两岁孩子，在家很活泼，语言和认知都特别好，一出门就要抱着，也不太和同龄人玩，这是为什么？如何引导？

现在的家长可能注意到，越来越多的孩子出现心理问题，比如内向、交不到朋友。这可能与现代居住条件的变化有关，楼房生活减少了邻里之间的交往机会，孩子们与同龄人的互动也随之减少。婴幼儿时期是社交技能形成的关键阶段，缺乏与同龄人的互动可能导致孩子在自我意识萌芽后难以适应幼儿园环境，因为缺乏有效的过渡，他们可能会感到压力

婴儿其实很敏感，大约两三个月就开始察言观色，他们通过父母的反应学习社交。如果家长在孩子不愿意与同伴互动时过度批评或当众羞辱，会给孩子造成心理压力。例如，诗诗妈妈的急躁纠正方式让孩子感到困惑，不知道如何正确回应，从而导致她不愿意说话。

教育孩子时，家长需要耐心，理解这是一个学习过程。鼓励孩子与同龄人交往，但不要急于纠正他们的语言表达，而是给予适当引导和支持。对于内向的孩子，比如诗诗，家长可以采取逐步的方法，比如先在安全的环境中与他们交流，然后慢慢增加社交活动，同时给予及时的鼓励和表扬。

选择性缄默症也是一个需要关注的问题，它是一种焦虑障碍，可能导致孩子在特定场合不愿意说话。如果孩子持续沉默超过一个月，且排除了其他可能的原因，家长应寻求专业帮助。治疗选择性缄默症的关键是降低孩子的焦虑，增强自尊，通过行为干预、心理疗法和认知行为治疗等方法帮助他们建立自信，学会与人沟通。

总的来说，家长在孩子的社交发展过程中扮演着重要角色，需要提供一个支持性的环境，鼓励孩子自然地学习和成长，而不是强迫他们。同时，家长自身也需要调整心态，以积极、理解的态度陪伴孩子度过这个阶段。