自闭症和连医生都会混淆的语言发育迟缓有什么区别？

　　时隔半年后，儿子的认知能力有了很大的提高，可以认识和识别上百张卡片，而且推广得很好！比如知道土豆的卡片，在菜场看到它，他也会指着土豆说:土豆，土豆！

　　现在我认识家里所有人了，我可以尖叫（但我的主动性不高）问他这是谁。他能说出准确的表达:父亲、母亲、姐妹、祖父、祖母。目前会说两个字，但不太会说，发音有点问题。比如我奶奶说:呆呆的。

　　我八月份去做自闭症测试，医生和他互动了半个小时。结论是它与自闭症完全不相容！是发育迟缓。与半年前相比，他确实取得了很大的进步。但目前，我还是放心不下。因为虽然排除了自闭症，但我总觉得他和同龄人还是有很大区别的。

　　现在快2周7周了。我昨天送他去幼儿园了。希望半年后他能给我带来更多惊喜！附件是八月份自闭症测试的结果。

　　-百度自闭症？

　　为什么要说自闭症和语言发育迟缓的区别？因为自闭症儿童还会有语言问题，并且会有许多其他问题伴随着语言问题，例如言语障碍，这可能会使人们误以为儿童不喜欢与他人交流并有社交技能问题，从而认为他们是自闭症。

　　那么，作为与孩子最亲近的人，家长如何从日常生活中的蛛丝马迹辨别孩子是语言发育迟缓还是自闭症呢？两者有什么区别？

　　①根据定义。

　　语言发育迟缓是指儿童由于各种原因造成的表达能力差或理解能力差，其语言表达能力与实际年龄不符。自闭症患者的语言障碍是因为他们不理解人们的语言表达规则，无法根据情况表达不同的想法。他们会说话，但不会主动和别人说话。

　　（2）、从具体表现看。

　　语言发育迟缓的孩子就是不会说话。他们可以与同龄人建立友谊，一起玩耍和身体交流。他们也可以上课和学习。另一方面，自闭症患者没有沟通能力。他们喜欢自己玩，不喜欢其他孩子感兴趣的玩具。当我们积极与他们交流时，他们不会回应并忽略其他人。

　　（3）从发病机制来看。

　　语言发育迟缓主要由听力障碍、听觉系统异常表现或神经系统语言中枢系统发育异常引起。目前，自闭症是一种严重而广泛的发育障碍。

　　一般来说，语言发育迟缓的孩子只是缺乏表达能力，但他们可以建立良好的社会关系。他们喜欢与他人打交道，而自闭症患者不喜欢与人打交道。

　　以上只是我们提供给家长的一个想法。如果想具体判断孩子的病情，需要寻求专业医生的帮助。

　　自闭症和语言发育迟缓的明显症状是什么？

　　首先，自闭症的典型症状:

　　（1）语言障碍:大多数患者语言发育缓慢，或在2-3岁时完全退化，甚至终身沉默。

　　（2）社交障碍:患者无法与他人建立正常的社交关系，避免目光接触，缺乏表达，对亲属的依赖性小，对人的兴趣极低。

　　（3）狭隘的兴趣和刻板的行为:我对某些项目极其热情，如盯着风扇几十分钟甚至几小时，生活习惯和规律顽固不化，我重复一些刻板的动作，如跺脚和拍手。

　　（4）智力低下:约50%的自闭症儿童有中重度智力低下（智商在50以下），25%有轻度智力低下（智商50-69），只有25%的智力正常。

　　二、语言发育迟缓的症状:

　　（1）孩子不会说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。

　　（2）讲话颠倒，词汇量少，让人听不懂。

　　（3）拟声词拟声词常用来代替某些物品的名称，如“汪汪”为狗。

　　（4）只有几个词可以组成一个句子，不能连贯地表达。

　　（5）不能按正常语序表达句子，不懂语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。

　　（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，对时间没有概念。

　　自闭症的核心表现是社交障碍和刻板行为。如果孩子只是语言发育缓慢，没有明显的社交障碍和刻板行为，那么一般可以认为不是自闭症。当然，儿童语言发育迟缓会影响他们的社会交往，但它显然不同于自闭症的社交障碍。语言发育迟缓儿童具有良好的社交意愿，对人感兴趣，理解并遵守社会规则，具有良好的非语言社交行为和正常的眼神交流。

　　即使孩子不是自闭症，如果语言发育迟缓的程度严重，也不一定比自闭症的危害小，那么当我们发现孩子有语言发育迟缓时应该怎么办呢？

　　当孩子有语言障碍时，许多父母不知道如何教孩子说话，因为我们不能像教正常孩子那样教他们。这时，我们需要有一套科学可靠的方法，以便不断纠正和引导孩子在家中获得正确的说话方式和方法，促进孩子语言能力的恢复。许多父母在发现孩子生病时，会把所有的问题都交给医院和康复机构。其实这是不对的。家庭是孩子学习和发展的良好环境。只要我们利用好这个资源，家长也可以帮助孩子提高语言能力。

　　参考文章:

　　1.两岁零语言宝宝百度自闭症的成长记录；

　　2.语言发育迟缓和自闭症的区别；

　　3.儿童发育迟缓和自闭症的区别应及时早期干预。