婴儿的语言发展缓慢。学会这两点，你就可以在家教孩子了。

　　我发表过很多提高孩子语言的内容，也讲过很多训练方法。对于语言指导，大家都接受得很好，但在指导过程中，为什么要做感觉训练、专注力训练和口腔肌肉训练呢？

　　感觉训练主要是对儿童的视觉、听觉、触觉、前庭感觉和本体感觉等感觉进行全身锻炼。它的目的不是增强运动技能，而是提高大脑处理感觉信息并

　　孩子不说话，这只是问题的表象。问题的本质是孩子的大脑、神经系统和身体协调能力有待提高。

　　例如:

　　孩子指着说:这是一个苹果！

　　在这个过程中，要说出“苹果”这个词，首先大脑要快速搜索并做出判断，这时大脑中肯定已经储存了对苹果的认知，所以家长的引导就是要加强孩子对事物的认知理解。

　　当孩子说话和使用手指时，大脑控制着嘴巴和整个身体，说什么或做什么。因此，当孩子说不出来时，不仅仅是嘴巴的问题，而是大脑和身体的整体协调性出现了问题。

　　这就像汽车线路出现问题，导致喇叭停止鸣响一样。问题的表象是喇叭不响，实质是接线不畅通。所以，这就是为什么我们在对孩子进行语言训练时，不仅要开发大脑，还要锻炼身体，也就是刚才提到的感官训练！

　　专注力是一切学习能力的基础。研究表明，预测孩子未来能否成功的关键因素往往不是学习成绩，而是专注力！可见专注力的重要性，而语言发育迟缓的孩子通常好动且坐不住，这直接导致孩子注意力不集中。因此，语言发育迟缓的孩子需要更多的专注力训练。

　　在学习过程中，孩子需要在听觉（认真听讲）、视觉（眼睛仔细分辨）、运动协调（手眼协调）和逻辑思维（应用题）等方面相互配合。因此，专注力和感知力是相互关联的，但与感知力相比，它们的能力更高！

　　口腔肌肉训练很容易理解。许多语言发育迟缓的儿童由于口腔肌肉发育不良，容易出现沉默或发音不准确等问题，这是因为喂养期间食物过于精细，或者因为他们在口腔发育期间没有得到充分刺激，以及因为他们没有接受母乳喂养。因此，需要通过口腔肌肉训练来改善。

　　通过以上的讲解，大家就明白为什么我们在指导儿童语言时要做这些相关的训练了。有些家长可能会说，做这么多训练太难了。事实上，在简化问题后，我们通常从两个大方向入手:1。语言引导，通过提高认知理解，引导开口。2.体育锻炼，重在感官训练。

　　然后在语言康复机构，通常有两个课程:一个训练课程和一个感觉训练课程。

　　a培训班:主要是提高孩子的认知理解，引导孩子说话。同时，训练过程中的许多小游戏或训练项目都融入了对口腔肌肉、感觉统合和专注力的训练。

　　例:让孩子吹泡泡。

　　这个项目不仅锻炼了口腔肌肉，还引导了孩子对吹和泡泡的认知，孩子对泡泡飘飘过程的关注点是注意力线追踪的训练。

　　感官训练课:主要是关于儿童视觉、听觉、触觉、前庭和本体感觉等感官的全身运动，对儿童的语言能力、专注力和身体协调性都会起到非常好的促进作用。

　　通过上面的解释和上面的图片，家长可以了解这些培训的目的。所以我专栏里讲解的很多训练方法都融合了这些概念，让孩子在玩的过程中提高语言能力。

　　专栏视频讲解并演示了实际操作。根据口语发展的10个序列（如上），从字母拼音ι o e开始，详细列出了发音方法，并总结了一些容易发音和理解的汉字，从无声无语的教学开始！

　　语言发育迟缓的孩子除了不爱说话外，通常还会出现感觉失衡和注意力不集中的问题。所以栏目也会呈现这方面的电子资料:语言康复机构认知卡+感觉训练+口腔肌肉训练+注意力训练卡。同时，根据家长的反馈，培训中的一些问题和困难将与总结栏相结合。

　　欢迎在下方评论留言，一起分享你的育儿经验吧！