孩子身上。

　　回到你的问题上来。从你描述孩子的行为现象来看，我判断你的孩子没有问题。

　　只会喊妈妈，说拜拜，——如果你平时给孩子阅读、和聊天对话的量不多的话，只会说简单的几句话是非常正常的。这里有2个因素：语言的输入量和表达意愿。你能做的就是保证孩子的语言输入量，意愿问题不是你能控制的。

　　带她读绘本做游戏什么的从来都不给回应，就只知道看着，问她什么都不理.——这是表达意愿的问题，孩子不回应，不理你（意愿），不代表她不会说（能力）。简单来讲就是：能力和意愿的问题。

　　每天阅读时间不低于20分钟（最长不限）。平时的日常交流和游戏每天都要做，要保证语言的输入量，剩下的就是意愿的

问题，这个急也无效，只有耐心等待。等孩子愿意表达的时候，你可能又觉得孩子烦，一天到晚像个话唠，说个不停。“一天到晚除了哭还是哭，还会耍赖地上打滚，我也忍不住打了她几次了”“她就呵呵呵傻笑，带她去玩什么玩具都不会，跟小朋友也不交流，玩沙子游乐场都有小朋友，她一句话都不交流，”但是有时她老是哭个不停，我就忍不住打她，

　　哭是每一个孩子最直接的表达方式，你还要打她，在孩子内心的委屈和情绪无法排解、释放的基础上，又增添了新的委屈。两头受阻、不被看见，不被理解，孩子只会更加压抑自己，内心更痛苦。导致孩子更加不敢表达。

　　“还去BBU一直上早教课，谁知道还是这样傻乎乎的，”——最好的早教在家庭在父母，不在早教中心，这是任何人和机构不能替代的。你只是踩了别人踩过的坑而已。

　　“我现在也已经放弃了，我也不想教她什么，因为我感觉教了也没有用”——你因为孩子没有给到你相应的回报而放弃，换句话讲，因为孩子的表现不能让你满意，所以你放弃她。这是功利教育，不可取！因为功利教育的结果就是培养出一个精 致的利己主义者，一个把自我利益放在第一位的人。未来的路并不顺畅。

　　“玩沙子游乐场都有小朋友，她一句话都不交流，就一个人坐那自己玩，人家拿她东西她也不参与，我想她与其他小朋友交流一下的可每次都是事与愿违。”——其实这是孩子专注力很好的表现，是孩子太投入了，她才不会被外面的环境打扰。家长不但不能去纠正、打扰孩子，更应该保护孩子的专注力不被破坏。所以，不是孩子有问题，而是你的认识错误。

　　打个比方：切换一个场景，如果是在小学课堂上，孩子不跟旁边的同学交流，一个人坐那时认真听老师讲，你还会认为孩子有问题吗？

　　最后我想说句，因为孩子语言表达的这一个问题，你太焦虑了，并放大了这种焦虑。以点盖面、以偏概全导致看孩子所有的行为都是“有问题”的。就像夫妻之间关系不和，见面总吵架，所以看对方哪里都不顺眼，浑身都是缺点、问题一样。这种情况，在孩子教育问题上是要避免、杜绝发生的。

　　养育孩子就像种植物，春天播下种子，秋天才有收获。你只需要负责提供种子生长的必要条件，剩下的就是等待.............相信这颗种子到了开花的时候会开花，要结果的时候自然会结果。

　　智力不一定差，倒看着有点像自闭症。上儿童医院能确诊自闭的科室看看吧。不管是不是的，赶紧干预起来，缺啥补啥。