从运动、语言、智力、社会交往四个方面观察儿童发育迟缓。

　　原标题:从运动、语言、智力、社会交往四个方面观察儿童发育迟缓。

　　生长迟缓（发育迟缓）是指身体发育、运动发育、语言发育和智力发育中的一个或多个方面减缓或失调的现象。我们称之为发育迟缓，发病率在6%到8%之间。

　　普通运动场发展最早，也最容易被评价和比较；语言、认知、社会交往等。发育较晚，早期的发育表现不是很有特点或难以被察觉，所以要到一定年龄才能做出相应的评价。

　　那么，如何识别发育迟缓儿童呢？父母可以先通过动作和语言来识别。

　　运动发育迟缓

　　运动发育迟缓是指儿童的运动发育落后于同龄正常儿童。

　　正常儿童的运动发展遵循从上到下、从近端到远端、从不协调到协调、从随意运动到随意运动的发展过程。

　　孩子先学会抬头，再学会坐、爬、站、走。当孩子没有按照规律掌握这些动作时，说明存在运动发育迟缓。

　　运动发育迟缓的儿童往往有以下表现:

　　1.异常肌肉张力

　　婴儿身体虚弱，无法吸奶，运动量明显减少，或身体坚硬，姿势固定。父母会发现给宝宝穿衣服很困难，感觉宝宝的手脚有抵抗力，更难移动宝宝的手脚。

　　落后

　　2个月的婴儿不能直立或坐着时不能抬头；

　　4个月大的时候不会翻身，不会用手往嘴里塞东西；

　　我6个月大的时候还不能坐直。

　　8个月不能爬行；

　　1岁还不会一个人走路，不会开柜子和集装箱；

　　我18个月不会用勺子吃饭，也不会用勺子穿衣；

　　当我2岁的时候，我不会跳、跑或爬楼梯。

　　3岁时还不能独立脱衣服、解开扣子和拧拇指，上楼时还不能换脚。

　　3.姿势异常

　　2个月时出现斜视、眼球运动不良、身体扭转；

　　4个月大时，双手仍然紧握，不能伸手抓东西或内收拇指，尤其是只有一个上肢存在时；

　　6个月大时，坐着时身体僵硬；

　　指出

　　对于有上述情况的孩子，我们应该多加注意并及时咨询医生。早期诊断，通过物理治疗和运动学习，可以有效防止异常姿势的形成并促进儿童的运动发育，并且儿童有很大机会赶上正常的同龄儿童。

　　语言发育迟缓

　　语言发育迟缓，即各种原因造成的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

　　语言发育落后的儿童可表现为:

　　2个月不能发出嘀嘀咕咕的声音，保持眼神交流；

　　我4个月不会跟着声音走，也学不会英语，比如啊，哦

　　6个月来，没有任何含糊不清的讲话或试图发出各种声音的迹象。

　　9个月后，我没有回答问题，并拼写出不同的元音和辅音。

　　一岁不会说一两个词，比如baba/mama。

　　15个月后，我无法清楚地说出5个简单的单词，也无法用语言和行动表达不。

　　18个月不能指东西说名字，也听不懂指令。

　　2岁的孩子词汇量很少，只有20个单词，无法回答简单的问题，例如，小猫是怎么叫的？

　　3岁时，他的词汇量不足200个，不会说句子，不会使用代词，也不会阅读颜色。

　　智力迟钝

　　智力发育应该在三岁前锁定。与同龄儿童相比，智力障碍儿童的反应灵敏度明显落后。

　　智力低下儿童常表现为:

　　1.响应慢

　　大多表现在听觉和视觉的敏感上。比如2个月的时候，宝宝不会看妈妈，也没有什么搞笑的反应。3个月大时，没有任何反应，眼睛一片空白，人们不能有意识地看东西，他们对周围的事物反应很差。

　　2.异常头围

　　脑损伤婴儿通常头围异常。脑发育不良的儿童常表现为头围小，而脑积水的儿童常表现为头围大。

　　3.语言明显落后于同龄孩子，语言发育迟缓的文章已经列出来了，可以往上对比。

　　4.异常行为

　　儿童经常张开嘴，伸出舌头，流涎和磨牙，并有无意识的表情、动作、尖叫或哭泣，以及运动、视觉和听觉障碍。

　　落后的社会交往

　　如果，在婴儿时期，儿童避免目光接触，对人们的声音缺乏兴趣和反应，不期望被抱起，或者在被抱起时表现得拘谨和不愿与人亲近；

　　在幼儿期，儿童仍然避免眼神交流，经常不回应呼叫，对父母没有依恋感，缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童互动；

　　学龄后，他们仍然缺乏对社会习俗的理解，缺乏对他人情绪的反应，无法根据社交场合调整自己的行为。

　　指出

　　如果孩子有上述情况，则提示孩子存在社会交往能力障碍，同时要警惕儿童自闭症的可能。

　　儿童的大脑具有可塑性，早期干预和治疗往往能起到事半功倍的效果。因此，发现

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