口齿不清、你我不分、蹦单字......孩子的语言问题怎么破？

田鸿教授的微课主要针对自闭症谱系障碍孩子的语言发育问题，提供了以下建议：

1. **口齿不清和口吃**：不要急于纠正，保护孩子的表达意愿，4岁以上再重点纠正清晰度。对于口吃，要理解和接纳，不要打扰，让孩子自然发展。

2. **言语表达的发育过程**：了解正常语言发展的阶段，以便观察孩子的进步。

3. **人称代词使用**：通过动作和实物帮助孩子理解“我”和“

4. **动作行为的重要性**：利用孩子的行为反应进行复合刺激，增强语言理解。

5. **提高表达动机**：在生活中创造丰富的场景，通过提问和互动鼓励孩子说话。

6. **句子长度和词汇量**：先增加词汇量，再逐渐引导孩子构建更长的句子。

7. **自发语言的引导**：通过手势和引导让孩子模仿说出意图，培养主动

8. **语言刻板和呆板**：纠正错误的表达方式，尝试改变孩子的语调，进行口腔灵活性训练。

9. **口腔灵活性训练**：通过简单的口型模仿和咀嚼训练，增强口腔肌肉的运动能力。

10. **关键期和持续训练**：即使错过关键期，3-6岁仍是重要阶段，要持续进行语言训练。

对于孩子的问题，家长应耐心观察，根据孩子的个体差异进行适当调整和训练，同时结合辅助交流手段，如图片和AAC等，帮助孩子尽可能地发展语言能力。