语言发育迟缓的孩子，如何进行对话和留言？

　　原标题:语言发育迟缓的孩子，如何进行对话和传话？

　　关于对话，从一轮到多轮，这离不开孩子的思维逻辑和认知理解。通常，对话轮次的数量与儿童的年龄相似。例如，一个3岁的孩子通常或至少可以完成三轮对话，因此我们可以以此为参考，并在日常生活中结合孩子的年龄训练对话轮次。

　　对于发育迟缓的儿童，根据口语发展的顺序，本文解释了如何完成本节对话中的互动如下:

　　对话阶段

　　描述:有许多家长的反应，在对话过程中孩子总是反复提问，这也是发展迟缓儿童非常常见的问题。

　　1.对话训练

　　你叫什么名字？你今年多大了？你吃过饭了吗

　　对于此类循环问题，两位家长可以先进行对话演示，即通过一问一答的演示让孩子们知道如何回答这些问题。通常，经过父母的示范，孩子们很快就能正确回答。

　　但是自闭症和发育迟缓的孩子往往不理解，会出现反复的问题。

　　如果父母问:你吃饭了吗？

　　阿宝:你吃饭了吗？

　　问:叫阿姨，

　　阿宝:打电话给阿姨，

　　如果孩子有这样的问题，他总是重复这个问题。具体操作和训练方法，请参考专栏第17节视频:“语速慢，说话总是重复怎么办？”如何完成对话和信息？》

　　2.信息培训:

　　消息传递至少涉及三个人，因此在进行此培训时，至少需要两名家长配合。同时，孩子要理解“你”、“我”和“他”。我的专栏第十节有关于“你、我、他”训练的教学视频。

　　培训流程:

爸爸下达指令:宝贝，你让妈妈把苹果给我拿过来。

看看孩子的反应，如果你能正确地给予鼓励，

如果没有，父母应该在孩子开口之前示范，蹲下来直接看着孩子，并示范:妈妈，你把苹果拿给爸爸。

通常情况下，经过上述示范后，儿童可以表达自己的想法。如果儿童的认知能力较弱，例如患有自闭症和其他发育迟缓的儿童，则需要为他们配备一名助手来帮助回答。关于此链接的演示，请参考我的专栏第17节中的教学视频。

　　在语言干预训练的过程中，我们会遇到很多问题。一些发育迟缓的儿童正在机构中进行干预，这非常好。老师经验丰富，能坚持原则，但费用高，需要家长陪同。即使在机构干预下，家长仍然要掌握训练方法。毕竟语言康复需要长期坚持，家长完全有能力胜任这份工作。我们鼓励家长学习专业的干预训练知识。虽然机构更专业，但家长比专家更了解孩子！

　　我的专栏课程是按照语言康复机构的方式授课，视频是用来讲解和演示的。该专栏总结了一些易于发音和理解的汉字，从沉默无语到教学，再到完成指令和日常口语表达。方法简单易学，让家长轻松掌握方法，在家教孩子。

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