2024-06-07 21:19:30
宝宝说话晚、吐字不清怎么办？语言发育迟缓的康复小技巧教给你！
我们经常会遇到家长咨询，孩子说话晚怎么办？吐字不清怎么办？当我们帮助语言发育迟缓的孩子时，我们经常使用口腔肌肉训练来鼓励他们发音和改善发音。很多家长不太了解，口肌训练究竟是什么？夏邑县第二人民医院儿童康复科今天就来给大家做一个简单的介绍。
什么是口肌训练？
口部肌肉训练是由美国言语及语言病理学家莎拉-罗森菲德-庄臣独创的一种口部运动定位疗法。主要针对0至20岁有语言学习障碍的幼儿及学童，包括孤独症、唐氏综合症、整体性发育迟缓、智力发育迟缓、语言发育迟缓、发音障碍、流畅障碍（俗称口吃）、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍及因听觉困难而引起的发音障碍等。口肌训练，又称口部运动疗法，是语言能力训练计划的一部分。通过加强口腔感知觉和下颌、嘴唇以及舌头的稳定分离，来提高语音发音能力。
为什么要做口肌训练？
传统的言语治疗侧重于听觉和视觉提示，而口部运动疗法则增加了触觉提示，是一种多感官刺激疗法。有运动和感觉障碍的人可以通过触觉—本体感觉来获得改善，因为语言是一种触觉－本体感觉活动。口部运动定位治疗用于促进发音的感知、方向感（分离、分割、运动方向）、稳定性、肌肉记忆等，这些都是语音清晰的必要因素。特别注意，良好的口腔感知觉及运动能力，认知，语言理解，自理能力等都是孩子能正常说话的基础。口肌训练旨在帮助孩子发音，不能代替语言训练。
哪些人适合做口肌训练？
口肌训练主要针对那些与其他典型发育和同龄人相比，在进食和说话方面存在肌肉运动困难的人群，如肌肉运动弱、柔韧性差、精准度弱、连续性弱等，无法使用听觉和视觉提示正确说出目标声音。2岁后还流口水，吃饭慢、咀嚼少或不咀嚼、挑食、发音少、说话不清楚等问题。例如：“pu tao”说成“bu dao”就出现了声母构音异常，替代、送气塞音不送气话等问题。
口腔肌肉运动能力不足
或触觉异常的常见儿童包括：
自闭症、唐氏综合症、整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍、流畅障碍（俗称口吃）、腭裂术后发音问题、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍、因听觉困难而引起的发音障碍等。这些情况的口腔肌肉运动问题，都可以通过口腔肌肉训练得到改善。
口肌训练怎么做？
首先会收集个人的基本信息，例如出生史，现病史以及口部习惯动作，进食吞咽情况，喂养方式，言语情况，康复情况以及儿童性格特征，情绪行为等然后评估口部运动能力（主要考察下颌，唇，舌在静止状态和口部运动状态下的运动能力）根据评估结果确定患者是否存在障碍，并把结果告知家长，若存在障碍，找出造成障碍的原因，进而制定详细的治疗方案与治疗内容。
在治疗过程中，疗效监控是通过不断评估来实现的。言语治疗师通过比较治疗前后的变化来确定患者的治疗效果是进步还是没有变化，同时对康复方案起到指导作用，还要根据患者的进步情况增减治疗方法，尽可能为患者提供科学的治疗方案，不断提高康复效果。只有通过不断评估→治疗→再评估→再治疗的循环，才能逐步改善口部运动障碍，从而更好地为构音运动服务。
口腔肌肉训练一般包括：触觉感知觉治疗、喂食治疗、感知觉治疗、喂食治疗、改善呼吸的口部定位治疗、改善发声的口部定位治疗、改善共鸣的口部定位治疗、改善构音的口部定位治疗、下颌骨治疗、唇治疗。使用的材料包括食物和饮品，还有专业的工具，比如压舌棒、吹气笛、牙胶套装、吸管套装、震动器等。训练方式多采用一对一和小组游戏的方式进行康复训练。
其次，家庭合作也很重要。除了治疗师的指导和训练外，家人还要保证每天的练习时间，这样才能够促进训练效果。我们所有的口肌训练都是为了孩子的发音，我们只有帮助孩子提升各种口部肌肉的力量和控制能力才能够真正实现正确发音这一伟大目标。
孩子2岁还不会叫妈妈怎么办？
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请及时带孩子到医院做发育评估！
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