判断语言发育迟缓的标准是啥？

　　两岁半没有完整的逻辑性的能够清晰表达自己目的想法的语言。

　　如果我们感觉到“我的孩子说话可能有些晚了。”光是等待时间就会觉得很紧张。因此，我们需要注意观察孩子语言发展的几个要点，现在我们需要排除一下是否有看到以下几点情况:

　　? 孩子听不懂话？

　　? 对周围声音和外界刺激反应很弱？

　　? 感觉很不舒服、很难静止不动？

　　孩子听不懂话

　　1）简单指令的完成情况孩子不单单只是不能开口说话，对于语言的理解也有困难。在日常生活中，比如“把球放进盒子里”、“去拿纸巾”等简单的指令，孩子很难去执行的情况。我们可能会想，“咦? 他可能听不懂大人在说什么”。

　　下面这些简单的指令，我们可以检查一下：

　　? 当我们对孩子说：“把xx拿来”的时候，孩子是否可以按照指令完成。

　　? 当我们问孩子：爸爸在哪儿？爷爷在哪？等家中成员的时候，孩子能否看向正确的家人方向。

　　? 当我们说“出去玩吧。”孩子能否看向门或者去穿鞋做出门的准备。

　　需要指出的重点是，这需要在与平时不同的环境中检查。这也是很多家长在操作中忽略的点。在家庭中，由于孩子每天都生活在同样的环境中，因此孩子可以通过平时的习惯和氛围来猜测家长所说的话。在这种情况下，即使孩子不明白家长的口语指令，也可以完成家长的指令。例如，在家里，妈妈拿着购物袋对孩子说；“我出去了”。在这种情况下，即使孩子能够顺利走到门口，穿上鞋子。我们很难判断出孩子是因为听到了妈妈的指令做出的反应，还是因为看到了妈妈手上的购物袋而做出的反应。因此，在其他不同的环境下，检查是否真正理解了语言是非常重要的。比方，当我们带孩子去公园的时候，发出一些简单的指示，“把垃圾扔到垃圾桶里”，家长仅发出口语指令，不要附带手势或者眼神的指示，来检查一下孩子是否可以完成。2）对事物名称的了解如果不知道事物的名字，就很难遵从指令，所以确认儿童对事物名称的了解也很重要。比方：狗（汪汪），车（滴滴），苹果等等，看看儿童对身边事物的了解情况。您可以一边看图画书，一边漫不经心的问“狗狗在哪儿啊？”或者把东西如下图一样摆在桌子上，并说“指指苹果”来确认。

　　小贴士：如果家长兴致勃勃地说“要检查了! ” ，孩子们可能也会有所准备，所以最好还是在日常生活中不经意的试一试。如果发现孩子在多次检查中仍然不懂简单的指令及词汇量没有增加，需要家长多注意，建议咨询相关的专家。

　　对周围的声音和外界的刺激反应很弱? 打招呼没有反应（叫到名字也不回头）? 没有目光交流? 对新玩具或者新游戏没有任何兴趣? 玩法很独特，不使用原本玩具的玩法? 喜欢一个人玩游戏

　　需要注意的是，如果你打招呼孩子却没有反应，还需要排除“孩子是否听到声音”、“听到了

　　感觉很不舒服、很难静止不动

　　其实，一个1-2岁的孩子很活跃，不安分是很正常的。但是有些孩子比起同龄的孩子，他们更加精力充沛，总是焦躁不安。在这种情况下，家长可能需要仔细观察。如果家长不清楚同龄的孩子到底是多大的活跃度，那么家长或许可以去小区的广场或者附近的公园等有很多同龄孩子的地方看看。如果家长觉得“孩子身上有让人担心的地方”或者“有一点像这样的情况” ，家长需要密切关注，早期发现，及时干预，抓住“1岁半”这个语言发育的重要时期。

　　语言发育迟缓的儿童语言学习能力、表达能力都可能落后于同龄儿童。语言发育迟缓在语言发育高峰（3-5岁）期间，表现特别明显。一般超过6个月以上的语言能力差异，需要特别关注。

　　一般来讲孩子的语言能力，比同龄人落后超过6个月，就属于语言发育迟缓的临界期，是重点观察对象。

　　对3岁多的孩子，语言发育迟缓需要更加重视，有研究认为36个月后语言发育仍未赶上同年龄儿童语言水平的话，绝大部分儿童并不是单纯的语言问题，更可能是全面的发育迟缓，且发育年龄与生理年龄相差要大于6个月。

　　判断语言发育迟缓的标准是啥？父母需要掌握清楚！

　　1.看眼神

　　从眼神做一个最初的判断，因为，眼睛是心灵的窗户，很大程度也体现了一个人的心智，如：孩子呼名是否有反应，互动时是否能自然对视。

　　2.看理解

　　孩子是否能理解简单指令，如：你去给我拿拖鞋，你回家吗？孩子对一般性指令，是否能完成，或用点头，摇头表示。

　　3.看年龄

　　是否超过三岁，三岁前是语言敏感期，通常一周岁孩子就能开口了，如果晚于半年，也就是超过一岁半还没开口，家长就应重视，并进行治疗。对于语言发育迟缓孩子，家长应该一直坚持对孩子进行有意识地引导和治疗！

　　语言发育迟缓持续的时间越长，其落后程度往往越严重，而且很可能还合并有其他因素所致的语言问题。比如同时存在运动落后、社会适应落后、精神发育迟滞等情况，最怕的就是伴随智力低下、孤独症谱系障碍或其他发育障碍性疾病，这些并发问题一旦确诊，孩子的训练结果，一般很不乐观。

　　很多父母疑惑：儿童语言发育迟缓会导致智力低下吗？

　　家长首先搞清楚，对于语言发育迟缓孩子来说，语言发育迟缓持续的时间越长，就诊时间越晚，语言发育迟缓的孩子落后程度往往越严重。且很可能不单纯是语言问题，而是全面发育迟缓，与其他单纯性语言发育落后相比全面发育迟缓的孩子落后程度更大。

　　语言发育迟缓与智力有非常密切的关心，语言能力越差，智能水平、认知水平也会存在相应的下降。语言发育迟缓并不会直接导致智力损伤，除非髓鞘发育异常。

　　如果认知落后，理解能力差的孩子五岁半之后还是没有具备一定的语言能力，那他们有可能受到永久性的智力损伤，而且这种智力损伤是不可逆的。语言发育迟缓孩子反应能力比较差是因为语言认知不好，但是认知落后，理解能力很差的孩子反应能力差却可能是智力受损的缘故 。

　　宝宝出生后，什么时候开口说话？成为家长们最关心的事情之一。担心宝宝出现语言发育迟缓，担心智力达不到标准，网上各种语言发育里程碑，家长看得一头雾水，那么如何判断语言发育迟缓呢？

　　我们以0-5岁为参考年龄段，从语言、大运动、认知能力、情感、社交等方面，为大家详细介绍一些值得警惕的发展信号。下面清单中根据不同年龄段，重点划出了需要注意的观察几项，如果出现与之相差过大的发育问题，需要家长寻求语言矫正师，进行下一步评估。

　　1、学会观察这些重点，并不是为了达到诊断的目的。主要是为了预防语言发育迟缓，家长一定不要过分担忧和焦虑。

　　2、家长要掌握观察细节和区别异常现象，要作为育儿知识储备来学习，一定要灵活运用，切忌不要以偏概全，走入误区。列表中提到的警告信号仅供参考，而不是筛查或诊断工具。

　　3、观察到语言发育异常迹象后，要引起警惕，及时寻求下一步专业指导和评估，因为专家会使用更加严谨科学的量表，才能做出精准的诊断结果。

　　4、无论如何，观察到异常现象后，家长都要积极寻找干预和康复方法，并进行定期检查和评估。

　　如何判断婴儿发育缓慢？影响因素较多，不同的家庭环境，不同的成长历程，不同的抚养方式，不同的先天发育基础等等，都会干扰主观视角的判断。因此，用简单的指标来判断儿童的语言发育，是不严谨的。

　　首先儿童的发育是一个综合性的范畴，没有哪一项能力是单独发展的，包括语言在内，体格、智力、行为、运动等等，在发育历程中都是互相影响，互相制约的。比如智力受损，那么语言必定会受到影响，大脑发育落后，运动和精神发育也会受到牵连。

　　如果你想知道宝宝的发展是否出现迟缓，可以观察运动、语言、认知、社会互动、心理和行为等方面。需要注意的是，了解不同儿童的发育速度不同，既不能相互比较，也不能被限制在指标中，这些指标只具有参考价值，并不能替代诊断。例如，婴儿的运动发育可以参考下表，每个孩子的能力都在时间范围内，所以发育缓慢的可能性很低。

　　在认知、社会互动等方面，父母和朋友应该依靠每天关注婴儿的行为来做出判断。如果你认为孩子的行为水平与其他孩子有很大的不同，那么你必须咨询专业医生，而不是私下得出结论。

　　最后阳光语言老师提示，定期带宝宝进行评估和检查，一方面可以了解宝宝的语言发育迟缓问题，另一方面还可以寻求专业的语言矫正方法。

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