儿童语言发育缓慢，在幼儿园受到不同对待，这让父母感到心碎…

　　最近，有一个新闻事件让幼儿园老师和家长集体担忧。新闻中提到，因为孩子总是说“一个人”，而且特别不愿意去幼儿园，家长们觉得不对劲，于是悄悄跑到幼儿园附近的居民房里拍照。在拍摄过程中，这位家长发现他的孩子在幼儿园的集体早操中被生活老师单独带走了，因此这位家长怀疑他的孩子在幼儿园受到了不同的对待。

　　需要注意的是，这一事件的背景是孩子本人在入园前被查出语言发育迟缓。孩子还在孩子上幼儿园之前单独向幼儿园老师说明了情况，并告诉老师他的孩子只上了半天幼儿园，剩下的半天会带孩子去参加感官训练和认知训练课程。（请点击下方链接查看相关事件视频）宁波:孩子不上幼儿园，拍个视频总说“一个人”家长很难受。

　　看完视频，不知道大家怎么看？欢迎在评论区畅所欲言。

　　若莲自己的感受是，作为幼儿园小班孩子的家长，我还是很理解让孩子妈妈参与视频拍摄的做法。虽然这位家长私下留在幼儿园附近确实不合适，但家长担心孩子在幼儿园受到不同对待是完全可以理解的。

　　客观地说，家长担心孩子在幼儿园会受到不同的对待。一方面，他们的孩子突然从喜欢幼儿园变成了不愿意去幼儿园，他们总是说“一个人”。孩子一般不会说谎，这说明孩子自己确实感受到了在幼儿园被区别对待的感觉，不管幼儿园是否存在区别对待孩子的情况。从这个角度来看，家长的担心不无道理，幼儿园的处理方式也确实不妥。

　　另一个最重要的原因是父母觉得自己的孩子在幼儿园受到了不同的对待，这可能是因为父母潜意识里觉得自己的孩子与其他孩子不同。因为孩子的语言发育缓慢，家长自己也不能完全把孩子当正常孩子看待。因此，家长联系孩子的反馈很容易让人联想到幼儿园会区别对待孩子。因为父

　　然后，若莲认为作为幼儿园孩子的家长，我们应该更加关注这一新闻事件。我们可以做些什么来防止孩子在幼儿园因为语言发育迟缓而受到区别对待？

　　1.家长要保持平和的心态，耐心等待孩子的花期。

　　每个孩子的身心发展都是不同的。作为父母，我们必须保持平和的心态，耐心等待孩子的花期。我相信其他孩子可以做到，他们的孩子有一天也可以做到，只是时间有点晚了。没什么大不了的。相信孩子，但也要多尊重和倾听他们。不要让过度的焦虑蒙蔽了双眼，盲目给孩子贴标签。

　　父母不应该对孩子区别对待。即使这些孩子确实有语言障碍，也不意味着这些孩子是问题儿童。父母对孩子的影响最大。如果父母认为孩子是正常的，可以用平和的心态陪伴孩子慢慢成长。我相信孩子们也能感受到，他们会有信心成长得越来越好，他们的语言能力也会慢慢提高。

　　2.不管孩子是否有反应，父母都必须尽可能地与孩子互动。

　　有些宝宝语言发育迟缓可能是客观原因。在这种情况下，建议家长及时带宝宝寻求专业人士的帮助。有些宝宝的语言发育迟缓可能是因为父母平时与孩子的语言互动较少，宝宝的语言能力没有得到锻炼。

　　因此，作为父母，无论孩子是否能听懂，无论孩子是否会与你进行语言互动，你都必须多与孩子交谈，不要感到厌烦，也不要对孩子做出厌恶的反应。父母一定要鼓励孩子多说话，哪怕只有一点点进步，也要多表扬多鼓励。只有这样，孩子才能鼓足勇气开口说话，慢慢改善语言发育迟缓的问题。

　　3.坚持每天给孩子读绘本、讲故事，帮助孩子积累语言能力。

　　如果想让宝宝早点开口说话，拥有良好的语言表达能力，建议家长每天给宝宝读绘本、讲故事。大量的语言输入就是宝宝语言积累的过程，这是一个量变导致质变的过程。

　　父母坚持给宝宝读绘本和故事，宝宝的语言能力肯定会得到提高。例如，我的宝宝从十个月大开始就每天给她读绘本和讲睡前故事，到现在已经坚持了三周半以上。幼儿园的老师一直称赞她出色的语言表达能力，许多专业术语她都会说，词汇量非常大。若莲觉得宝宝的语言表达能力离不开阅读绘本的帮助。

　　4.唱儿歌来磨砺他们的耳朵，适当地给他们看一些简短的教育动画。

　　婴幼儿时期的孩子正处于语言发展的黄金时期。家长平时适当唱儿歌、读绘本、讲故事、看一些教育动画片等，不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以扩大孩子的知识面，对孩子的健康成长非常有益。

　　5.孩子进入幼儿园后，尽量让他们全天上课，帮助他们融入幼儿园的“小社会”。

　　既然选择让孩子上幼儿园，建议家长尽可能让孩子全天上课。不要让他们的孩子只上半天幼儿园或如果他们不想去。宝宝坚持每天去幼儿园是为了更好地适应幼儿园的生活节奏，也是为了更好地与其他小朋友玩耍，更好地融入幼儿园的“小社会”。

　　如果孩子只上半天幼儿园或经常不去幼儿园，他们可能无法适应幼儿园的活动节奏，因为他们与其他孩子没有共同之处，这导致他们被孤立或受到不同对待。

　　作为孩子的父母，每个爸爸妈妈当然不希望自己的孩子在幼儿园受到不同的对待，但如果想让孩子更好地融入幼儿园生活，离不开老师的教育引导，更重要的是他们的教育观念和行为。如果不想孩子在幼儿园受委屈，家长一定要端正自己的心态，在教育孩子时多反思自己，遇到问题时多与老师和幼儿园沟通，以积极乐观的心态处理，这样才能实现家园共育，帮助孩子健康快乐地成长。