语言发育迟缓和智力发育迟缓怎么办？做好6点训练，快速赶上同行

　　《语言发育迟缓康复手册》告诉我们，如果儿童在语言发育过程中落后于同龄人，或未能达到标准里程碑，则有必要尽早进行语言康复训练。父母必须明确两点:第一，由于语言发育迟缓而自我恢复的可能性很小。第二，语言发育迟缓的儿童通常患有其他发育障碍。

　　因此，早期语言康复训练不仅有利于促进语言发育迟缓儿童提高语言能力，而且有利于其智力、人格和社会属性的全面发展。

　　从年龄发展的特点来看，孩子的语言能力越差，其智力水平和认知水平就会越低。特别是对于先天性智力障碍的儿童来说，如果他们在0-2岁的早期阶段不能得到语言刺激，他们的智力发展将更加严重。这进一步表明，语言发育迟缓儿童的康复训练迫在眉睫。

　　如何采取有意识的引导和纠正，使宝宝的语言发展走上正轨，是每个家长的首要任务。我们必须了解语言发育迟缓康复的原则:1。语言发育迟缓发现得越晚，对儿童越不利。2.在发现孩子有语言发育迟缓的特点后，拖延和等待会加剧孩子的落后。3.进入学龄后，语言发育迟缓可能会导致更多的发育障碍。

　　1.听觉训练:对于聋儿来说，口听法必须从听觉训练开始，提高声音警觉性的训练并找到正确的音频。视觉训练:对于自闭症或多动症儿童，需要加强目光接触和视觉追踪的能力。

　　2.操作训练:对于前庭感觉功能障碍的儿童或脑瘫儿童，需要改善相应的大而精细的动作，如用笔写字和拍球。

　　3.手势符号训练:对于智力低下、认知能力不足的儿童来说，使用手势符号是一种非常好的提高认知理解的辅助训练手段。例如，通过

　　4.词汇训练:要从实物和语言符号之间的匹配联系入手，通过摸、看、闻来理解和记忆。学会给事物命名是很重要的。

　　5.互动训练:可以增加孩子的语言动机，通过语言提问增加互动的机会。父母应该使用更多的问题。

　　6.主动表达训练:当孩子学会提出问题时，父母应该引导他们从多个角度和方式提出问题，然后培养主动表达语言。

　　家长必须灵活运用这些训练细节，针对不同原因导致的语言发育迟缓类型进行个性化调整，以满足孩子最大的康复需求。语言发育迟缓的康复训练是一项长期的序列性工程，坚持练习至关重要。除了家庭训练外，家长有必要定期带孩子去专业机构