语言发育缓慢，3岁不会说长句怎么办？

　　如果你真的迟到了，你就是不会说长句。完全没必要担心。现在说话晚的孩子太多了，很多只是因为断奶太晚，辅食太仔细造成的。很多孩子上幼儿园后自然会变好。来源爸爸:什么原因导致三岁儿童语言发育迟缓？

　　我担心孩子是纯种的，需要康复，但父母不知道两者的区别。为了安全起见，最好去医院。

　　别担心，你带孩子去医生那里诊断了吗？

　　建议可以让专业医生先进行诊断，然后根据宝宝的情况进行干预。

　　跟大家分享一下，有一个在线评估可以了解宝宝目前的语言发育情况。https://mp.weixin.qq.com/s? _ _ biz = mzg 4 njyzode 5mg = = & mid = 2247485597 & idx = 1 & sn = 2c DBD 357 AC 49256d 0e 3c 881 C3 b 30 dfaf & source = 41 #微信_redirect

　　可以建议通过一些家庭干预方法将语言与生活联系起来，帮助宝宝开始说话。这里有三条建议让你的宝宝说话:

　　1.不止是宝宝的心与心的交流。如果宝宝处于一个几乎没有语言交流的环境中，宝宝就会缺乏学习和模仿语言的环境。学习语言是一个不断积累的过程。婴儿通过听来学习语言。

　　2.给宝宝创造一个良好的语言环境。有些父母对宝宝的要求在宝宝说出来之前就已经为宝宝准备好或做好了，或者很少带宝宝出去接触其他孩子。这样，婴儿就没有机会与他人交流，因此他积累语言应用的机会和经验就更少了。父母不仅要尽可能多和宝宝说话，还要给宝宝说话的机会。

　　3.用游戏来帮助宝宝练习说话。家长不妨尝试用游戏来帮助宝宝练习说话。父母应该与宝宝达成协议，只有在游戏中明确表达自己的想法，才能得到他们想要的玩具或奖励。

　　如果你想更多地了解宝宝说话晚的原因并锻炼宝宝的说话能力，可以参考这篇文章！

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　　1、阅读，描写书中的故事和人物，讲故事。

　　2.大人多和孩子交流，多听少说，每天带孩子去不同的地方玩，看到什么就问什么，说什么。

　　3、讲故事时，孩子先不要谈论大人，你可以自己谈论几句，就像接龙一样，不管孩子讲得好不好，你都必须肯定孩子的努力并认真听孩子说话。

　　4、和孩子一起玩，带上你的玩具、零食（这是交流的工具）和孩子一起玩一起吃，你会有话要说。

　　做一对一的语言发展培训。

　　当时，有一个两岁半才会说话的小男孩。

　　我重点教孩子说句子，类似于妈妈浇花，叔叔拎菠萝，洗衣机洗衣服。

　　人物+动词+名词句型。

　　两个月后，孩子会说句子了。

　　题主给出的信息有限3岁宝宝的语言发育缓慢，不会说长句？你能举个例子吗，

　　目前有没有对孩子的语言能力进行评估和检查？是语言理解、表达能力落后，还是两者都落后？

　　孩子的语言模仿能力如何，你教孩子的时候孩子的注意力和精神状态如何，这关系到是否接受干预训练。

　　孩子的词汇量增长存在哪些问题？记忆力和思维能力有没有针对性的训练？

　　虽然不知道能不能解决问题，但以下都是关于语言发育迟缓儿童的训练方法。希望能帮到你。

　　家长需要意识到宝宝的语言发育会遇到哪些问题。这对以后的训练有帮助。

　　但总的来说，这样的孩子通常会遇到以下问题:

　　1、说话晚，模仿能力差。

　　2.词汇量不足，组织语言困难。

　　3.认知能力差，难以获得生活经验。

　　当父母意识到以上特点时，就知道应该根据宝宝的能力和特点进行有针对性的干预训练。与其只是想办法用在孩子身上，不如尝试一下，但没有效果。反而引起宝宝的抵触情绪，拒绝配合学习。

　　语言认知落后的矫正与训练

　　如何进行家庭训练，根据类型和程度，有许多训练内容。以轻度认知障碍为例，分享一些适合家庭康复训练的小技巧。

　　第一部分:声乐训练和模仿训练。

　　培训模式:

　　家长可以利用亲子游戏让宝宝参与“听我说”的活动，让他们从模仿和阅读开始，并记住一些简单的指令、单音节单词和短语以及一些容易发音的重叠单词。后期增加难度，和说话最多的宝宝比较，或者互换角色，让宝宝说，家长模仿，增加宝宝的成就感和自信心。

　　家长注意事项:

　　在训练发音功能的同时，要注意引导宝宝模仿发音的能力，增加宝宝模仿说话的动力。

　　家长引导宝宝听清楚发音，仔细观察发音口型和舌头位置，家长要清楚地向宝宝展示自己的发音动作。同时，有必要配合一些手势帮助宝宝加深理解。

　　不要忽视模仿发音训练，这是后续康复的基础。很多人忽

　　第二部分:认知延伸训练

　　培训模式:

　　妈妈们先用卡片和玩具教宝宝学习简单的发音，然后根据这些发音单词扩展短语，如“水果”——“吃水果”——“宝宝应该吃水果”，然后让宝宝根据颜色和形状添加对水果的描述。此外，还可以使用球类运动，如球、气球、大球、小球等。，要让宝宝了解一些动词的用法。

　　注意事项:

　　扩展训练不应该操之过急，因为每个发育迟缓婴儿的理解能力在不同认知障碍的婴儿中是不同的，尽管它落后于正常同龄人。掌握拓展训练的“度”和“量”，既要考虑宝宝的训练负担，也要考虑宝宝的心理承受能力，并注意理解和表达的平衡。一定要注意和宝宝的沟通态度。

　　第三部分:游戏训练

　　培训模式:

　　比如引导宝宝听儿歌，根据儿歌模仿动作，动作的方式可以引导宝宝模仿，或者让宝宝自主设计动作，配合音乐玩耍。

　　注意事项:

　　父母利用丰富的游戏，这不仅增加了宝宝的运动量，锻炼了他的体育锻炼能力，而且使宝宝在游戏中潜移默化地产生自己的语言。

　　父母可以利用宝宝的“视觉”、“听觉”和“触觉”等能力，让宝宝得到他所看到的，记住他所听到的，感受到他所触摸到的，所有这些都转化为语言符号进行存储。

　　第四部分:扩大词汇量。

　　培训模式:

　　在这个学习阶段，家长要有耐心，多说多练，不怕重复，引导宝宝从观察开始。桌子、椅子、床、玩具、毛巾等。家里都是学习的参考对象。让宝宝从模仿开始，记住词汇的发音，然后通过认知进步掌握词汇的正确用法。

　　注意事项:

　　父母应该注意的是，根据宝宝的年龄和能力，我们应该从简单的词语开始，例如每天都能看到和触摸到的实际物体的名词，避免使用过多的抽象、空间和时间等词语。

　　第五部分:自主语言训练。

　　培训模式:

　　在这部分训练中最好采用情景表演的方法来激发宝宝的表达兴趣，鼓励他们深入主题，丰富内容并根据自己的意愿用语言表达自己。家长在注重引导的同时，也要给予更多的鼓励。

　　注意事项:

　　独立语言的出现意味着宝宝的语言有了显著的进步，这意味着他们的语言思维和语言逻辑得到了提高。

　　宝宝的词汇量打好基础后，就要进入语法训练了，这样宝宝才能掌握语法规则和语言组织逻辑。最后，我开始进行语言交流和沟通技巧的训练。

　　对于正常的孩子来说，学习说话是非常简单的，而且似乎只是自然而然地发生了。但是对于发育迟缓的宝宝来说，家长一定要学会一些语言康复训练的技巧和方法。也许父母不专业，但总比没有强！

　　阳光语言矫正要趁早好好说话，如何做好宝宝语言发育？首先避免8个误区。