武汉市语言发育迟缓康复费用清单

　　儿童语言发育迟缓

　　近年来，家庭和社会开始关注儿童语言的发展及其对儿童教育、就业和社会生活的影响。

　　然而，仍然有许多没有科学依据的想法和说法正在影响着父母，给他们带来许多误解和麻烦。

　　我们经常听到父母说:如果我们早知道这些说法和做法是不正确的，我们会走多少弯路？今天，我们来谈谈儿童语言发展中的常见误区。

　　将孩子送到干预培训机构后，面对当今提倡的集体教学与个别培训相结合的干预培训模式，一些家长总是不由自主地特别关注个别培训，但他们认为孩子在班级群里学不到任何东西，甚至有些家长在个别培训课程结束后就将孩子带回家。

　　尽管针对语言发育迟缓的个体培训课程更接近儿童的个体需求，但集体教学在儿童干预训练中也发挥着不可替代的作用，主要表现在以下两个方面:

　　1.集体教学可以提供丰富的语言环境。

　　当孩子在班级群里从事日常生活活动时，老师会不断地向孩子输入语言:带领孩子说童谣；要求孩子洗手，如“喝完水请把水杯放回原处”；角落活动结束后，将对孩子们的表演进行总结，并对孩子们的一些行为进行表扬，如“XX今天收集玩具的速度很快”，“XX今天在艺术区画了一个小房子，让我们看看”。教师的语言输入在日常生活的每个环节中都不可或缺，而这些看似普通的语言在提高孩子的理解能力方面发挥着重要作用。

　　2.集体教学可以

　　在家庭干预训练或个别训练的课堂上，儿童只能与成人交流，但在集体教学环境中，儿童处于小伙伴群体中，他们的交流欲望会更强，