孩子语言发育迟缓怎么办？

　　多大了？男孩还是女孩？如果你是3岁左右，尽快带它去医院。建议广州中山三院儿童行为发育科更权威。有些朋友说邓和金靖是好医生。

　　关于语言发育迟缓，主要体现在儿童的语言表达能力或理解能力明显落后于正常同龄儿童。常见的表现，如:说话晚、口齿不清、听不懂指令、不会跟读模仿、词汇量少、游戏能力差、语言简单、缺乏逻辑、社交能力弱等等。

　　首先找到原因:

　　当孩子出现语言发育迟缓时，首先建议去权威医院查明原因:是不是听力有问题？有什么器官疾病或身体缺陷吗？神经系统疾病？家庭语言环境问题？先天或后天的。。。。。。

　　然后干预:

　　语言发育迟缓儿童通常需要语言干预训练。干预的效果因人而异，因为它涉及到儿童的能力（轻度、中度和重度）、治疗师的经验、家长的配合程度等等。

　　无论哪种情况，都建议尽快干预，需要进行完整的评估，评估内容涉及:视听语言、游戏技巧、词汇、概念、说明、问题、逻辑、社会化等。根据评估的具体内容制定明确的干预计划。

　　有了计划，我们一定能很好地干预吗？事实上，事情没那么简单。这里我们需要了解孩子的爱好，根据他们的兴趣，“投其所好”，博取孩子的好感，与你建立良好的互动关系，

并开始介入。

　　准备强化或奖励，孩子也是如此。他们还需要激励和鼓励，特别是对于规则薄弱的孩子，他们可能需要准备相应的奖励物品。

　　干预目标明确:每天要有适当的学习目标，同时需要配合治疗师进行相应的巩固和概括学习。你可以请治疗师教你操作步骤，并在遇到问题时向治疗师反馈。

　　因为你的问题涉及语言发育迟缓儿童，所以没有详细描述儿童的具体问题，如眼睛、注意力、坐姿能力、认知、游戏等。，所以我只能给你提供一个思路。说一千道一万，先去医院检查，再去机构干预。

　　语言发育迟缓的孩子，家长这样做。

　　让我们把重点放在大一点的孩子身上，尤其是那些5-6岁的语言发育迟缓儿童，因为他们很快就要上小学了。

　　六岁的语言发育迟缓儿童在康复过程中会遇到很多问题，因为他们正好处于最佳预期的终点。根据大量的实际案例，这些语言发育迟缓的孩子会落后于同龄人2个标准差。

　　首先，他们已经度过了复苏的最佳黄金期。

　　第二，他们的认知和理解水平严重滞后。

　　因此，对于年龄较大的语言发育迟缓儿童，其康复训练需要有针对性。

　　1、6岁语言发育迟缓儿童虽然语言发育落后，理解力差。但是他们仍然有求知欲，父母可以利用这一点来发现他们的兴趣和爱好。利用这些兴趣引导他们提出问题，产生心理需求。当孩子表现出强烈的求知欲和了解事物的兴趣时，首先要让他们学会表达自己，不要及时使用语言，也要使用肢体动作，这样他们才能找到有效的沟通方法，为下一步的干预训练提供帮助。

　　2.当儿童发展一种语言时，必须引导他们提出问题。通过各种提问，可以提高他们的认知水平。根据他们的能力水平，他们可以开展一些他们喜欢的智力活动。如果孩子表现出刨根问底的欲望，并且有很强的坚持性，这将为下一步的泛化学习提供良好的基础。

　　3.语言发育迟

缓的大龄儿童通常有一些异常行为问题，如注意力不集中和多动症。对于一个6岁的孩子来说，粗暴的约束显然是不合适的。父母可以给孩子更多的空间来发泄他们的情绪和精神。同时进行有步骤、有计划的指导，逐步提高孩子的自控能力。4、6岁语言发育迟缓儿童会有较多的心理活动，家长一定要注意观察，当孩子出现消极或自卑、自闭等心理反应时，应及时给予引导，甚至有必要寻求专业语言康复教师的帮助。

　　5.对于6岁的语言发育迟缓儿童来说，他们最需要提高他们的理解和认知能力，父母需要一些认知指导。例如，当孩子看到一只小鸭子时，他们会对小鸭子的具体形象有一个初步的了解，例如扁平的嘴巴，圆圆的眼睛和一对翅膀。如果他们进一步发散思维，比如把小鸡和小鸭子进行比较，引导孩子找到它们的相同点和不同点，就可以在此基础上进行分类、抽象和总结。在学习的过程中，孩子会逐渐了解动物的本质特征，他们脑海中浮现的不会是杂乱无序的动物名称，而是他们的思维能力。

　　最后，当孩子的语言理解和认知有所提高时，必须激发他们的想象力。给孩子讲故事时，可以不考虑结局，让他们充分发挥想象力，在故事中加入自己的结局。还有，如何更好地做好垃圾分类，如何快速穿好衣服等。，这样孩子的思想可以不受约束地执行，这对他们的能力提升有很大的帮助。阳光语言矫正中心官网——国内集语音病理、语言认知研究、语言障碍矫正实践研究为一体的专业语言障碍矫正机构。