2024-04-16 16:40:27
语言发育迟缓的发音训练方法
语音是口语的基础，语音训练对孩子学习说话是必要的。发音训练可以帮助孩子理解发音要领，掌握发音技巧，培养正确的发音习惯，为他清晰流利地说出每个单词打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分:呼吸方法训练、口语练习训练、拼音训练和四声训练。
（1）呼吸训练法:我们可以用蜡烛、薄纸、气球、羽毛和吹泡泡来练习它们的呼吸和呼气方法，从而锻炼呼吸和呼气肌群的力量。比如点燃几根小蜡烛，让孩子们吹蜡烛，看看一口气能吹灭多少根，或者一根一根地吹。
（2）口语练习的训练:即做七个口
如果舌头的动作跟不上语言的节奏，有些音就发不出来，或者发不准。因此，锻炼孩子的舌头非常重要。
（3）拼音训练:要进行拼音训练，首先要把舌头上的六个元音都发出来。因为使用舌头上的六个元音可以使孩子移动声带并发出响亮的声音，这六个元音是普通话发音中最响亮的部分，没有它们发音就不可能响亮。如果我们能用各种方法让自闭症儿童把这六个元音读得响亮、干净、好听，那么
发出ι音时，嘴巴自然张开，舌头向前伸展，位置低平。
要领:让孩子向上抬起并伸展双臂，同时发出声音。也可以用压舌板按压舌头，模仿医生对孩子声音的检查，让孩子发音。
发出O音时，张开嘴，圆唇并抬起舌根。可以配合手的动作，右手手掌呈半圆形，放在嘴前，嘴不动，发出声音。可以使用手语o。
发e音，张开嘴唇，抬起舌根。用左右手的食指伸出，与嘴形成一条线，可以配合“鹅”的画面，使用手势语e。
I音:嘴巴微张，嘴唇平坦，前部凸起，靠近坚硬的下颌。你可以用手语‘1‘来教学。
发u音:嘴角向中间靠拢，嘴唇向前呈圆形，舌头后部朝向柔软的下颌，发出“黑”音。手势语可以用于教学。可以和孩子一起玩开火车的游戏，边玩边发出“呜呜呜”的声音。
发音:嘴巴紧闭，嘴唇平圆，舌前部抬起，舌高略低于“I”音。手势语可以用于教学。
辅音教学-辅音:bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshr辅音可以根据发音位置和发音方法进行区分和训练。发音部位是指口腔中气流受阻的部位，分为七种类型:
1.双唇音:bpm2，唇齿音:f3，舌尖音:dtnl4，舌根音:ω ɡkh5，舌音:jqx6，舌音:zhchshr7，平舌音:zcs。
声音B:闭上嘴唇阻挡气流，然后突然张开嘴唇让气流出来。
要领:练习拉伸和弹舌。上下嘴唇紧闭，不吸气。
P-sound:闭上嘴唇，然后突然张开嘴唇让空气流出。
要点:上下嘴唇紧闭，吸气。
m音:闭上嘴唇，让空气从鼻子里流出。
要领:教孩子时，让孩子的食指按在老师的鼻子上，感觉到颤抖。
f音:上牙靠近下唇，这样气流可以从小缝隙挤出来摩擦出来。
要点:下唇接触上门牙并呼吸空气。
d音:舌尖抵住上牙龈阻挡空气，然后舌尖突然放开，气流微弱。
要领:咬舌尖，放松面部肌肉。
t音:舌尖抵住上牙龈阻挡空气，然后舌尖突然放开，气流强劲。
要点:给孩子准备一张小纸条，放在嘴边。气流冲出，音符震动。
n音:舌尖压在上牙龈上，让空气从鼻孔流出。
要领:用食指按压鼻子，感受鼻腔和咽喉部声带的振动。
l音:舌尖压着上牙龈，比N音晚，气流从舌前两侧出来，声带振动。
要领:用舌头抵住上颚，慢慢放平。如果你不会发L音，你可以先练习L音。“lǒ”:舌尖压着上颚，用力弹，练习过程中感觉舌头疼痛。
发音:（1）舌尖要放松。家长或老师用手压（或压舌板）压舌根，孩子的舌根就会发力，发d音。
（2）或者让孩子嘴里有唾液，
扬起你的头发。
歌唱练习:ɡ·e·_ _ _ _·ɡ·u·_ _ _
四声练习:ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ
常用词:1:哥哥，开心，阿姨，西瓜。
第二个声音:隔壁国家，田字格。
三种色调:苹果、小狗、骨头
四声:诉说、冠军、家乡
说句话:小狗叫。我哥哥吃苹果。
学儿歌:《小花狗》一只小花狗坐在大门口，黑着眼睛想吃肉和骨头。
发K音:K音的发音位置与π音相同，K音生气不发音。
要领:用手按压舌根，发出T音。(硬)
歌唱练习:柯
四声练习:kkékékè
常用词:哭、开车、开门
两种声音:咳嗽，向日葵
三种声音:口渴，可爱，考试
四声:读书、裤子、上课
说一个简短的句子:我哥哥哭了。叔叔开车。妈妈，我渴了。
学儿歌:《大卡车》大卡车，忙着运货。滴滴，滴滴，喇叭响了。一卡车的大苹果到了，我请大家尝一尝。
发H音:要领:孩子和老师站在镜子前，对着镜子呼吸，发hā音。
演唱练习:何_ _ _胡_ _ _
四声练习:哼哼哼哼
常用词:一种声音:花、饮用水、花
第二个声音:莲花、孩子、猴子、盒子。
三音:大海、火车、老师都不错。
四声:出汗、坏人、开会
说一句简短的话:天黑了，荷花开了。
学儿歌《小兔子喝水》。一只兔子挑水，两只兔子挑水。三只兔子开动脑筋挖了一口深井来取水喝。
J音:要领:舌尖挤出一点空气，舌尖用力压上颚弹一次，发出J音。
歌唱练习:吉_ _ _居_ _ _吉_ _ _ _ _
四声练习:jοjǐjǐ
常用词:一个声音:飞机、小鸡、积木
第二个声音:担心，橙色
三个音调:剪刀，姐妹
四声:战、见、净。说短句:我吃橘子。玩积木。姐姐上学。
学儿歌:《小积木》小积木，方块。坐火车去撞大楼。
Q音:Q音愤怒而沉默，气流猛烈而短促，纸在口中振动。
要领:舌尖上提，呼吸。气体从喉咙出来，上下牙齿之间有缝隙。（注意:千万不要用力压舌头。)
歌唱练习:气_ _ _ _ _ _ q ü _ _ _
四声练习:qοqǐqǐ
常用词:敲门、铅笔、秋天。
两种声音:骑马、茄子和红旗。
三个音调:企鹅，站起来，抓住球
四声:气球、善良、汽车短句:用铅笔写。玩汽车。这个气球真漂亮。
学儿歌:《秋天到了》小小的叶子，飘呀飘，像鸟儿一样飘在空中。小叶子，飘着，飘到地上睡觉。
x音:要领:舌面抬高贴近硬腭呼吸。X-sound气流又细又长。
演唱练习:Xi _ _ _许_ _ _ Xi
四声练习:x ○ ○○○
常用词:1:西瓜、元宵、星星。
第二个声音:熊猫，学习
三种色调:雪、洗澡和流血。
四声:夏天，谢谢你，雨。短句:天上有星星。外面正在下雪。
学儿歌:《小星星》小星星，闪闪发光，一眨一眨的。
发音Z: zcs是舌尖上的一组发音，分别在舌尖和齿背发音，但发音方法略有不同。
要点:发音时声带不会振动，舌尖抵着上背部水平伸展，气流通道关闭。然后，舌尖会慢慢离开上牙的背面，露出一个缝隙，气流就会从缝隙中挤出来，上下牙齿就会对齐，没有距离，也没有空气供应。
歌唱练习:z 賓e ?\u\u
四声练习:zīzǐzì
常用词:1:脏乱、空旷、搬运树木。
第二种声音:昨天，杂志，责任。
三种音调:早晨、左右、行走
四声:再见，你自己，坐下来说一句简短的话:衣服脏了。早上好！
学儿歌:《走》小鸭走着摇着，小鹿走着跳着。小乌龟走啊，爬啊，爬啊，小花猫静静地走着。
C音的发音:要点:C音和Z音没有太大的区别。不同的是C是送气音。C音发音时，有明显的气流冲出，C音发出的空气很短很急。歌唱练习:c 貜e ?\u\u
四声练习
常用词:1:擦桌子，做操。
二:木头，藏起来。
三种色调:草色
四声:厕所，白菜说短句:姐姐擦桌子。我哥哥吃卷心菜。
学儿歌:《大白菜》大白菜营养高，宝宝吃蔬菜长得快。
发音:发音时，舌尖是平的，靠近上牙后部，中间留有一个狭窄的间隙。让空气从缝中流出，通过摩擦发出声音，S声发出的空气很长。
歌唱练习:s _ _ _se _ _ _su _ _ _
四声练习
常用词:某音:松树、森林、撕纸。
第二个声音:不管怎样，谁在这里？
三个音:伞、扫地、锁头
四声:四岁，颜色，竞赛短句:我有三把伞。门被锁上了。我四岁了。
学儿歌:《小雨伞》小雨伞，真调皮，爱和雨滴玩游戏。转身滴一滴。小雨伞真的很有趣。
音zh:舌尖向上卷抵上硬腭前部，不送气。（注意:上下嘴唇和牙齿都要放松。)
演唱练习:朱_ _ _哲_ _ _ ZH _ _ _ _ _ _
四声练习:zh和zh í zh ǐ zh ǐ
常用词:一声:肥猪、中国、针。
第二个声音:竹子，种树
三种色调:白纸、成长、种子
四声:农耕、车站、炸弹说短句:熊猫吃竹子。哥哥放风筝。农民农场。
学儿歌:《小猪猪》小猪猪，胖乎乎的，有大耳朵和粗腿。走路、摇摆、唱歌和咕哝。
Ch音:舌头卷起贴着上硬腭前部呼吸。发音和zh音差别不大，但从狭窄的缝隙中挤出的气流更明显。
歌唱练习:车
四声练习:chēchǐchǐ。
常用词:一个声音:吃饭、春天、窗户
第二声:长城，韩国，早晨。
三种色调:方形、烹饪、尺子
四声:唱歌，拜访，衬衫说短句:春天来了。鸟儿歌唱。叔叔做饭。
学习儿歌《春天来了》。春天来了，鸟儿在树上啁啾。地上长着小草，红花和黄花盛开，春天的景色真好。
Sh音:发音时声带不振动，舌尖微翘，靠近硬腭前端，露出一个狭窄的缝隙，空气从缝隙中流出。上齿和下齿之间的距离与zh和ch的距离相同。
深呼吸。
四声练习:sh?sh?
常用词:1:店、水、老师。
二:勺子，什么，钟。
三种声调:舌头、老鼠和数数。
四声:风扇，睡觉，宿舍说短句:叔叔看书。老师刷了我的鞋。孩子们正在宿舍睡觉。
学儿歌:“吃”小桌子，把它摆好，小椅子，靠在上面。小勺子，拿着它，小米饭，含在嘴里。
“小风扇”小风扇有风，把它握在手中。我把扇子借给了你，但我不能把它拿走。
R音:发音和sh音的区别是，当R音发音时，声带应该振动。（不送气）。
歌唱练习:re _ _ _ ru _ _ _ ri _ _ _
四声练习
常用词:扔球，扔了。
第二种声音:人口、安逸、融化
三种色调:土壤、牛奶、麻烦
四声:让开，热水，太阳说一句简短的话:猪肉很好吃。孩子们正在操场上扔球。夏天真的很热！
学儿歌:《懒猪》小懒猪，爱睡到太阳升起。妈妈叫他对不起，他每天上学都迟到。
一个小保温杯，像个小哥哥。一只手放在腰上，看！客人鞠躬，倒水泡茶，笑了！
