儿童语言发育迟缓要不要干预，干预的方法有哪些？

　　从前半段可以看得出来，宝宝的语言比较少，回答不完整，只能做简单的问答，而且多数问答都错误。

　　尤其是

　　这个5岁的宝宝，语言综合能力水平比同龄人落后较大，妈妈说一直在幼儿园中班，老师教的知识他都学不会。和小一岁的孩子都无法交流沟通。

　　在幼儿园里，这个宝宝还有一些行为问题，沟通时没有眼神交流，注意力不集中，乱跑乱叫，很难保持持续性的学习状态。

　　每个语言发育迟缓孩子，都必须制定个性化的康复方案，训练时要以其语言发育达到的阶段为基础，进行同一阶段的横向扩展，以其当下的名词理解水平为基础，进一步提高理解和认知水平。与此同时向下一个阶段（即提高一阶段）进行纵向提高，

　　如果横向扩展达到一定水平，便以下一阶段的能力为目标，即可训练动词理解；而且还要使之把已经训练的内容尽量在生活中应用并加以巩固。同时老师还要给孩子纠正一些构音障碍，提高发音水平，为后期的交流、表达打基础。

　　我们可以看的出来，宝宝的发音更加准确了，对名词的理解水平有了很大的提高，在回答老师的问答时，已经有了很大的进步。

　　接下来，宝宝还需要进一步的认知和理解能力方面的提升，另外，宝宝的语言流畅度还需要强化，力求达到同龄人的表达水平。

　　另外，宝宝的语言使用经验还有很多欠缺，缺少实际应对经验，尤其是对自我内心想法的表达方面还显得欠缺，不过这些都是正常表现。

　　在未来的日子里，宝宝进入第二阶段。进行交流训练：表达需求的交流训练、操作反馈和角色交换的交流训练、应用言语符号的交流训练。

　　接下来，家庭辅助训练将显得尤为重要，因为要想准确表达、流畅交流，很多经验要在生活实践中，去获得，去经历。

　　我们相信，只要持续保持专业的语言训练，按照语言病理学规律进行干预，在半年内，基本上可以达到正常同龄人的语言水平。

　　不同程度，不同原因的语言发育迟缓，康复的原则相同，但训练的内容可能会有差异。多数都会涉及到：注意力的训练、构音功能训练、模仿能力训练、持续性记忆训练、被动指令执行能力训练、语言与行为的操作训练等等。

　　词汇训练包括：包括日常生活中常用的表达词汇，从名词训练、动词训练到形容词训练，逐步发展到三字短语，五字短语。同时练习语言表达的逻辑性和完整性。

　　按阳光语言以往的成功案例看，不同程度迟缓的孩子康复速度从几个月到一年左右时间不等，如果孩子年龄小，学习能力强配合度好的话，在1-3个月这样较短时间就会有突飞猛进的变化。

　　对于一些特殊原因引起的语言发育迟缓，这个时间是很难确定的，比如智力原因，小儿脑瘫，自闭症谱系等等，通常需要一段诊断训练时间，就是在一段特定的试训中，系统的评估测试，寻找更加科学、严谨的康复方案，以求得最适合孩子的训练方法。阳光语言矫正预防语言发育迟缓，一定要在5岁前，我来告诉你怎样做父母有语言障碍，会遗传给孩子吗？