2024-04-03 17:43:00
自闭症和语言发育迟缓患者语言康复训练的差异
原标题:自闭症与语言发育迟缓语言康复训练的区别
在现代社会中，我们每天都可以接触到大量的信息，而关于自闭症儿童的信息也被广泛传播。然而，在快速的信息传播过程中，也非常容易出现错误，这使得许多家长对自闭症产生了误解，认为孩子不喜欢说话，他们暴躁的性格就是自闭症。事实上，孩子说话晚，不喜欢与他人交流，脾气不好。除了自闭症，还可能是语言发育迟缓。在本文中，语言康复训练师将与您分享它们之间的差异。
自闭症和语言发育迟缓之间的一些症状是相同的，但在干预方法上有很大差异。如果家长判断失误，在不了解情况的情况下盲目治疗和干预，不仅不能帮助孩子，还可能错过语言康复训练的最佳时机。据统计，儿童语言发育迟缓的发病率约为9%，而自闭症的发病率约为1%。那么这两者应该如何区分呢？
首先，发生的年龄不同
语言发育迟缓通常在2-3.5岁左右表现出来。我们知道，在这个阶段，语言发育正常的同龄儿童基本上具有与他人交谈的能力，但语言发育迟缓的儿童无法像同龄儿童一样通过语言表达自己的意愿。
自闭症儿童在2岁左右会表现出特征，但这一阶段的特征并不明显，平时与孩子交流时也不容易发现异常。一般来说，自闭症的特征会在孩子4-7岁进入校园后变得明显。
第二，症状不同
语言发育迟缓儿童的主要表现为:词汇量不足，无法与他人自由交流，在理解和使用语言方面存在一定困难，但其他行为在正常范围内。
自闭症儿童主要表现为不喜欢主动交流、行为刻板、情绪不稳定、易怒等。自闭症儿童和语言发育迟缓儿童最大的区别就是“一个不会说话，一个不想说话”。
第三，语言康复训练方法不同。
语言发育迟缓儿童的干预治疗相对没有自闭症复杂，通常不需要药物干预，干预时间相对较短，预后良好。自闭症儿童不仅要接受专业的语言康复训练，还需要家长和老师的配合，以及药物干预。
综上所述，自闭症儿童和语言发育迟缓儿童虽然都有语言表达障碍，但两者的病因和语言康复训练方法存在明显差异。因此，当家长无法判断时，建议寻求专业机构的帮助。
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