婴幼儿语言发育，怎样才算正常？

儿童的语言发展是一个关键的里程碑，0~6岁是语言能力快速发展的阶段。以下是一些正常儿童语言理解与发展的标准，以及家庭训练的建议：

0~1岁：

- 理解能力：对简单的声音有反应，能笑、哭、模仿声音，会大叫吸引注意

- 表达能力：发声期、咕咕声期、玩声音期，开始掌握类似语言的声音。

1~1.5岁：

- 理解能力：对名字有反应，能理解简单指示，辨认常见物品。

- 表达能力：懂得用手指和声音表达需求，能说出简单单词。

1.5~2岁：

- 理解能力：理解更复杂的指示，熟悉物件名称，对儿歌有反应。

- 表达能力：能说出6至20个单词，重复大人说话的末尾。

2~2.5岁：

- 理解能力：能分辨更多身体部位，理解基本概念，能回答简单问题。

- 表达能力：能说出更多单词，模仿手势和发音。

2.5~3岁：

- 理解能力：理解身体部位、动作和概念，能回答更复杂的问题。

- 表达能力：能说更多单词，模仿大人说话，能唱简单的儿歌。

3~4岁：

- 理解能力：理解颜色、数量、位置等概念，能理解多步骤指

- 表达能力：能用多种句式，数数，能问“为什么”。

4~5岁：

- 理解能力：理解更多抽象概念，能回答时间问题。

- 表达能力：能组织语言，数数到20，能问更复杂的问题。

5~6岁：

- 理解能力：理解因果关系，能理解被动句式。

- 表达能力：能讲述故事，与人流畅对话，能问抽象问题。

医生建议家长进行以下家庭训练：

1. 与孩子说话。

2. 进行眼神交流。

3. 给孩子回应时间。

4. 回应孩子动作。

5. 玩轮流游戏。

6. 使用夸张表情。

7. 唱儿歌。

8. 阅读时聊天。

9. 共享阅读。

10. 读