4-5 岁孩子表达能力需要达到什么水平？

　　我家孩子语言晚（2岁半说第一个字），所以理解力和表达能力都差一些，发音很清楚。我就想知道还差多少。

　　目前问答没有问题，可以自由并准确表达为什么哭，幼儿园另外两个小朋友为什么打架的起因经过。这种。特别感兴趣的故事在心情好的时候可以主动并很清楚的复述故事脉络（三只小猪那个水平的）

　　但是有时想法长一点，需要四五句话才能说明白的，就会显得有点吃力，关键词都可以说，就是语序乱一些，经过纠正可以正确表达。对故事的理解还是需要解释，很多情感的地方不会共情不理解（比如宫西达也）。如果问他某个故事讲的什么，指定复述不出来（除非特别喜欢）它的大意。

　　我现在看幼儿园的孩子，有的小嘴巴拉巴拉可灵了，有的也是呆呆地吐字不清楚。我就想知道我们差距还有多少？正常这个年龄应该是什么水平？4岁半

　　慢慢来，每个孩子不同，有人说话晚有人说话早，上幼儿园的孩子能表达，我饿了，冷了，要上厕所了，这些就可以啊，可能我的要求比较低，我觉得孩子很多事都懂，不说不代表不明白，说出口也是慢慢学习成长的阶段

　　我家娃四岁多时，能把一件事情讲清楚，可以在幼儿园给班里孩子讲简单的故事，可以和妈妈玩故事接龙，英语能说整句进行日常交流。

　　每个孩子不一样，男孩女孩也不一样，语言发展有先后，没有可比性啊，与其纠结，不如坚

持每日亲子中英文阅读，多玩玩故事接龙，复述等语言游戏。

　　一般4~5岁的孩子能够简单的复述他听到的一些话，或者是讲一些简单的故事，这就足够了。

　　您好，四岁的宝宝在语言能力方面有重大的进步，孩子可以掌握1500个单词，在4-5岁的时候可以再增加1000个单词，宝宝可以用相对复杂的句子绘声绘色的讲故事，可以表达身边发生的事情，会聊和讲清他想要什么，所以在四岁的宝宝语言能力发育比较完善，能够记住故事的部分内容，会用五个以上词组成的句子，会讲更长的故事，能说出自己的名字和地址。

　　宝宝在四岁的时候能够自己翻书或者杂志，喜欢用钢笔或者铅笔写字，会全身贯注的听故事，然后能够记住故事的部分内容，这个时候宝宝有一定的阅读能力，可以教绕口令、歌曲或者花点时间给他读诗，这样宝宝能更加注意语言表达，可以加强对语言作品的欣赏能力。

　　5岁儿童语言能力：1）能够分清今天、明天、昨天这种时间关系；2）自己

可以表达包含4个关键词和2个虚词的复杂句，比如：宝宝可以完整表达 “妈妈在给娃娃穿上衣服”；3）看动画片的时候，突然动画片不出影像了，宝宝具备问出“怎么了？”的能力；4）如果拿出零食却不给宝宝吃的时候，宝宝能够独立问出“为什么不给我？”的相关问题；5）可以写出自己的名字；6）能够说出简单的事物名称后，可以独立画出来，比如：一边说小鱼，一边画出来；7）对于没有语言，只有声音和动作的动画片，宝宝看完后可以叙述出来。这里所说的能力都是叠加的，5岁的宝宝除了具备3、4岁年龄段的能力，还具备5岁年龄段的能力。希望对您有帮助。